2024届江西省鹰潭市化学九上期中统考模拟试题含解析

2024届江西省鹰潭市化学九上期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．以下物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．白色的氧化镁C．液态空气 D．黑色的煤炭2．氧元素以游离态存在的是A．O2 B．MgO C．H2O D．CO23．下列变化中属于化学变化的是（）A．鲜橙榨汁B．干冰升华C．葡萄酿酒D．分离液态空气制氧气4．下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是()A．爆炸 B．颜色改变 C．呼吸 D．状态改变5．下图是收集某气体并处理装置，由实验装置推测该气体有关性质正确的一组是密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶选项ABCDA．A B．B C．C D．D6．下列物质中属于混合物的是（）A．氧化镁 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．液态氧7．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是A．读取液体体积 B．检查气密性C．称量固体 D．倾倒液体8．下列实验操作正确的是()A．吸取液体药品 B．过滤C．给液体加热 D．量取液体药品9．用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成，下列有关说法错误的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B．分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大C．同一元素的原子和离子可以相互转化D．同一种原子不可能构成不同的分子10．下列说法正确的是()A．用过滤的方法可以降低水的硬度B．铁与稀盐酸反应生成氯化铁和氢气C．纯净物一定是由同种分子构成的D．在化合物中非金属元素可能显正价，也可能显负价二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．2018年盐城市创建国家环保模范城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天蓝、水清、地绿、宁静、和谐”。（1）盐城市的空气质量非常好，洁净的空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）（2）下列措施中，不利于提高空气质量的是_____。A开发新能源代替化石燃料B改进汽车尾气的净化技术C节假日燃放烟花爆竹D控制PM2.5的排放以减少雾霾天气（3）为了使老百姓能喝上放心的自来水，市政府也做出了极大的努力。如图1是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题：①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_____；A沉淀B过滤C吸附D蒸馏E消毒②实验室进行过滤操作时，除了烧杯、漏斗外还需要用到玻璃棒，其作用是_____。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，如图2图示中不该出现的情形是_____（填序号）；③生活中我们可以发现水壶中有大量水垢，说明水中含有可溶性的钙镁化合物，为了检验居民生活用水是硬水还是软水，可以向其中加入_____检验。（4）图3是电解水的简易装置。回答下列各问题：指出电源的正、负极：A为_____极。事先往水中加入少量碳酸钠或者硫酸钠等物质，其目的是_____；由以上实验事实可得出结论，说明水是由_____组成。写出该反应的符号表达式：_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_________（填“原子”或“单质”或“元素”）（2）单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为________（化成最简整数比）（3）求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数__________（计算结果保留小数点后两位）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________。(2)P点表示，t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为_____。(3)t2℃时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的质量为______g。(4)当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用______（填（“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。(5)下列说法正确的是____（填字母序号）。A将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出B将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质质最分数增大C将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲>乙>丙D将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲=丙14．下图是氧化汞分解的微观示意图，请根据示意图写出你获得的三条信息（从物质的微观构成、反应类型的角度回答）（1）_____。（2）_____。（3）_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．学习二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____。（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验:步骤③现象步城⑥结果步骤⑦的现象结论_____，带火星的木条复燃_____。溶液中有气泡放出，_____。猜想I、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（2）步骤①的目的是_____。（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架合（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____。（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_____。16．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。（提出问题）①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计并完成实验）I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热II、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热III、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）III中X的值应为____。将实验I和III比较可证明_______;将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验III相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_________和________都不变。（结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验III中的化学反应的化学方程式______（实验反思）实验II和III对比是为了证明____________（提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。（设计并完成实验）双氧水的质量双氧水的浓度MnO2

的质量相同时间内产生O2

体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是____________（填编号）。（结论）根据上表可知：____________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，故A错误；B、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，故B正确；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故C错误；D、煤炭主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物，故D错误。故选B。2、A【解题分析】试题分析：氧气是单质，氧气中的氧元素以游离态存在；氧化镁、水、二氧化碳都属于化合物，氧化镁、水、二氧化碳中的氧元素是以化合态存在的；故只有A选项符合题意。考点：单质和化合物的判别点评：本题通过考查元素的存在形态，考查了单质和化合物的辨别；在单质中，元素以游离态存在；在化合物中，元素以化合态存在；正确区分单质和化合物是解答本题的关键。3、C【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【题目详解】A、鲜橙榨汁没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、干冰升华是固体变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、葡萄酿酒生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、分离液态空气制氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。4、C【解题分析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、爆炸分为物理性爆炸和化学性爆炸，如：自行车车胎爆炸、高压锅爆炸，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、颜色改变是物质发生化学变化过程中可能伴随的现象，可能是物理变化，如氧气液化变为淡蓝色的液态氧，错误，C、呼吸是吸收氧气生成新的物质二氧化碳，一定属于化学变化，正确，D、状态改变没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选C考点：化学变化和物理变化的判别5、C【解题分析】

瓶内原来有空气，气体进去以后，将空气从右端的长导气管排出，说明该气体的密度比空气的密度小，导气管上连接一个倒置的漏斗，是防止水倒吸，说明该气体极易溶于水，故选C。【题目点拨】根据气体的密度与空气密度的大小及气体的溶解性进行分析解答。6、B【解题分析】

A、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；B、洁净的空气中含有氮气和氧气等物质，属于混合物，故正确；

C、冰水混合物是由一种物质组成的物质，属于纯净物，故错误；D、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物。故错误。故选B。【题目点拨】由一种物质组成的物质是纯净物，由多种物质组成的物质是混合物。7、B【解题分析】

A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处保持水平，操作错误；B、检查装置气密性，导管插入液面以下，手掌紧握试管，操作正确；C、称量时应该遵循左物右码的原则，操作错误；D、倾倒液体时试管应该倾斜，瓶塞应该倒放在桌面上，操作错误。故选B。8、C【解题分析】A、吸取液体时，应先排空，再伸入液体内，出现气泡说明未排空，错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作缺少玻璃棒引流，错误；C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管的1/3，用外焰加热，试管夹夹在离管口1/3处，正确；D、取液体药品时，瓶塞倒放，标签向着手心，容器要倾斜，容器口与试剂瓶口紧挨着,图中所示操作标签未向着手心，错误。故选C。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解题的关键。9、D【解题分析】

A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故A正确；B、分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大，例如氧原子比氢分子的质量、体积都大，故B正确；C、原子通过得失电子变成离子，离子也能变成原子，故C正确；D、相同的原子可能构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，故D错误。故选D。10、D【解题分析】

A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误。B、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故选项说法错误。C、纯净物不一定是由同种分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故选项说法错误。D、在化合物中非金属元素可能显正价，也可能显负价，如硫酸中氢元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显﹣2价，故选项说法正确。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、混合物CABCE引流D肥皂水正增强水的导电性氢元素、氧元素H2OH2+O2【解题分析】

（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物，故填混合物。（2）A开发新能源代替化石燃料，有利于提高空气质量，选项正确；B改进汽车尾气的净化技术，有利于提高空气质量，选项正确；C节假日燃放烟花爆竹，会产生有害气体和烟尘，不利于提高空气质量，选项错误；D控制PM2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，选项正确，故填C。（3）①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，没有蒸馏，故填ABCE。②实验室进行过滤操作时，除了烧杯、漏斗外还需要用到玻璃棒，其作用是引流，故填引流；操作中需要将圆形滤纸两次折叠处理，如图2图示中不该出现的情形是D，故填D。③为了检验居民生活用水是硬水还是软水，可以向其中加入肥皂水检验，这是因为向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填肥皂水。（4）A为正极，这是因为正极产生的是氧气，体积较小，故填正；向水中加入少量碳酸钠或者硫酸钠等物质，其目的是增强水的导电性，加快反应的速率，故填增强水的导电性；电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素、氧元素组成的，故填氢元素、氧元素；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的文字表达式写为：H2OH2+O2。【题目点拨】电解水时，连接电极的玻璃管中生成气体的种类记忆为“正氧负氢”，生成的气体的体积记忆为“氢二氧一”。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、元素23:2413.19%【解题分析】

（1）家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关；（2）单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为(23×2)：(16×3)=23：24；（3）单氟磷酸钠中F元素的质量分数是×100%≈13.19%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、丙＞乙＞甲1:4甲50g降温C【解题分析】

(1)由溶解度曲线可知，t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是：丙＞乙＞甲；(2)由溶解度曲线可知，P点表示，t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为25g：100g=1:4；(3)由溶解度曲线可知，t2℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，且甲的溶解度为25g。故t2℃时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是甲，40g水中溶解甲的质量为：25g×40g÷100g=10g，故所得溶液的质量为40g+10g=50g；(4)由溶解度曲线可知，甲的溶解度随温度的升高而增大且受温度的影响较大，故可采用降温结晶的方法提纯甲物质；(5)A、甲物质的溶液是否饱和，不能确定，故将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，不一定有晶体析出，错误；B、将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质、溶剂的质量均不改变，溶液的质量也不改变，故其溶质质最分数不变，错误；C、t3℃时三种物质的溶解度大小关系是甲＞乙＞丙，故将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲>乙>丙，正确；D、由溶解度曲线可知，t3℃时三种物质的溶解度大小关系是甲＞乙＞丙，t2℃时三种物质的溶解度大小关系是乙>甲=丙，将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，甲、乙有晶体析出，且甲析出晶体的质量大于乙，溶质质量分数乙＞甲，丙无晶体析出，溶质质量分数不变，故所得溶液的溶质质量分数：乙>甲＞丙。故选C。14、氧分子是由两个氧原子构成的该反应为分解反应化学反应中分子可以再分原子不可以再分【解题分析】

分析氧化汞分解的微观示意图可知：（1）氧分子是由两个氧原子构成的；（2）该反应是由一种生成两种的物质的反应，属于分解反应；（3）化学反应中分子可以再分原子不可以再分。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、质量和化学性质不变将带火