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古人计数北师大版一年级上新知导入

数一数，填一填。

（）（）新知导入连一连。新知导入古人用什么计数？用石子计数。新知讲解用代表，摆一摆，数一数。新知讲解用代表，摆一摆，数一数。123456789101，2，3，4，…，10。新知讲解用代表，摆一摆，数一数。1234567891011比10多1，是11。新知讲解比10多2呢？

多3呢？新知讲解10个一1个十新知讲解这是计数器。十位个位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。新知讲解1个十十位个位能在计数器上拨出10吗?10新知讲解1个十，1个一，是11。10+1=11十位个位111个十1个一新知讲解

在个位上拨1颗珠子代表1个一，在十位上拨1颗珠子代表1个十。新知讲解你能用小棒摆出19吗？1个十，9个一，是19。10+9=19十位个位19新知讲解2个十，是20。10+10=20十位个位20新知讲解你能读出这把尺子上面的数字吗？10，11，12，…20，19，18，…新知讲解比一比，谁大？谁小？1214我发现。大小12，13，14，14大。＜新知讲解比一比，谁大？谁小？1214＜我摆小棒。4比2大，14大。新知讲解古人是这样表示12的，你看懂了吗？1个十2个一1个十2个一新知讲解古人是这样表示12的，你看懂了吗？你能用这样的方式表示13吗？课堂练习写一写，填一填。()是由（）个十和（）个一组成。

()是由（）个十和（）个一组成。

14141212

十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一。课堂练习课堂练习拨一拨。201513课堂练习

十位上是几就在十位拨几颗珠子，个位上是几就在个位拨几颗珠子。课堂练习跷跷板。11131510拓展提高你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。369728101420121618课堂总结说说这节课你有什么收获？我还知道十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一。我认识11~20各数，还会比较数的大小。板书设计

古人计数—11~20的认识10个一是101个

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