部编版语文六年级下册期末句子与积累运用专项练习试题（无答案）

部编版语文六年级下册期末句子与积累运用专项练习试题（无答案）部编版语文六年级下册期末句子与积累运用专项练习

句子专项练习

一、选择题。

1．下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……

D．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

2．下列句子标点符号使用完全正确的一项是()

A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。

B．我的书包里有课本、笔、纸……等。

C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。

D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。

二、按要求完成句子练习。

1．街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。(缩句)

_________________

2．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)

_________________

3．家鹅回答大雁说：“我们在这里生活得很好！”(改为转述句)

_________________

4．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)

_________________

三、按要求完成句子练习。

(1)住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)

______________

(2)爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)

______________

(3)教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改

病句)

四、按要求写句子。、

1.根据词语的不同意思造句。、

(1)凄凉(荒凉冷落):

(2)凄凉(悲惨):

2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)

____如_,_____,

____如_,______。

3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分)

_________________

_________________

_________________

五、按要求完成句子练习。

1．低头唉声叹气。振作精神发奋努力。(用恰当的关联词语将两句话合并成一句话)

_________________

2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。(改为直接引述句)

_________________

3．下面语段中有四处错误，请用修改符号修改。

马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。

六、按要求写句子。

(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句)

______________

(2)今天的风真大。(改为夸张句)

______________

(3)爸爸说，他正为那件事操心。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句)

______________

______________

(4)他善于“打破砂锅问到底”。他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。(用关联词语合并成一句话)

______________

______________

积累运用专项练习

一、日积月累。

1．___，出没风波里。

2．劝君更尽一杯酒，_______。

3．昔我往矣，杨柳依依。__________，_________。

4．苟利于民，不必法古；__________，_________。

5．常将有日思无日，_______。

二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《骑鹅旅行记(节选)》是用第一人称写的。()

2．《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上做的演讲，号召大家学习张思德同志为人民服务的精神。()

3．藏戏用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说。()

4．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了作者的思念之情。()

三、日积月累。

1．人生自古谁无死，_______。

2．树欲静而______，子欲养而______。

3．晓看红湿处，___。

4．水是______，山是______。

四、根据课本内容填空。

1．《匆匆》一文出自中国现代著名诗人、散文家________之手，他的作品语言清新、自然，很有感染力，如“太阳他有脚啊，________地挪移了，我也跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从__过去；吃饭的时候，日子从__过去；默默时，便从__________过去”。

2．“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为___？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为？’孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文《________》，最后一句话的意思是______这篇文言文告诉我们的道理是：________

_________。

五、语言积累运用。

1．少壮不努力，_____！

2．最是一年春好处，_____________。

3．七夕之夜，遥望夜空中的牛郎织女星，我不禁吟诵道：“迢迢牵牛星，_______。”

4．明明家境富裕，平时生活铺张浪费，我想对他说：“常将有日思无日，_______。”

六、根据课文内容填空。

1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家笛福，该书的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛的五件事，分别是流落荒岛、______、______、____、______。

2．《十六年