中学生评优方案

中同学评优方案营东一中同学评优方案

一、指导思想

赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个同学。通过评优对同学进行多方面的正面引导，树立同学的自信心，使同同学动、活泼、健康、主动、全面发展。

二、评优类别〔以下提供的类别仅供参照，各班可依据实际状况调整补充〕

1.综合类：三好同学、优秀班干部、优秀团员〔少先队员〕。

2.单项奖：智慧之星、进步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、艺术之星、环保小卫士、学习小标兵、诵读之星、作文小英才、英语风采之星、数学小博士、诚信之星、劳作小先锋、运动小健将、自理之星、自护之星、最正确合作之星、勤俭之星、自强之星、发言小行家、优秀小主持、优秀住宿生、优秀课代表、优秀小组长等。

3.集体类：卫生优胜小组、学习优胜小组、纪律优胜小组、活动优胜小组等。

4.同学会：优秀同学会干部

〔参照人数：三好同学〔6人〕、优秀班干部〔3人〕、优秀少先队员〔6人〕、优秀课代表〔3人〕、优秀小组长〔4人〕、学习标兵〔5人〕、集体类每项最多3个，其他每项最多2人。〕

三、评选条件〔参照〕

〔一〕三好同学

〔1〕在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳作。天天注意阅读、收听、收看新闻，关怀国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。

〔2〕在校是个好同学。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真勤奋，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素养。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于革新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。

〔3〕在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳作和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有合格的心理素养和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

〔二〕优秀同学干部

1.有一定的组织能力，顾全大局，在同学管理工作中各方面表现特别，值勤认真负责，注意树立学校的合格形象，能起模范带头作用，是同学的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。政治素养好，组织观念强。

2.热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有激烈的正义感，团结同学，成为同学的表率。

3.工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班或级威望较高。

4.学习勤奋，学习成绩优秀。

5.积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加校性或级性的各项活动，体育成绩达标。

〔三〕优秀住宿生

思想进步，具有合格的道德品质。团结同学，乐于助人，积极为同学服务。遵守校规舍纪，服从教育和管理，无不良习惯和反映。在宿舍中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

〔四〕进步之星

能自觉遵守各项学习常规，有参加各项活动的特别表现，学习成绩继续进步，给班级扣分继续减少，现在每周内总扣分已不多于2分。为班级、为学校作出特别贡献者可破格入围。

〔五〕文明小使者

举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪遵遵遵守法律律律，有合格的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持合格的个人卫生和环境卫生；关怀集体，有较强的主人翁精神；关怀他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有合格的生活习惯。

〔六〕自律之星

在每个时间段每个地方都能自觉遵守《中小同学守则》、《中小同学日常行为规范》、《营东区第一中学德育管理规定》，特别是没有他人提醒和监督时，纪律合格、时间利用率高，学习有显然效果；课堂学习表现合格，无须提醒能自觉认真听课、认真做好笔记，未有迟到早退、上课睡觉、开小差、扰乱课堂纪律等状况发生；完成作业表现合格，无须提醒能自觉完成并及时上交所有作业，未有拖拉、拖欠作业的状况发生；未有违反纪律的督查记录。

〔七〕艺术之星

积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术比赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现特别者。思想品德好，遵纪遵遵遵守法律律律，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参加，勤奋训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习勤奋，学习成绩合格。5、参加各级艺术比赛获奖。

〔八〕学习小标兵

能模范遵守各项学习常规，有参加各项活动的特别表现，并能带领全班同学共建班级合格学风；能做到喜爱学习、学会学习、高质量学习，学习效果显然，并时常在班级中做学习方面的经验介绍等。

〔九〕诵读之星

特别喜爱优美诗文诵读，并以背过大量优美诗文。能做到出口成章。

〔十〕助人之星

关怀集体，爱护公物，乐于助人，朴实正直，责任心强，拾金不昧事迹特别，如常常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。主动为学校和班级做好事，主动帮助后进生，主动帮助生病或身体有残疾的同学，在班级表现特别。

〔十一〕劳作小先锋

积极参加劳作，不怕脏、不怕累，爱惜劳作成果，认真做好值日，保持教室、校园整洁优美，自觉捡拾地面垃圾，讲究个人卫生，能起模范带头作用者。

〔十二〕诚信之星

为人诚实正直，做事实事求是，不抄袭作业，考试不作弊，自觉抵制社会各种不良风尚，在同学中起表率作用。

〔十三〕环保小卫士

有较高的环境保护意识和社会公德意识，不破坏花草树木，不破坏公共场所的环保设施，敢于制止破坏环境的行为，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩

〔十四〕英语风采之星

具备合格的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及比赛。

〔十五〕科技创造之星

有深厚的兴趣爱好，喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品

〔十六〕健康之星：天天保持锻炼身体，身体健康，很少生病。

〔十七〕作文小英才

思想品德好，遵纪遵遵遵守法律律律，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱写作，具有较强的写作能力。博览群书，语文知识丰富；积极撰写稿件，配合学校、班级写好宣扬通讯稿；作文成绩特别，积极参加各类征文比赛，常常有优秀作品在报刊〔或校刊〕上发表。

〔十八〕运动小健将

思想品德好，遵纪遵遵遵守法律律律，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参加，勤奋训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习勤奋，学习成绩合格；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。

〔十九〕自理之星

在学习、生活、休闲等各方面都能做到自己的事情自己做，并能合理安排时间，巧妙、科学地处理好各种关系和事情。

〔二十〕自护之星

碰到困难能自己保护自己，有安全意识，懂得安全常识，并熟练掌握几种智慧的急救护理方式。

〔二十一〕最正确合作之星：合作意识强，合作能力强。

〔二十二〕勤俭之星

衣着朴素，生活俭朴，不盲目攀比，在节约水、电、粮食等生活资源方面有特别表现。

〔二十三〕智慧之星

勤奋好学，勤奋钻研，积极参加上级组织的各类比赛活动，热爱科学，善于创造，并取得优异的成绩。

〔二十四〕自强之星

面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，能够以庞大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和保持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

四、评优名额分配

1.小学部评优比例占各班同学总数的80%左右，中学部评优比例占各班同学总数的60%左右。

2.优秀同学会干部占同学会成员总数的80％左右。

五、评选程序

1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。

2.每位同学依据评选条件，先对自己进行自我评价，然后依据自身条件对号入座，填写自荐票〔姓名评优类别简短的事迹简介〕。

3.经过班主任、任课教师、班委会评议确定，必须在班内公示。

4.各级部把评优结果及时报政教处，政教处报学校审核后公示。

5.评优结果公示结束后，按规定填报各类报表。

6.优秀同学会干部由政教处成员、同学会成员进行评议，依据得票数确定优秀人员。

六、评选原则

严格按要求评选，评选过程要保持民主集中制的原则，采纳同学民主评议与平常量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量同学，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数同学感到满意和公平。各级部必须按规定程序与要求进行工作，做到公平、公正、公开，要让全班绝大多数同学感到满意和公平。假设弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的级部，取消该级部的评选申报资格，并追究相关人员责任。

营东一中

2015年1月

附表一：营东区一中评优树先汇总表

附表二：营东区一中评优树先推举表

篇2:鸡岭小学青年教师评优课活动方案

鸡岭小学青年教师评优课活动方案

一、活动目的：

学校拥有一流的教师，才干办成一流的学校。为提升我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续强化以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，继续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。

二、活动主题：

打造真实有效的课堂教学。

三、参赛对象：

本校35周岁以内的青年教师。

四、参赛内容：

参赛教师本年级段相应的课题〔由教导处统一定课题〕。

五、活动安排：

〔1〕时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。

〔2〕分组〔见安排表〕

六、评优课要求及评奖方法：

〔1〕参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让同学学有所获。

〔2〕评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。

〔3〕评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，依据各位参赛老师的教案制定、上课和课后反思的状况，设立一、二、三等奖。

〔4〕评委名单：

语文组：低年级：z

中年级：z

高年级：z

数学组：一至三年级：z

四至六年级：z

英语组：z

其它组：z

七、备注：

希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。

鸡岭小学教导处

篇3:实验中学第一学期政教处评优评先工作方案

实验中学2014年第一学期政教处评优评先工作方案

依据我校同学管理和德育特色工作的目标，为表彰先进，激励后进，明确奋斗目标，特制定本学期评优评先工作方案。

一、依据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》，按月度量化分数从高到低，每月评选文明班级，初中各年级二个，高中各年级四个〔10月、11月合并考核〕。

二、依据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》全学期统计总分，从高到低，结合班级特色建设，班级教学业绩进步状况〔由教务处认定，教学业绩退步者不得参评〕，评选6个初中优秀班集体，12个高中优秀班集体。〔如无班级特色建设，可以不够18名〕。

三、依据《优秀班主任评比方案〔修订〕》，评选6名初中优秀班主任，12名优秀高中班主任〔如班级特色建设目标不明确，可以不够18名〕。

四、依据《z实验中学"三好同学'、"优秀同学干