技巧前滚翻（课件）人教版体育四年级下册

统编版小学四年级体育与健康第三部分第五章技巧---前滚翻核心素养目标

一认知目标：让学生知道头手倒立的技术动作的组成，以及各部分之间的内在联系，使学生形成主动参与学练的意识。二技能目标：使75%的学生在学习过程中体会控制自己身体的乐趣和成功的艰难，95%的学会互相帮助。三情感目标：培养学生逐步养成迎难而上和自信的良好心理品质，敢于尝试、创造，形成安全练习的意识，体验合作学习的乐趣教学目标教学重点：蹬地、支撑、团身紧教学难点：枕骨、肩、背、臀依次触垫滚动指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。教材分析

前滚翻这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进儿童身心和谐发展。学生分析四年级的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种语言和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定，因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。问题导入球体和方体那个滚动更容易？为什么？小组讨论问题探索同学们还能举出我们日常生活中哪些有关翻滚的例子呢？看视频准备部分一准备部分A课堂常规1、体委整队集合清点人数2、师生问好3、宣布本课内容.任务及要求。4、检查着装，安排见习生5、围绕操场慢跑三圈6、活动手腕、脚腕等做准备活动梳理知识前滚翻原理前滚翻原理前滚翻原理前滚翻原理前滚翻原理前滚翻动作分解蹬腿、曲臂、低头、提臀团身头后肩背腰臀蹲立站立团身蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。前滚翻动作要领梳理知识易犯错误

1、头接触垫子的位置错误。2、滚翻时双脚分开，滚动力量减弱，不能很好地坐起成蹲立。3、团身不够紧，滚动力量减弱。梳理知识分解动作及易犯错误戏剧知识分解动作及易犯错误梳理知识分解动作及易犯错误完整动作重点：滚动圆滑，直线滚动。

难点：蹬地有力，头后部着垫。梳理知识蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。小结【课堂小结】

前滚翻是体操运动的基础动作之一。作为复杂的技巧动作的基础，前滚翻也是一种自我保护的方法。其动作特点是要快，要稳。

希望大家通过本节课的学习能掌握前滚翻的动作要领，掌握团身技巧，使前滚翻衔接更顺利。教学反思预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130---135次/分。运动密度30—35