2023年上海市六年级上学期语文期中考试复习-《狼牙山五壮士》

狼牙山五壮士任重1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战土宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡-一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!【作者简介】沈重(1915-1986)，浙江吴兴人，记者。【写作背景】1941年秋，日军向晋察冀根据地大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军第一军分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士。【层次划分】本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。第一部分（第1自然段）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。第二部分（第2自然段）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。第三部分（第3自然段）：写五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（第4、5自然段）：写五个战士把敌人引上狼牙山顶峰后再次痛击敌人。第五部分（第6～9自然段）：写五位壮土英勇跳崖。【重难点解析】1.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中，这“声音”是指什么？从这“声音”里面能感受到五壮士怎样的情怀？这“声音”是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这句话充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇无畏的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望，还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“眺望”和“望望”这两个词的位置是否可以互换？为什么？这两个动词同样是表示“望”，但所表示的意义和感情色彩差别很大，不能互换。“眺望”指的是向远方看，五壮士看到了成功转移的部队和群众，这可以说是满怀深情的一望；而后者“望望”指的是五位勇士回过头来，看到了正在向山顶爬的敌人，这是无比轻蔑的一望。前后两“望”，构成对比，突出了五壮士视死如归的大无畏精神。【主题思想】课文记叙了抗日战争时期狼牙山五壮士英勇战斗的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。上海市2021学年第1学期6年级语文试卷（二）阅读下文，完成第20-23题。（10分）狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！20.给文段拟一个小标题：

（2分）21.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”这个“任务”指的是

。(2分）22.文段中的划线句运用了

描写，表现了

（3分）23.加点的

“屹立”能否换成“站立”？为什么？（3分）（二）阅读下文，完成第20-23题。20．（五壮士）英勇跳崖

（2分）21.掩护群众和连队主力顺利转移

(2分）22.动作描写（1分）

班长马玉宝面对死亡毫不畏惧，从容坚定。

(2分）23．不能。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，这里形容五壮士意志坚定，毫不动摇（或：表现五壮士视死如归的决心）。“站立”仅指站着，无法表达五壮士此时此刻的心情。（3分）上海市松江区2021-2022学年六年级上学期期中语文试题（一）（14分）阅读下文，完成各题。狼牙山五壮士①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在qíqū（

）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑦“打倒日本帝国主义！”⑧“中国共产党万岁！”⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！10.

看拼音写汉字。qíqū_______________11.

请用一句话概括出第①、②两段的内容。12.

第②段中的划线句运用了________描写方法，其作用是：____________________________________13.

文中对五壮士的称呼发生了一定的变化，对此理解最为恰当的一项是（

）A.

最初没有对人物进行具体描写，所以统称“战士”；后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的，所以改称为“壮士”。B.

最初马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本能撤退，却以生命为代价吸引敌人，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。C.

将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调，使人物形象更加丰满、鲜活。D.

作者一开始只是客观性地描述五位英雄，因此称呼他们“战士”，但是后面为了直观地表现他们面临的严峻考验，因此，称呼他们为“壮士”。14.

第⑨段意蕴丰富，你如何理解这段话？【答案】10.崎岖

11.

五位战士接受任务，诱敌上山后痛击敌人。

12.

①.

动作

②.

传神地写出了战士宋学义拼尽全力痛击敌人时的情态

③.

体现出他对敌人的极度痛恨（仇恨，憎恶）

13.B

14.

以两个感叹句，增强语势，突出表现五壮士所代表的中国人民具备的革命必胜的决心以及顽强不屈的精神，强烈地表达了作者的赞颂与钦佩之情。【解析】【10题详解】本题考查根据拼音写汉字。崎岖（qíqū）：意思是地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。【11题详解】本题考查概括文章内容的能力。运用人物+事件的模式概括即可。这两段主要人物是八路军的五位战士，事件是“一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去”。可据此概括为：八路军五位战士接受掩护任务，诱敌上山痛击敌人。【12题详解】本题考查描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气”中“扔”“抡”“使出”可知，划线句主要描写了宋学义的动作，是动作描写。宋学义把对敌人的仇恨全部化为力量，使劲扔出手榴弹是想消灭更多的敌人，生动传神地写出他对敌人的痛恨，想狠狠痛击敌人的心理，表现了他的英雄形象。【13题详解】考查对人物称呼的理解。“战士”是指在战场上参加作战的普通士兵，仅仅表明他们的身份，不含歌颂的意味。而“壮士”是指意气豪迈而勇敢的人，它含有对人物敬佩和歌颂的感情色彩。文章前两段，他们掩护部队，阻击敌人，是执行任务的勇敢战士。文章第三段，为了确保部队和群众的安全，他们义无反顾地选择以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，悲壮感人，赞颂了他们大无畏的牺牲精神。从“战士”到“壮士”，是作者感情的升华。故选B。【14题详解】考查对句子的理解。文章紧扣题眼“壮”字展开叙述的。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，打击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌入绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高呼口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。结尾句中“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，连用两个感叹句，强烈表达了以五壮士为代表的中国人民具备的革命必胜的决心以及顽强不屈的精神，表达作者对五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概的赞美和钦佩之情。上海市罗南中学2021-2022学年六年级上学期语文练习试题（一）（一）阅读下文，完成21—25题（16分）狼牙山五壮士（节选）①五位壮士（

）向顶峰攀登，（

）依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，___________（A.望望

B.眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头____________（A.望望

B.眺望）还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！21、请在选文第③段的两处横线上写出正确的选项。（2分）22、请在选文第①段的括号内填上恰当的关联词语。（2分）23、选文主要写了五位壮士_____________和______________两个英雄行为。（4分）（每空填四个字）24、第③段划横线句把________________________比作_________________，生动形象地表现了班长马宝玉__________________的崇高形象。（4分）25、第③段划波浪线的两句话，作者采用分行的形式表达，请结合内容，说说这样写的好处。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、

阅读部分21、B

A22、一边，一边（一面，一面）23、英勇歼敌

；

跳下悬崖

（错别字不扣分，写5个字以上意思对扣1分）24、跳下深谷

；

发起冲锋；

（每个1分）

舍生取义、英勇无畏、勇于牺牲（三个词语写出一个，即可2分）25、分行起突出强调作用。（1分）强调了口号声的壮烈豪迈。（1分）可见五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱和忠诚，（1分）赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概（1分）上海市杨浦区2020-2021学年六年级上学期语文学科期中质量调研卷（五四学制）4．（15分）阅读下文，完成问题。①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰的棋盘陀，那里三面都是悬崖。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉zhǎndīng

jié

tiě地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑦“打倒日本帝国主义！”⑧“中国共产党万岁！”⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！（1）根据拼音写汉字zhǎn

dīng

jié

tiě

（2）用一句话概括第①②段内容。（3）第④段中的划线句，主要运用了

的描写手法，表现了班长马宝玉

的形象。（4）第⑥段中的划线句，加点词语“眺望”和“望望”各自表情达意的作用。眺望：

望望：

（5）课文前三段对班长马宝玉等人用的称呼是“战士”，从第④段起用的称呼是“壮士”，分析称呼上转变的理由。答案：（1）斩钉截铁（2）八路军五位战士接受掩护任务，诱敌上山痛击敌人。（3）动作描写；沉稳果敢、英勇杀敌、誓与敌人血战到底。（4）“眺望”形容五壮士站在狼牙山顶峰，向群众和部队主力远去的方向看去，表现了战士们胜利完成任务而喜悦的情感，也寄托着与同志们的深情告别。“望望”形容五位勇士回过头来，看向正逼近山顶的敌人，表现了战士们对敌人轻蔑的情感。（5）“战士”是指在战场上参加作战的普通士兵，仅仅表明他们的身份，而“壮士”是指意气豪迈而勇敢的人，它含有对人物敬佩和歌颂的感情色彩。文章前两段，他们掩护部队，阻击敌人，是执行任务的勇敢战士。文章第三段，为了确保部队和群众的安全，他们义无反顾地选择以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，悲壮感人，赞颂了他们大无畏的牺牲精神。从“战士”到“壮士”，是作者感情的升华。上海市第二工业大学附属龚路中学2020-2021学年六年级上学期期中考试语文试题（二）阅读下文，完成第20-23题。（11分）狼牙山五壮士（节选）……为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠