管乐团教学法智慧树知到课后章节答案2023年下四川音乐学院

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绪论单元测试

一般来说，中小学现代管乐团的作品长笛有（）个声部。

A:1

B:2

C:3

D:4

答案:3

中小学现代管乐团的作品一般来说双簧管只有1个声部。（）

A:错B:对

答案:对

铜管乐器有：圆号、小号、长号、大号。（）

A:错B:对

答案:错

萨克斯管笛头装上弯脖之前，软木需要涂软木膏。（）

A:错B:对

答案:对

中音萨克斯一般分为三个声部。（）

A:对B:错

答案:错

一般来说管乐团有以下几种萨克斯（）

A:中音萨克斯

B:上低音萨克斯

C:次中音萨克斯

答案:中音萨克斯

;上低音萨克斯

;次中音萨克斯

圆号一般有（）个声部

A:5

B:3

C:2

D:4

答案:4

小号一般有（）个声部

A:3

B:1

C:4

D:2

答案:3

中音号一般有（）个声部

A:2

B:1

C:3

答案:2

倍大提琴有2个声部。（）

A:对B:错

答案:错

第一章测试

长笛乐器盒摆放，乐器箱有品牌名或者Logo的那面朝（）。

A:下

B:上

C:右

D:左

答案:上

长笛放置吹孔盘时要朝哪里。（）。

A:左

B:下

C:上

D:后

答案:上

长笛握资的支撑点有（）。

A:右手拇指

B:右手小拇指

C:左手小拇指

D:左手食指

答案:右手拇指

;左手食指

长笛组件安装时手拿住笛头笛身的连接处（）

A:错B:对

答案:对

长笛的笛帽可以随意转动。（）

A:对B:错

答案:错

长笛的乐器缺陷是（）

A:乐器太长

B:乐器太短

C:乐器太贵

D:高音偏高低音偏低

答案:高音偏高低音偏低

长笛笛头要学会吹几个音（）。

A:3

B:2

C:4

D:1

答案:4

长笛的特殊演奏法包括（）。

A:滑音

B:三吐

C:双吐

D:花舍

答案:三吐

;双吐

长笛组件安装时可以捏住按键（）

A:错B:对

答案:错

长笛的软木塞可以加水使他膨胀（）

A:错B:对

答案:错

第二章测试

单簧管乐器盒摆放，乐器箱有品牌名或者Logo的那面朝（）。

A:上

B:右

C:左

D:下

答案:上

单簧管的哪节管需要左手中指按住第二个键使边键弹起。（）。

A:下节管

B:二节管

C:笛头

D:上节管

答案:上节管

单簧管握姿要求（）。

A:指腹按键

B:手指紧紧抓住单簧管

C:呈“L”型手

D:呈“C型手”

答案:指腹按键

;呈“C型手”

单簧管部件组装，软木需要涂软木膏。（）

A:错B:对

答案:对

吹奏结束后拆卸乐器不用清洁直接放回乐器盒。（）

A:错B:对

答案:错

单簧管意大利语为（）。

A:Clarinette

B:Clarinete

C:Clarinetto

D:Clarinet

答案:Clarinetto

单簧管属于（）。

A:无簧乐器

B:双簧乐器

C:三簧乐器

D:单簧乐器

答案:单簧乐器

单簧管有木管乐器中的戏剧女高音之称。（）

A:对B:错

答案:对

单簧管诞生17世纪末18世纪初。（）

A:对B:错

答案:对

小学生换门牙时可以学习单簧管。（）

A:错B:对

答案:错

第三章测试

萨克斯管乐器盒摆放时哪一面朝向自己（）。

A:有背带的那面

B:有把手和拉链的那面

C:有Logo的那面

答案:有把手和拉链的那面

在拿起萨克斯管前先要确定脖带是否挂上管体的圆环。（）

A:对B:错

答案:对

在吹奏萨克斯管时可以边吃零食（）

A:错B:对

答案:错

萨克斯管笛头装上弯脖之前软木是不需要涂软木膏。（）

A:错B:对

答案:错

在吹奏后可以直接将萨克斯管装入乐器箱。（）

A:对B:错

答案:错

萨克斯管笛头应该吹奏哪个音（）

A:B

B:D

C:A

D:C

答案:A

萨克斯管笛头加弯脖应该吹奏哪个音（）

A:G#

B:A

C:E

D:B

答案:G#

萨克斯管家族最常用的是哪一种萨克斯管()

A:Eb上低音萨克斯管(Baritonesaxohone)

B:Bb高音萨克斯管(Soporanosaxphone)

C:Eb中音萨克斯管(Altosaxphone)

D:Bb调次中音萨克斯管（Tenorsaxphone)

答案:Eb中音萨克斯管(Altosaxphone)

在老师讲课的过程中学生应该保持（）

A:吹奏式

B:休息式

C:准备式

答案:准备式

使用萨克斯管通条布时，要将通条布从喇叭口大的地方放入；从喇叭口小的地方抽出。（）

A:对B:错

答案:对

第四章测试

小号乐器盒摆放，乐器箱如果是有外侧拉链袋的，朝向应该是朝（）。

A:右

B:上

C:下

D:左

答案:上

小号组装乐器时，需要组装的附件是。（）。

A:笛头

B:调音管

C:号嘴

D:喇叭口

答案:号嘴

小号常用的三种姿势有（）。

A:准备式

B:休息式

C:吹奏式

D:不动式

答案:准备式

;休息式

;吹奏式

小号的的调音方法有哪些方法（）。

A:调整号嘴左右旋转

B:调整气息快慢

C:调整调音管

D:调整嘴型松紧

答案:调整气息快慢

;调整调音管

;调整嘴型松紧

小号演奏第二线的G音可以按哪些指法()。

A:二键和三键

B:一键和三键

C:一键和二键

D:空键

答案:一键和三键

;空键

小号打开乐器箱时需要用手扶住。（）

A:对B:错

答案:对

拆卸乐器后教室由教师来整理。（）

A:对B:错

答案:错

小号一般的按键都是四个按键。()

A:对B:错

答案:错

小号是通过嘴唇的震动来产生声音的。()

A:对B:错

答案:对

小号主要是靠左手来拿乐器，而右手用来按键的（）

A:错B:对

答案:对

第五章测试

正确的握姿是（）。

A:左手握住管体，将食指、中指、无名指及大拇指放在按键上。

B:左手握住管体，将食指、中指、无名指及大拇指放在按键上，如果手不够大，小拇指不必钩住挂钩。

C:右手握住管体，将食指、中指、无名指及大拇指放在按键上。

D:右手握住管体，将食指、中指、无名指及大拇指放在按键上，如果手不够大，小拇指不必钩住挂钩。

答案:左手握住管体，将食指、中指、无名指及大拇指放在按键上，如果手不够大，小拇指不必钩住挂钩。

圆号正确的摆放方式是（）。

A:平方，排列整齐

B:Logo面向上平方，隔开一人的间距摆放

C:Logo面向上平方，错开摆放

D:Logo面向上平方，隔开一人的间距靠墙摆放

答案:Logo面向上平方，隔开一人的间距靠墙摆放

组装分体式圆号有哪些步骤（）。

A:左手取出乐器主体，右手取出喇叭口

B:安装乐器主体及喇叭口

C:靠墙打开乐器盒

D:右手取出乐器主体，左手取出喇叭口

答案:左手取出乐器主体，右手取出喇叭口

;安装乐器主体及喇叭口

;靠墙打开乐器盒

圆号清洗号嘴时，不需要用漱口水清洗。（）

A:错B:对

答案:错

在拆卸圆号后，需要用布擦拭乐器表明的污渍。（）

A:错B:对

答案:对

圆号声音不连贯（有喉音或嗡鸣）的原因是：()

A:嘴唇过于压迫吹口，应该调整嘴唇。

B:嘴唇过于压迫吹口，应该调整握姿。

C:嘴唇过于压迫牙齿，应该调整嘴唇。

D:嘴唇过于压迫吹口，应该调整吹口。

答案:嘴唇过于压迫吹口，应该调整握姿。

圆号的起源有：（）

A:古代中国

B:古埃及

C:古印度

D:古代斯堪的纳维亚半岛

答案:古代中国

;古埃及

;古代斯堪的纳维亚半岛

圆号出现气音的产生原因是：（）

A:通过嘴唇的气流量不够。

B:嘴唇上褶皱太多。

C:嘴唇闭得太紧。

D:嘴唇没有合拢。

答案:嘴唇上褶皱太多。

;嘴唇没有合拢。

圆号的演奏姿势没有特定的要求。

A:对B:错

答案:错

圆号的号嘴是铜管里最大的。

A:对B:错

答案:错

第六章测试

正确的握姿是（）。

A:左手大拇指放在F键/横杆上，中指指放在拉管第一横杆上，其余三根手指握住拉管。

B:右手大拇指放在F键/横杆上，中指放在拉管第一横杆上，其余三根手指握住拉管。

C:左手大拇指放在F键/横杆上，食指放在拉管第一横杆上，其余三根手指握住拉管。

D:右手大拇指放在F键/横杆上，食指放在拉管第一横杆上，其余三根手指握住拉管。

答案:左手大拇指放在F键/横杆上，食指放在拉管第一横杆上，其余三根手指握住拉管。

正确的乐器摆放方式是（）。

A:平方，排列整齐

B:Logo面向上平方，错开摆放

C:Logo面向上平方，隔开一人的间距摆放

D:Logo面向上平方，隔开一人的间距靠墙摆放

答案:Logo面向上平方，隔开一人的间距靠墙摆放

准备式就是在学生在体止或者休息的时候应该保持的待命式的坐姿和站姿；吹奏式则是学生在吹奏时应该保持正确的吹奏姿势。（）

A:对B:错

答案:对

洗号嘴时，不需要用漱口水清洗。（）

A:对B:错

答案:错

长号使用低音谱号。（）

A:错B:对

答案:对

长号在乐团中属于中音乐器。（）

A:对B:错

答案:错

在演奏长号时，需要充分的进行热身。（）

A:对B:错

答案:对

长号演奏时，只有气声没有声音是因为口型不稳定，没有唇震。（）

A:对B:错

答案:对

在管乐团中，长号用Bb音来进行校音。（）

A:对B:错

答案:对

号嘴的口径越大，音量就越大。（）

A:错B:对

答案:对

第七章测试

中号的握姿应该是（）。

A:随意拿，舒服就好

B:左手放在腿上，右手放在按键上

C:右手保住乐器外部，左手放在按键上

D:左手保住乐器外部，右手放在按键上

答案:左手保住乐器外部，右手放在按键上

短时间休息时乐器应该放在（）。

A:座位左边

B:座位右边

C:身体前面

D:侧放在双腿上

答案:侧放在双腿上

中号清洗号嘴的时候需要注意哪几点（）。

A:使用一次性水杯

B:轻拿轻放

C:清洗完把使用过的水倒掉

D:清洗完用纸巾擦干净多余的水分

答案:使用一次性水杯

;轻拿轻放

;清洗完把使用过的水倒掉

;清洗完用纸巾擦干净多余的水分

课堂结束后，放回长号时要用清洁布擦拭长号表面。（）

A:错B:对

答案:对

身体较小的学生吹奏时可以用毛巾垫在乐器底部帮助学生矫正坐姿。（）

A:对B:错

答案:对

下列哪些原因可以影响乐器的音准（）

A:温度

B:调音管

C:号嘴

D:乐器磕碰

答案:温度

;调音管

;号嘴

;乐器磕碰

中号的号嘴包括U型和V型。（）

A:错B:对

答案:对

号嘴与乐器连接处发生形变不会影响乐器音准（）

A:对B:错

答案:错

放置乐器时降喇叭口朝下，靠墙发放置。（）

A:对B:错

答案:对

演奏乐器时手指可以离开按键（）

A:错B:对

答案:错

第八章测试

大号的握姿应该是（）。

A:左手放在腿上，右手放在按键上

B:右手保住乐器外部，左手放在按键上

C:随意拿，舒服就好

D:左手保住乐器外部，右手放在按键上

答案:左手保住乐器外部，右手放在按键上

长时间休息时乐器应该放在（）。

A:侧放在双腿上

B:座位右边

C:座位左边

D:身体前面

答案:座位左边

清洗号嘴的时候需要注意（）。

A:使用一次性水杯

B:清洗完用纸巾擦干净多余的水分

C:清洗完把使用过的水倒掉

D:轻拿轻放

答案:使用一次性水杯

;清洗完用纸巾擦干净多余的水分

;清洗完把使用过的水倒掉

;轻拿轻放

课堂结束放回乐器时要用清洁布擦拭乐器表面。（）

A:错B:对

答案:对

身体较小的学生建议使用大号支架。（）

A:对B:错

答案:对

大号的乐器缺陷音是（）。

A:C

B:F

C:D

D:降B

答案:C

在气息均匀稳定的前提下，按下大号的一键会降低多少度（）。

A:小三度

B:大三度

C:大二度

D:小二度

答案:大二度

在气息均匀稳定的前提下，按下大号的哪个键会降低小三度（）。

A:三键

B:二三键

C:一二三键

D:一二键

答案:三键

;一二键

呼吸法的训练对于学习管乐尤为重要。（）

A:错B:对

答案:对

大号四键可以替代一三键的C。（）

A:错B:对

答案:对

第九章测试

两支鼓棒持握正确的角度大约是多少度？（）

A:30度

B:60度

C:15度

D:45度

答案:60度

双手的静止练习当中会用到哪些工具？（）

A:橡皮擦

B:硬币

C:鼓棒

D:藤条

答案:硬币

;藤条

学生站立好需要做到以下哪些要求？（）

A:手腕放平

B:抬头

C:身体重心均匀

D:双脚与肩同宽

答案:手腕放平

;抬头

;身体重心均匀

;双脚与肩同宽

火星妈妈节奏体系当中涉及到哪些基本音符？（）

A:十六分音符

B:四分音