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文档简介

《力与运动》复习课教学设计科目：物理课题：力与运动复习执教人：叶景锋课型：复习课一、学情分析学生已经学习过“机械运动”和“力”的相关章节，有了学习本章的知识基础。本节是第八章“力与运动”的复习课。学生通过一个多学期的物理学习，观察、实验、分析、概括能力已初步形成，但学生整体的认知水平还是比较落后。二、教学目标1、能解释一些与惯性有关的简单现象。2、能利用牛顿第一定律对一些物体进行运动状态的分析。3、能用二力平衡进行一些物体的受力分析。三、重点与难点重点：力和运动状态的关系难点：二力平衡的应用四、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备惯性引入：多媒体出示例1（关于地球自转是否影响跳远成绩）思考选择本例题紧扣主题，并且能较好地激发学生兴趣。惯性定义回顾由上面的例题引入惯性定义的复习，配以经典图片。惯性现象解释：突然拉动小车学生模仿解释现象：小车突然停下来通过模仿，学会用惯性解释一些现象。让物理走进生活。用抽签点名软件随机抽学生回答，可以很好地鞭策学生认真思考。出示图片：人走路时绊到石头摔跤讨论、解释现象用日常生活常见例子，将所学应用到实际生活中。决定惯性大小的因素是什么？回答做例2例题比较典型，而且可以引入下一个内容。利用惯性或防止惯性带来危害的实例思考用以前用过学过的图片来回顾所学。牛顿第一定律视频：阻力对物体运动的影响观看视频齐读牛顿第一定律的内容通过视频快速回顾实验例3例4思考思考例3是上面实验的典型题例4是牛顿第一定律的应用二力平衡图片：（1）粉笔盒现在保持着静止状态，是不是不受力呢？（2）马路上匀速行驶的车辆是不是不受力呢？回答引出二力平衡二力平衡的条件是什么？视频：探究二力平衡的条件说出二力平衡的条件通过视频快速回顾实验出示例题5例题6例题7思考，回答思考，回答思考，回答例5是典型实验题，例6是二力平衡条件优秀题，例7是二力平衡应用典型题，三道例题循序渐进，巩固所学，再将所学知识应用到实际。回到引入二力平衡的两个图片画出粉笔盒和小车的受力示意图通过手机对学生画的图拍照实时上传到多媒体投影。不但能针对性地对学生的错误进行点评，还能让学生更加重视画图。总结力和运动状态的关系讨论点题易错易误点辨析出示易错题思考三道易错题分别考查“惯性的理解”、“力与运动的关系”、“二力平衡的判断”，是精选出来的三道易错题。消灭课前练习中的错题出示参考答案根据学生的情况选讲部分题目自查自评、互评、思考、讨论课前练习是前一天的作业。通过这节课复习后，让学生自评，让学生感受到进步。同时也是一次很好的效果反馈。作业布置课后作业练习册相关练习五、

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