广东省湛江市麻章中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析

广东省湛江市麻章中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(

)A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者参考答案：B2.图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（

）A.a B.b C.c D.d参考答案：D生长素浓度必须促进玉米生长，抑制杂草的生长，所以浓度为d最好，c浓度既不促进也不抑制，所以D选项正确。3.将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜的条件下。下列相关叙述,错误的是()A.植物为鱼的生存提供氧气B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C.植物光合作用所需CO2均由小鱼的呼吸作用提供D.若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡参考答案：C【分析】植物可以进行光合作用和呼吸作用，而动物只能进行呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；植物和鱼的有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳。【详解】植物可以进行光合作用产生氧气，供给鱼进行有氧呼吸，A正确；鱼有氧呼吸产生的二氧化碳可以作为植物光合作用的原料，B正确；植物光合作用需要的二氧化碳可以来自于植物和鱼的呼吸作用，C错误；若该玻璃缸长期置于黑暗中，则植物不能进行光合作用产生有机物和氧气，则鱼和植物都将死亡，D正确。4.下列哪一项不属于细胞膜的功能 A．控制物质进出细胞

B．将产生的抗体分泌到细胞外 C．维持细胞内部环境的稳定

D．使细胞内的各种生物化学反应加快参考答案：D5.母马的体细胞染色体数为64条，公驴的体细胞染色体数为62条，则母马与公驴杂交后代骡的体细胞染色体数为A．61

B．62

C．63

D．64参考答案：C6.下列表示等位基因的是

（

）A．YY

B.Yy

C.yy

D.XY参考答案：B略7.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图6所示。下列对此实验的叙述正确的是()A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol·L－1时，A、B两植物的光合作用强度相等C．30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

D．若A植物在第5min时光照突然降低，RuBP(C5)含量将增加参考答案：C8.在某腺体的细胞中，提取出附有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中，培养液中含有各细胞完成其功能所需的物质和条件。接着连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如右下图所示。则曲线a、b、c依次代表A.内质网、核糖体、高尔基体

B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、高尔基体、内质网

D.核糖体、内质网、高尔基体参考答案：D9.下列生物都属于真核生物的一组是A．乙肝病毒和大肠杆菌

B．蓝藻和水绵C．酵母菌和乳酸菌

D．草履虫和蜘蛛参考答案：D10.生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘，到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是(

)A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.基因治疗目前正处在初期的临床试验阶段C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物参考答案：B略11.下列四种激素中，由垂体分泌的A胰岛素

B甲状腺激素

C促甲状腺激素

D孕激素参考答案：C12.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化参考答案：A13.关于物种形成的原理正确的学说是A．当某个生物体的体细胞出现基因突变时，这个生物体就成为新物种的个体了B．物种大都经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的C．现代生物进化理论认为物种形成三个基本环节为基因突变、基因重组和染色体变异D．不同的物种形成都是由于产生地理隔离而形成了新物种参考答案：B14.下列有关高等植物细胞结构的说法，错误的是A．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量C．中心体在根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D．细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都含有RNA参考答案：ABC15.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液参考答案：A16.山羊体细胞中控制毛色的三对等位基因(X、x，Y、y，Z、z)分别位于三对同源染色体上，由基因X、y、Z分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的共同作用下，可使羊毛中一种无色物质转变为黑色素(如下图所示)。若基因型为XxYyZz的两只白羊亲本杂交，则出现黑山羊子代的概率为

A．1／64

B．1／8

C．27／64

D．9／64参考答案：D17.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是()A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果D．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用参考答案：D18.将人体哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是

a

b

cA．a>b>c

B．a>c>bC．a<b<c

D．a<c<b参考答案：D19.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是()A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长参考答案：C20.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，若能量传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物(

)A.10千克

B.28千克

C.185千克

D.280千克参考答案：D【分析】对于食物网中能量流动的计算，先应根据题意写出相应的食物链并确定各营养级之间的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别进行计算，再将各条食物链中的值相加即可。【详解】由题可知，该题涉及到三条食物链：①绿色植物→人；②绿色植物→羊→人；③绿色植物→羊→小型肉食动物→人。根据题目信息可知，在食物链①中，约消耗植物的质量为1/2÷10%=5kg；在食物链②中，约消耗植物的质量为1/4÷10%÷10%=25kg；在食物链③中，约消耗植物的质量为1/4÷10%÷10%÷10%=250kg；因此，该人每增加1千克体重，约消耗植物的质量为5+25+250=280kg。D正确，A、B、C均错误。【点睛】本题的难点是根据题意画出相对应的三条食物链，再根据已知的能量传递效率进行相关计算。21.在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是A．血液中的血糖浓度过高 B．下丘脑中有关神经兴奋C．垂体分泌的某种激素减少

D．血液中胰高血糖素浓度升高参考答案：C22.植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

(

)A．a

B．b

C．c

D．d.参考答案：D23.内分泌疾病是指由于内分泌腺或内分泌组织本身的分泌功能或结构异常时发生的疾病，下列属于内分泌疾病的是（）A．系统性红斑狼疮 B．红绿色盲C．大脖子病 D．组织水肿参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】不同的内分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状．如：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；【解答】解：A、系统性红斑狼疮属于自身免疫疾病，A错误；B、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，B错误；C、大脖子病由于甲状腺激素分泌过少引起的，C正确；D、组织水肿可能由于营养不良、淋巴管堵塞、过敏等原因引起，与激素分泌异常无关，D错误．故选：C．

24.为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”,有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块,设计实验如右图所示。下列关于该实验设计的评价,不正确的是(

)A.设计不科学,不能用含生长素的琼脂块作为供应块,要将生长素涂在形态学上端B.设计不科学,需要增加对照组C.设计不严谨,不能证明生长素能否由形态学下端运输到形态学上端D.设计不严密,还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况参考答案：A解析:此实验的目的是要证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,所以应设置对照组,使茎上下倒置。25.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料A.①④

B.②③⑤

C.①④⑤

D.①②④参考答案：B①结实率低，发育迟缓属于多倍体的特点，错误；②因为基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，正确；③因为基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，大幅度改良某些性状，正确；④茎秆粗壮,果实种子大，营养物质含量高属于多倍体的特点，错误；⑤因为基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，需要大量的供试材料，正确；综上分析，正确的是②③⑤，所以B选项正确。26.对ATP的叙述正确的是

A．1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADPB．ATP是细胞中的高能化合物，一个ATP分子中有三个高能磷酸键C．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D．叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体参考答案：C27.人体细胞中所含的核酸中，含有AGCT的核苷酸种类有A.8种 B.7种 C.5种 D.4种参考答案：B在人体细胞中既有DNA也有RNA，A、G、C可参与DNA和RNA的构成，而T只能参与DNA的构成，所以它们构成的核苷酸种类共有7种，B正确、A、C、D错误。【考点定位】本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】总结不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况生物类别

核酸

核苷酸

碱基

遗传物质

举例

原核生物和真核生物

含有DNA和RNA两种核酸

8

5

DNA

细菌、人等

病毒

只含DNA

4

4

DNA

噬菌体

只含RNA

4

4

RNA

烟草花叶病毒

28.下列关于基因对性状控制的叙述中，正确的是（

）A.同一株水毛茛，裸露在空气中与浸在水中的叶形不同的原因是控制叶形的基因不同B.基因可通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状C.所有基因都遵循孟德尔遗传规律D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化一定会导致性状的改变参考答案：B同一株水毛茛，浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现，A错误；基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制生物性状，B正确；细胞进行减数分裂的过程中，细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，而细胞质基因不遵循，C错误；由于密码子的简并性等原因，基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化不一定导致性状改变，D错误。【点睛】解答本题关键能识记基因控制性状的两条途径，并能理清基因、性状和环境之间的关系。29.酵母菌进行无氧呼吸，除释放能量外，最终产生（）A．CO2和H2O B．丙酮酸 C．酒精和CO2 D．乳酸参考答案：C【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】酵母菌是真菌的一种，属于真核生物．酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质．酵母菌呼吸作用的过程．（1）有氧呼吸的过程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（细胞质基质）②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

（线粒体基质）③24[H]+6O212H2O+能量

（线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（细胞质基质）②2丙酮酸2酒精+2CO2

（细胞质基质）【解答】解：酵母菌可进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；也可进行无氧呼吸，产生酒精和CO2．酵母菌进行无氧呼吸时，有机物分解不彻底，产生酒精和CO2，并释放出少量能量，其他能量存留于酒精中．释放的能量中有少部分用于形成ATP，其余以热能形式散失．故选：C．30.周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生突变，其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病．下列有关该病的叙述正确的是（）A．翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失B．突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C．该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状D．该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现参考答案：D【考点】7G：基因、蛋白质与性状的关系；94：基因突变的原因．【分析】1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．2、分析题文：“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”说明翻译的肽链缩短是由于编码的基因发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现．【解答】解：A、根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换，A错误；B、突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变，B错误；C、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状，C错误；D、根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因、蛋白质和性状的关系、基因突变等知识，要求考生识记基因突变的概念；识记基因控制性状的两条途径；识记遗传信息转和翻译的过程，能结合题中信息准确判断各选项．31.以下实验现象的描述，正确的是A．显微镜下的黑藻细胞的叶绿体是作不规则运动的B．显微镜下的紫色洋葱表皮细胞在饱和蔗糖溶液中会发现紫色部分不断缩小并保持最小状态C．在做酶的催化作用易受pH影响的实验中，必须先让过氧化氢酶与特定的pH缓冲液在试管中混合，然后向试管中加入过氧化氢溶液D．在做酶的专一性实验中，如果以I2-KI代替本尼迪特试剂滴入原有淀粉的试管中发现呈蓝色，就能说明酶没有起到催化淀粉的水解作用参考答案：C32.下列各项中，不会导致种群基因频率改变的是

A.遗传漂变

B.基因突变

C.自然选择

D.基因重组参考答案：33.下列有关变异的说法正确的是（

）

A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异

B．染色体变异.基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍参考答案：C34.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是参考答案：C35.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指（）A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒参考答案：D【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：（1）在基因工程的操作中，“分子手术刀”是限制酶．（2）“分子缝合针”是DNA连接酶．（3）“分子运输车”是基因进入受体细胞的载体（或运载体），常用的运载体包括质粒、动植物病毒、噬菌体等．故选：D．36.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是

(

)A.不同的tRNA可能转运同一种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成参考答案：D37.下图示三个神经元及其联系，有关说法正确的是

A．①是效应器，⑤是感受器

B．在c点给予刺激b点和d点都可以产生兴奋

C．在d点给予刺激c点和e点都可以产生兴奋

D．剪断②后刺激④处，仍能发生反射活动参考答案：C38.碳元素是组成生物体的最基本元素，这是因为碳元素在生物体中A．所含的能量最多

B．最容易被吸收利用C．所起的作用最大

D．构成有机物的基本骨架参考答案：D39.正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素⑥二氧化碳和水⑦乙酰胆碱A.①②③④⑤

B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦

D.①③⑤⑦参考答案：C40.右图是人类一种遗传病的家系图谱（图中阴影部分表示患者），推测这种病的遗传方式是A.常染色体显性遗传

B.常染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传

D.X染色体隐性遗传参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为某动物的细胞分裂示意图。请分析回答：（1）图①和④处于分裂的__期，④的名称叫_________。（2）图中不存在染色单体的是____；①中含有____对同源染色体。①和②____（是或否）来自同一个体。参考答案：

(1).后期

(2).次级卵母细胞

(3).①④

(4).4

(5).是【分析】根据题意和图示分析可知：图①细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，含有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；图②细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，所以细胞处于减数第一次分裂中期；图③细胞中含有同源染色体，且染色体排列在赤道板上，所以细胞处于有丝分裂中期；图④细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质是不均等分裂的，说明该细胞是次级卵母细胞。【详解】（1）根据以上分析已知，图中图①细胞处于有