小学数学四年级上册《纵向复式条形统计图》教学设计_第1页
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文档简介

第七单元《条形统计图》教学设计一、教学目标1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。二、教学重点认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题。三、教学难点复式条形统计图的制作。四、课时划分3课时左右统计…………2课时左右制作贺卡……………………1课时左右

第1课时《纵向复式条形统计图》教学设计一、教学内容99页例1二、教学目标1．让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。2．联系实际生活，让学生体会统计的功能。3．培养学生数感。三、教学过程（一）回顾二年级时学过以一当二的条形统计图，复式统计表与以一当五的条形统计图，三年级时还学过了两种不种形式的条形统计图与平均数。（二）新授1．出示某地区城乡统计表引导学生理解该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量变化情况。分别画出2个纵向单式条形统计图。2．引导学生思考，根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息，如果要把城镇与乡村人口进行对比，用一个统计图能描述这些信息吗？画出复式统计图。3．四人小组讨论小精灵的问题：“这是复式条形统计图，它与单式条形统计图有什么区别？4．汇报交流，体会新知识与旧知识的区别，进一步发展统计观念。5．回答书本上的三个问题，你还能提出哪些信息？（三）巩固练习“做一做”安排的是四年级男生，女生参加课外活动人数的统

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