山东省枣庄市临城中学高二生物模拟试卷含解析

山东省枣庄市临城中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个双链DNA分子共有碱基1400个,其中一条链上(A+T)∶(G+C)=2∶5;构成该DNA分子的氮元素均为14N。将该DNA分子转移到15N的培养基连续复制3次,则一个DNA分子中的腺嘌呤数,以及复制3次后含15N的DNA分子总数依次为

A.140；2 B.200；8 C.280；6 D.200；6参考答案：B依题意和碱基互补配对原则可推知，一个双链DNA分子中，A＋T＋G＋C＝1400个碱基，C＝G、A＝T，且(A＋T)∶(G＋C)＝2∶5，进而推知：C＝G＝5/2A，依据等量代换，则有A＋A＋5/2A＋5/2A＝1400，解得A＝200个。已知该DNA分子的两条链都含有14N，将其转移到15N的培养基连续复制3次，共产生23＝8个子代DNA分子；因该DNA分子复制的原料均是15N标记的脱氧核苷酸，依据DNA分子的半保留复制，这8个DNA分子中均含15N。综上分析，B正确，A、C、D均错误。

【点睛】本题的难点在于DNA复制的有关计算：DNA分子复制为半保留复制，若将一个被14N标记的DNA转移到含15N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：

2.用3H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是

A．H2O[H]C6H12O6

B．H2O[H]C3C6H12O6

C．H2O[H]C5C6H12O6D．H2O[H]C3C5C6H12O6参考答案：A3.下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是 ()A．动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白B．对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体参考答案：D4.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理（

）A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B5.下列有关四分体的叙述，不正确的是()A．四分体出现在减数第一次分裂前期B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C．交叉互换现象发生在四分体时期D．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体参考答案：B6.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的()A.24%

B.22%

C.26%

D.23%参考答案：A试题分析：已知DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，即A+T=54%，则A=T=27%、C=G=50%-27%=23%．一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，即G1=22%、T1=28%，根据碱基互补配对原则，G=（G1+G2）/2，则G2=24%；而mRNA中的胞嘧啶与模板链中的鸟嘌呤配对，所以其含量与模板链中的鸟嘌呤含量相等，即为22%．故选：A。考点：本题考查碱基互补配对的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。7.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外部条件B.导入其它细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外部条件D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案：C8.组成内环境的三种主要成分之间具有一定的相互关系，下列各项中错误的是（）A．血浆组织液

B．组织液→淋巴

C．淋巴→血浆

D．淋巴→组织液参考答案：D考点：内环境的组成．分析：内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆．解答：解：A、血浆和组织液之间的可以通过毛细血管壁相互渗透，A正确；B、组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，B正确；C、淋巴可以通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、淋巴不能进入组织液中，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解是本题考查的重点．9.神经元之间的突触由下列哪些组成A．突触小泡

B．突触前膜

C．突触间隙

D．突触后膜参考答案：BCD10.产生抗体的细胞是A.效应T细胞

B.靶细胞

C.T细胞

D.浆细胞参考答案：D11.蛋白酶L是一种专门用在液体洗涤剂中的高强度蛋白酶溶液。蛋白酶L的活性与pH的关系如下图所示。请据图分析，下列说法中正确的是()A．该洗涤剂适宜于酸性条件下使用B．该洗涤剂在温水中的洗涤效果比在冷水中好C．该洗涤剂在偏碱性条件下洗涤效果较好D．该酶的活性随pH的升高不断增强参考答案：C从题图中可以看出，在偏碱性环境中蛋白酶L的活性最强。虽然温度影响酶的活性，但该图并没有显示酶的活性与温度的关系。12.某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。则有关叙述错误的是（

）A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷参考答案：B该个体饥寒交迫，血糖浓度较低，细胞产热较少，不足以维持正常体温，A正确；机体的感觉中枢在大脑皮层，B错误；调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，以促进产热，C正确；甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，D正确。13.从达尔文的自然选择学说可知生物进化的结果和动力分别为①遗传变异

②自然选择

③适者生存

④生存斗争A．①④

B.②④

C.③④

D.①②参考答案：C14.“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型是A.常染色体单基因遗传病

B.性染色体多基因遗传病C.常染色体数目变异疾病

D.常染色体结构变异疾病参考答案：D染色体部分缺失属于染色体结构异常，所以D选项正确。15.在一条离体神经的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化及其所产生的神经冲动传导方向（横箭头表示传导方向），其中正确的是参考答案：C16.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（）A.3∶3∶1B.4∶4∶1C.1∶2∶0D.1∶2∶1参考答案：B根据题意已知，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%，若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占1/3，Aa占2/3，因此A的基因频率为1/3+2/3×1/2＝2/3，a的基因频率为1/3，根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率=2/3×2/3=4/9，Aa的频率=2×1/3×2/3=4/9，aa的频率为1/3×1/3=1/9，因此AA：Aa：aa=4：4：1，故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握基因频率和基因型频率的计算方法，能扣住题干中关键信息“aa个体没有繁殖能力”和关键词“随机交配”答题。17.下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是A.①②③④

B.③①②④

C.③①④②

D.③②①④参考答案：D【分析】根据图形分析，①捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少）；②竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；③一般来说共生是两种生物的数量变化一致；④寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。【详解】①表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，如狐与兔；

②表示“你死我活”的竞争关系，如大小两种草履虫；③表示“同生共死”的互利共生关系，如藻类和真菌；④表示对一方有利，对另一方有害的寄生关系，如细菌与噬菌体。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题主要考查群落的种间关系，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。18.下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是

A.H2N—CH—CH3

B.H2N—CH2—CH2—COOH

︳

COOHC.H2N—(CH2)4—CH—COOH

D.H2N—CH—COOH

︳

︳

NH2

CH2CH2COOH参考答案：B19.假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（

）A.ddRR，1/8

B.ddRr，1/16

C.ddRR，1/16和ddRr，1/8

D.DDrr，1/16和DdRR，1/8参考答案：C20.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A.增大，不变；不变，不变

B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变

D.不变，不变；不变，增大参考答案：C21.人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4参考答案：C【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度．人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定．【解答】解：人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解．所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45．故选：C．22.关于遗传信息表达的叙述，正确的是

A.转录成的RNA能与编码链形成RNA-DNA杂交区域

B.DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录

C.核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止

D.翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子参考答案：D23.人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。据此所作判断正确的是A．该患儿致病基因来自父亲B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C．精子21号染色体有2条而产生了该患儿D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%参考答案：C24.人的胰岛B细胞能合成胰岛素，但不能合成血红蛋白，在胰岛B细胞中（

）A．只有胰岛素基因

B．比人受精卵的基因要少C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D．有胰岛素基因和其他基因，但无血红蛋白基因参考答案：C25.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（

）A．图中兴奋部位是B和C

B．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→B

D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致参考答案：B26.胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料。用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3H-胸苷。连续48小时检测下图a和b部位（a是分生区），则随生长进程，a和b部位的放射性含量变化情况为参考答案：B27.下列关于免疫的相关叙述，正确的是

（

）A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B．二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D．体液免疫过程中发挥作用的主要是效应T细胞参考答案：B28.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）A.促进月季插枝生根

B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无籽辣椒

D.促进香蕉成熟参考答案：D试题分析：生长素可以促进扦插枝条生根，故A正确。能防止落花落果，故B正确。可以获得无子果实，故C正确。促进果实成熟是乙烯的作用，故D错误。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。29.下列有关基因突变的说法中，不正确的是

A.在生殖细胞和体细胞中都能发生 B.自然条件下突变率很低

C.人工诱变都是有利的 D.基因突变在自然界广泛存在参考答案：C30.如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列．有关叙述正确的是（）A．若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位B．提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等C．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换D．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达参考答案：B【考点】95：染色体结构变异的基本类型；91：基因重组及其意义；93：诱发基因突变的因素．【分析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．【解答】解：A、若DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体倒位，A错误；B、诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，B正确；C、四分体时期发生的交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间，而a、b是在同一条染色体上，C错误；D、基因是一个相对独立的结构，a、b、c中任意一个基因发生突变，不一定会影响其他两个基因的表达，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，要求考生识记基因突变的诱导因素，识记基因重组的类型，识记染色体结构变异的类型，理解基因和性状的关系，并结合所学知识判断各选项，难度适中．

31.下列关于蓝藻的叙述，正确的是A．没有染色体

B．没有核糖体C．不能进行细胞分裂

D．能利用叶绿体完成光合作用参考答案：A32.图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是()A.该实验的自变量是温度，因变量是酶活性B.酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示C.若要探究pH对酶活性的影响，应将温度控制在50℃左右D.80℃时A酶的空间结构完整，B酶的空间结构被破坏参考答案：C【分析】在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、分析题图可知，该实验的自变量是温度和酶的种类，因变量是酶活性，A错误；B.酶活性可用单位时间单位体积内底物的消耗量或产物的生成量来表示，B错误；C、若要探究pH对酶活性的影响，那么PH值为自变量，应将温度控制在最适宜，即50℃左右，C正确；D、在80℃高温条件下，A酶、B酶的空间结构均被破坏，D错误。故选C。33.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B.神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位C.突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致参考答案：B【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，A错误；神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位，B正确；突触小体完成“电信号-化学信号”的转变，C错误；神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反，D错误。【点睛】易错选项C，注意突触小体上完成的信号转变是“电信号-化学信号”，而突触后膜上完成的信号转变是“化学信号﹣电信号”。34.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测

A．浓度高于mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．生长素对该植物茎的生长具有两重性参考答案：B35.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A．接种针、手、培养基 B．高压锅、手、接种针C．培养基、手、接种针 D．接种针、手、高压锅参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物．消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手等．灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子．灭菌方法有灼烧灭菌（接种工具：接种环、接种针等）、干热灭菌（如玻璃器皿）和高压蒸汽灭菌（培养基）．【解答】解：高压蒸汽气灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌；用酒精擦拭双手是消毒的一种方法；火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环、接种环等金属用具．故选：C．【点评】本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的相关技术，能准确判断各种工具、器皿等所采用的消毒或灭菌方法，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构．

36.足够的丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸组成的三肽有（

）

A.3种

B.

6种

C.

9种

D.27种参考答案：D37.下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B．鲍森?詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素参考答案：A【考点】植物生长素的发现和作用．【解答】解：A、单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；B、鲍森?詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B正确；C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质．温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确．故选：A．38.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者A.以木本植物为主

B.土壤肥沃C.不施农药

D.植物群落有分层结构参考答案：D试题分析：森林生态系统营养结构复杂，植物群落分层结构明显，全年光能利用率高，D项正确。考点：本题考查生态系统的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39.植物激素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成A．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时

D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时参考答案：C40.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（

）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（9分）在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：

基因D、H分别决定