回忆我的母亲

1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。

今天，就让我们走进朱德为母亲写的《回忆我的母亲》一文，认识这位伟大的母亲。八年级语文上册第一课时第二课时7

回忆我的母亲1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。2.理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调。(重点)3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。(难点)4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。（素养）第一课时学习目标

朱德(1886—1976)，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。知识备查背景资料知识备查本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。回忆录一种文学体裁，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动；要求内容真实可靠，不虚构；一般采用第一人称的叙述角度，可以写一件事的始末，也可以写某些片段；以记叙为主，可兼有抒情、描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。背景资料文体常识知识备查回忆录的特点回忆录有真实、广泛、突出三大特点。

真实指真实记载作者的经历和观感。

广泛指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。

突出指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。背景资料文体常识知识备查读一读韶关sháo仪陇lǒng祖籍jí衙门yá妯娌zhóuli私塾shú佃户diàn和蔼ǎi管束shù辍不劳作chuò庚子年ɡēnɡ预习检查（）勉强（）倔强（）强大（）爱好（）友好强好（）飞溅（）溅溅溅qiǎnɡjiànɡqiánɡ（）蛮横（）横七竖八横hènɡhénɡhàohǎojiànjiān多音字预习检查形近字熟碗婉塾shú（）悉孰豌wǎn（）碟wān（）豆wǎn（）约私shú（）shú（）与预习检查不辍劳作：不停地劳动(耕作)。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人，没有好心肠。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。词义理解必记字词阅读课文，思考：作者的母亲给你留下了怎样的印象？勤劳朴素，为儿女付出全部。整体感知

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。直接点明写作此文的原因，同时抒发自己的悲痛之情。

“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。“勤劳一生”是本文记叙的重点。“永远回忆”既直接呼应题目，又自然地引起下文。阅读第1段，体会作者对母亲的感情，说说这一自然段在全文的作用。精读细研点明写此文的原因“得到母亲去世的消息，我很悲痛”点明感情基调“我爱我母亲”点明叙事线索“勤劳一生”第1段在全文起到开篇点题的作用。精读细研倒叙：先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写，然后再用顺序写出整个过程。作用：①开篇点题。②设置悬念，吸引读者。③避免平铺直叙，增强文章的生动性。④引出下文的……事件或人物。⑤强调主要内容。精读细研

作者在文中回忆了母亲的哪些事情？这些事塑造了母亲怎样的形象？请做简要概括，并说说哪件事最让你感动。精读细研事件形象及性格母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭;母亲每日辛勤地劳动;“我”帮助母亲劳作,母亲教“我”生产知识;悲苦勤劳、辛苦勤劳、能干母亲用自己的聪明勤劳,维系着一家人的吃穿用度持家有方、聪慧能干母亲在家庭中任劳任怨,协调一家和谐相处，周济和照顾比自己穷的亲戚性格和蔼、并有朴素的阶级意识精读细研事件形象及性格母亲对穷苦农民同情,对为富不仁者反感;生活困苦，却节衣缩食送作者读书坚强不屈，同情贫苦者有要求摆脱压迫的勇气母亲支持“我”参加新军和同盟会;深明大义母亲支持“我”的革命事业,一直过着勤苦的农妇生活。深明大义与辛勤劳作精读细研母亲一生值得回忆的事情很多，为什么选择这些事情来写？这些事情又是如何串联起来的？作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的优秀品质：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。这些事件都围绕着同一个主题，即第1段中所说的“勤劳一生”。作者将它们按照时间顺序有条不紊地组成一个整体。精读细研第二课时

上节课，我们了解了母亲勤劳的一生，被母亲身上勤劳、善良、宽厚、不屈的品质深深感动。这节课，我们继续学习课文，体会作者对母亲的怀念之情。1.母亲勤劳吃苦，作者从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个健康的身体。2.母亲任劳任怨，直到生命终结，依然热爱劳作，教作者养成勤劳的习惯，也教作者生产的知识。3.母亲聪明能干，教给作者与困难做斗争的经验。4.母亲对地主劣绅的抵抗，对作者走上革命道路的坚定支持，让作者拥有了革命的意志。

结合全文思考：母亲的一生对作者有哪些教育与影响？精读细研通过写母亲对作者的教育和影响，作者表达了对母亲怎样的感情？表达了作者对母亲深深的爱和怀念。精读细研合作探究作者在朴素的语言中蕴含着对母亲深深的怀念，在文中找出能表达这种感情的句子，并认真体会。母亲这样地整日劳碌着。合作探究

这一句承接上文，“这样”指上文所说的每天繁重的家务。“整日”说明从早到晚，没有一丝空闲，且每日如此。此处可以看出作者对母亲既敬重又心疼的情感

这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。合作探究“看也不看”与“有滋味”相对比，既表现了作者对地主家奢华生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达对母亲的敬佩与赞美。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。合作探究

这句话表明，母亲在临产前连短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。表现出作者对母亲沉甸甸的思念和感激之情合作探究作者在记叙事件的同时，还穿插了精当的议论。请找出文中的议论性语句，理解含义并体会作用。合作探究这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！

“惨痛悲哀”“无可奈何”,揭示了母亲极为痛苦的心理。这句话不仅饱含母亲的无限辛酸,更有作者对母亲的理解和体谅。

母亲是个好劳动。这句话总领第4段，概括了母亲的勤劳能干的特点，引出下文对母亲日常要做许多事情的叙述。合作探究母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。这一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此结束了对往事的回忆。合作探究在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志。从侧面表现出母亲对“我”的影响之深远。合作探究母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。母亲只是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”，但也正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献。这句议论将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。

作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？请结合第16段，谈谈你对此的理解。

作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，于是从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她只是中国千百万劳动人民中的一员”；由此进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”；最后通过一个设问句使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情“尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”，作者把爱母亲与爱民族、爱人民、爱党紧紧地结合在了一起，深化了文章的主题。合作探究本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情，表达了以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。概括主题课堂小结一课一法通过典型事例写人物指通过某件事突出人物的个性、品质。写作时应注意以下几点：1.选择能表现人物精神面貌的、有代表性的事例来写，注意事例要新鲜感人。一法一课一法2.用典型的细节突出人物性格，丰富人物形象。抓住人物的语言、动作、神态、外貌等细节，通过细节突出人物的个性、品质。3.事例的先后安排要有序，事与事之间的衔接过渡要自然。最能表现人物个性、品质，吸引读者的事例要详写，其余的可略写，注意详略得当。一课一法一阵冷风吹来，我裹了裹身上母亲做的新衣服，暖和了许多。我突然发现，衣服上的针脚又密又匀，于是，我的思绪回到了临行前的那一晚：我正忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为我缝制衣服，灯油掉在母亲那布满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线地缝着。母亲头上的白发在灯光下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……从母亲缝制衣服的动作、布满老茧的手、白发等细节，突出了母亲对儿子的爱。一例一课一法我又看了看垫在座位上的紫毛大衣，回想起了这件御寒之物的来历。听父亲说，那天母亲环顾四周，家徒四壁，想起当初陪嫁的那对银手镯还在，于是她蹑手蹑脚地走进房间，她怕惊醒当时正在他们房间睡觉的我。父亲说她轻轻地拉开抽屉，把用手帕包裹着的手镯稳稳地放在自己的手上，再缓缓地揭开手帕，端详着那对闪闪发亮的银手镯，像是看着自己要出远门的孩子一样，眼里含着泪花。最后，她把手帕盖上，紧紧地攥着手镯，轻轻地走出门去……通过写母亲忍痛割爱为自己买来大衣一事，突出了母爱的伟大，表现了母亲爱子心切的特点。回忆我的母亲痛悼母亲，引出回忆回忆母亲的一生母亲对“我”的教育和影响忠于民族忠于人民忠于党勤劳的母亲革命的母亲板书设计A.不辍(chuò)

勉强(qiáng)B.外甥(sheng) 祖籍(jì)C.规律(lù) 周济(jì)D.劳碌(lù) 慰勉(wèi)1.下列红色字的注音完全正确的一项是(

)D课堂检测A.管束

客藉

挑粪

瞩目