中学学校简介

中学学校简介泽震中学学校简介

zz省泽震中学于1923年初创于z南岸的泽震古镇，自着名银行家施肇曾和中国第一任驻美公使施肇基兄弟在泽震王锡阐祠堂创设私立震属初级中学〔泽震中学前身〕以来，学校三迁校址，六易其名，积淀了深厚的历史底蕴。1962年学校被确定为苏州地区重点中学，1979年被省教育厅列为首批办好的重点中学，1992年通过省重点中学合格验收，2004年晋升为江苏省四星级一般高中。2007年9月，学校易地新建，整体迁址于松陵镇办学。

学校现占地370亩，校舍建筑面积69345平方米。整个校园分教学区、生活区和运动区，布局合理，错落有致，功能齐全，气势宏伟。教学区有教学楼3幢，分别为敦行楼、笃学楼、致远楼，共70个标准教教室，所有教室均配备现代化多媒体教学设施设备；格物楼配置了物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机教室、通用技术实验室、机器人实验室、航海模实验室和探究实验室；原美楼设有音乐教室、美术教室、心理咨询室和多功能会议室；博雅楼为专家公寓楼，配置教工活动中心和专家公寓套房。图书馆内设藏书室、古籍室、育英科普图书室、教工阅览室、同学阅览室、电子阅览室，是江苏省中小学一级图书馆。智照楼为多功能报告厅，配备先进的舞台音响和多媒体设备，可用于近1000人的大型活动。学校体育设施齐全，拥有现代化体育场1座，拥有体育馆、网球场、乒乓房、健身房等体育活动场所。学校建有子衿苑男生公寓楼3幢、蕙兰苑女生公寓楼3幢和师生综合服务楼1幢〔含食堂、浴室等〕。学校基础设施能够满足全体师生学习和生活的必须要。

学校现有高中教学班48个，在职教职工207人，专任教师188人，专任教师学历100%达标。学校中高级教师结构合理，老中青教师形成梯队。学校拥有丰富的课程资源和校本课程，大力推动教与学方式的改革，积极推行信息技术与学科课程的整合，形成了切实可行的课程评价、同学评价、教师评价体系。现有苏州市优秀教师群体1个、苏州市高中学科研究中心1个、吴江市高中学科基地4个、吴江市示范教研组6个。学校"立足内源优势，融合现代科技，拓宽科普教育，凸现科学精神'，形成了以天文为龙头、以现代科技和信息技术为两翼的科普教育特色，打造了独特的校园文化。学校被评为吴江市科普基地、省青少年科技教育特色学校和苏州市教育信息化示范学校、省现代教育技术工作先进集体、教育部现代教育技术实验学校。学校切实规范办学行为，深入实施素养教育，在教育教学改革中，注重培养同学的个性特长，革新教育教学方法，教育质量在高平台上继续发展。学校多次被评为江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省和谐校园、江苏省课程改革先进集体、江苏省绿色学校、江苏省价格诚信单位、苏州市文明单位、苏州市平安校园等数十项大市级及以上集体荣誉。

在九十年的办学历程中，学校始终恪守"诚朴'校训，形成了"诚信守真，朴实求是'的校风、"谦爱务本，博雅持躬'的教风和"励志笃学，修德敦行的学风，培育了"朴茂弘毅，知行卓绝'的震中精神。异地新建以来，学校以"养诗书大气，育济世英才'为核心理念，以"内涵发展，多元整合'为办学策略，正朝着"办现代学术性高中，树优质特色品牌'的目标阔步前进！

校址：z省z市z镇z

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篇2:山昆中学学校简介

山昆中学学校简介

一、办学历程

z省山昆中学创办于1946年，1960年被列为省重点中学，1980年成为z省首批办好的省重点中学，1993年被确认为省合格重点中学，2000年被确认为国家级示范性一般高中，2004年转评为z省首批四星级一般高中。

二、办学条件

学校坐落于山昆市西部阳z科教园区传是路516号，占地面积300亩，建筑面积12.45万平方米，制定规模16轨48班，投入资金7.2亿元,建设水平参照江苏省五星级一般高中标准。新校区总体布局充分体现了现代化、生态化和人文化特色，有机融合了学校传统文化、水乡园林文化和江南历史文化元素，形成分合有序、流线合理、自然融合的公园式“水乡校园〞。新校区的建成启用是学校教育事业跃上新台阶、实现新发展的重要标志。

三、师资队伍

学校现有高中阶段三个年级49个班级，同学2158人，教职工238人，专任教师217人。山昆市级以上骨干教师占专任教师总数的60%，其中国培计划主持专家1人，教授级高级教师1人，特级教师4人，省“333〞高层次人才培养对象4人，苏州市名教师6人，苏州市学科带头人19人，省市名师、骨干教师数量居于苏州大市前列。

四、教育理念

学校秉承“让每一位同学都得到全面自主的发展〞的办学宗旨，保持以“弘扬爱国主义，提升人文素养，强化科学意识，造就优秀人才〞为育人目标，形成了“求知、务实、勤奋、进取〞的校风、“严谨求精〞的教风和“勤奋求实〞的学风，大力弘扬“日知日行日成，求实求是求真〞的昆中精神，牢固确立“素养为本，质量立校〞的办学理念。

五、办学思路

学校不断深入教育改革，以整体搬迁为契机提升学校现代化水平，以优化管理为保证继续提升教育教学质量，以强化队伍建设为核心推动学校内涵发展，以“江南水乡文化〞省级课程基地建设为抓手打造学校课程特色，以中美合作办学为途径打造学校多元文化，促进教育事业全面发展。

六、教育质量

近年来学校教育绩效继续提升，高考成绩屡革新高：本一、本二达线率分别稳定在55%和90%〔均不含艺体生〕以上，本科录取率稳定在99%以上，每年均有50余名同学被清华大学、北京大学等全国十大名校录取,近三分之一的同学考入“211〞以上高校。学科比赛取得全面突破：每年均有20余名同学荣获全国中同学数学、物理、化学、生物比赛江苏赛区一等奖，2012届章逸飞同学勇夺第28届全国中同学物理比赛决赛金牌,进入物理国家集训队，并夺得第十三届亚洲物理奥林匹克比赛金牌,为中国队争得了荣誉！

学校努力深入素养教育，积极举办以艺术节、体育节、科技节传统“三大节〞为主体的群众性体艺与科技革新活动。定期开展各类同学社团活动，全面提升同学综合素养。校合唱队多次获省比赛一等奖，校运动队屡次在省比赛中名列前茅，并多次荣获苏州市第一名，多名同学在省市科技革新比赛中获奖，2014年1名同学获青少年科技革新大赛全国二等奖，2名同学获江苏省青少年科技革新大赛一等奖。学校现有省市“十二五〞规划课题5项，保持以群众性教育科研成果指导和推动教育质量继续提升。

七、学校荣誉

学校先后荣获教育部依法治校示范校、z省文明单位、z省和谐校园、z省德育先进学校、z省课程改革先进集体、z省教育科研先进集体、z省体育工作先进学校、z省体育传统项目学校、z省红十字示范学校、z省绿色学校、z省健康促进学校等二十多项省部级集体荣誉。

八、发展目标

学校将保持以科学发展观为指导思想，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为行动纲领，保持走内涵发展道路，群策群力，励精图治，力争成为经济发达、外企云集地区“现代化程度高、示范性作用强、教育质量特别、办学特色鲜亮〞的优质特色高中。

篇3:丁沟中学学校简介

沟丁中学学校简介

z市江都区沟丁中学创建于1952年，坐落于民风淳朴的z里下河地区--江都区沟丁镇。1958年发展为完中，70年代初成为扬州市乡村重点中学，1997年被确认为江苏省重点中学，2003年转评为江苏省三星级一般高中，2006年12月晋升为江苏省四星级一般高中，2012年顺利通过省四星级一般高中复审评估。学校占地总面积202亩，教学班级50多个，师生员工3000余人。

校园规划科学、布局合理。校园内教学区域、活动区域、生活区域分布合理、分工明确，既相对独立又紧密相连。教学区域“致远楼〞、“笃学楼〞、“贝尔楼〞、“崇文馆〞组成教学楼群，蕴含育人精神；校园内主干道两旁树木葱茏，树荫下的灯箱名言闪烁着名人思想；梧桐路上林荫森森，展示老校底蕴；会元桥和英语角融历史与现代为一体，构成一道传统文化和现代气息交相辉映的风光线；文津阁和升华雕塑集自然和人文于一身，形成一处宁静优雅又催人奋进的人文景区；空旷地带，花草成趣，校园绿化率达40%，全校师生充分感受自然气息。校园内的花草树木、标志性建筑、励志标语等，无不孕育着丰富的教育内涵，不仅为同学创造了宁静、优雅、文明、和谐的学习环境，更形成了一个无声的大课堂，将同学“浸润〞在素养教育资源中，达到“润物无声〞的教育境界。

教学设施完善、设备先进。学校拥有高标准的网络中心、校园网络系统，建有网络视频会议中心、网络视频互动教室、多媒体报告厅、教师多媒体备课室、五个同学网络计算机房，贝尔楼内理化生劳技实验室正常开放；拥有省一级图书馆，藏书40多万册，图书馆有开架书库、师生电子阅览室等，阅览室座位280张；兴建了400米塑胶标准田径运动场，设有训练设施完备的健身房、体操房、羽毛球馆、乒乓球馆等；建成了设施齐全的生活服务中心；教师人人配备笔记本电脑，所有教室配有完善的多媒体系统，校园网达“校校通〞工程第三层次以上要求。学校被评为扬州市数字化校园和江苏省现代教育技术实验学校。

保持秉承传统、开拓革新。学校有60多年的办学历史，60多年的文化积淀与新时期教育发展新要求的碰撞，促使我们对学校的发展方向不断进行深入的思索，继而在秉承“一切为了同学的发展而制定〞的传统理念基础上，形成了更加适应时代发展要求的“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人〞的办学理念。新旧办学理念在本质上是一脉相承的，都特别了“以生为本〞的教育理念，但新的办学理念，更加体现了素养教育的终极追求，强化了同学的主体地位，倡导了同学的自主发展，给予了同学充分的个性发展空间。尚德，即崇尚美德，保持以“德〞为先，重视传统美德和现代德性教育，培养具有鲜亮的社会主义荣辱观、具有健全人格与和谐人际关系的一代新人；启智，即启迪智慧，培养同学有追求卓越的心智，有勤于思索、敏于发现和灵于革新的心智；释潜，即释放潜能，充分相信同学发展的潜能，充分尊重同学的差异，将差异作为同学发展的潜在资源，适时适度地开发同学的潜能；善于自主发展，即具有激烈的自主意识，遵循个体差异定位，培养自主发展的能力。

学校力求将“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人〞的办学理念进行全方位的诠释，充分发挥“养德性，育智慧，展潜能〞的校训功能，通过践行“激情、导学、精细、高效〞的教风和“勤、思、动、通〞的学风，逐步形成“朴实无华、培植个性〞的校风，弘扬“以人为本，自主发展〞的立校精神。

保持理念引领、改革探究。在先进办学理念的引领下，学校深入开展“学校管理模式、课堂教学模式、同学管理模式〞的改革，积极打造“自主教育、自主学习、自主管理〞的办学特色，努力追求“教育管理人本化、教师队伍精良化、同学发展自主化、教学手段现代化、学校文化特色化、办学质量优质化〞的办学目标。从2005年秋季起江苏省全面实施新课程改革，学校抢抓机遇、积极推动、全面组织实施高中新一轮课程改革，按规定开足开齐必修课，同时开设了选修课、社会施行和活动课程，为拓展同学知识、激发同学学习兴趣、强化同学施行体验、发挥同学个性特长提供了广阔的天地。

学校积极探究改革德育工作，构建以同学发展为本、以同学为主体、同学自主参加的“自主教育、自主管理〞的德育工作新模式：同学自己组织系列化的主题班会、感恩励志等活动，同学会组织的校纪校风监督、同学评教等，强化了同学参加管理的能力；学校举办的“填平代沟的主要责任在长辈(晚辈)〞等系列辩论赛，唐诗宋词吟诵比赛，校园版“一站到底〞知识竞答，汉字规范书写比赛，校园歌手大赛，运动会，跑操比赛等丰富多彩的活动，为激发同学学习兴趣和提升同学综合素养提供了广阔的舞台。学校率先对高中体育课堂教学进行改革，构建了“必修+选修〞的快乐体育教学模式，同学自主选择运动项目的“快乐体育教学实验〞研究成效显着，因此，学校获得“中国体育科学学会优秀实验学校〞荣誉称号。学校也一直是江都区教育系统篮球、乒乓球和田径传统校。在丰富多彩的活动中，在尊重和信任的前提下，在民主和宽容的氛围里，学校倡导“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人〞，彰显“自主教育、自主学习、自主管理〞，到处着眼于同学的精神、情怀和智慧、潜能的深远培育与开发，努力使莘莘学子秉有渊博的学识、娴熟的技能、清明的才智、宽广的胸怀和高贵的教养，使其在知、情、意、行全面发展的基础上实现个性的最优发展。

学校名师荟萃、素养高超。学校现有专任教师199人，其中拥有高级教师职称的教师有65人，具有研究生学历的教师有17人，拥有省市区“特级教师〞、“学科带头人〞等荣誉称号的骨干教师有53人，在省市区各级各类教学比赛中获得一等奖的教师有80多人次。教师撰写论文近千篇，其中百余篇发表在全国或省市级核心刊物上。有10多个国家或省市级教育科学研究课题顺利结题，并产生了广泛的影响，学校被评为扬州市教育科学研究样本校。

坚定执着的事业追求、扎实严谨的工作作风、宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的合格传统。他们