1单元第1章 第4节 生物学的研究工具课件

1、生物学的科学探究过程大致包括哪些环节？2、巴斯德实验中的变量是什么？3、探究的常用方法有哪些？课堂回顾第一章

第四节生物学的研究工具

自主学习一、显微镜的构造一、显微镜的取镜与安放

1、打开显微镜箱,

握镜臂,

托镜座,将显微镜取出。把显微镜放在实验台略偏

的地方。2、让镜筒向前,镜臂向

,镜座距身前的实验台边缘

左右。一手一手左自己7厘米目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器通光孔压片夹二、显微镜的结构1、目镜的比较放大倍数镜头长度低倍10x长高倍12.5x短放大倍数目镜越长，放大倍数越小2、物镜的比较放大倍数镜头长度低倍10X短高倍40X长放大倍数物镜越长，放大倍数越大目镜与物镜的比较镜头镜头长短视野亮度细胞数目目镜低倍长亮多高倍短暗少物镜低倍短亮多高倍长暗少3、粗准焦螺旋与细准焦螺旋的区别粗准焦螺旋升降镜筒范围大细准焦螺旋升降镜筒范围小，能使物像更清晰4、光圈的大小外界光线强时用小光圈外界光线弱时用大光圈5、反光镜平面镜——反射光线（光强时用）凹面镜——反射光线与聚光（光弱时用）三、显微镜的使用1、取镜和安放4、观察2、对光3、安放装片5、整理和存放1、取镜和安放1、打开显微镜箱,

握镜臂,

托镜座,将显微镜取出。2、把显微镜放在实验台略偏

的地方。3、让镜筒向前,镜臂向

,镜座距身前的实验台边缘

左右。一手一手左自己7厘米2、对光光圈反光镜视野3、安放装片把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔通光孔的中心。4、低倍镜观察①眼睛从

看着物镜和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。②左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动

，使看到的物象更加清晰。③看不到物像的重复第2、3两个步骤。侧面细准焦螺旋5、整理与存放①转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。②用

擦净目镜和物镜，用清洁纱布净镜体。③再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。擦镜纸四、基础知识和应用1、放大倍数=目镜×物镜2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。3、放大倍数变大视野中细胞数目变少。

4、倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可。放大旋转5、玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。

物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动.6、视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在

上，不动的不在

上。移动玻片，污点移动的则污点在

上，不动的不在

上。不在目镜、玻片上则在

上。7、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小放大倍数大目镜目镜玻片玻片物镜五、其他常用的研究工具六、巩固练习1、显微镜中可调节视野亮度的是（）A镜筒和镜座B目镜和物镜C反光镜和遮光器D镜筒和载物台2、细准焦螺旋的作用是（）

A使镜筒缓缓上升B调节出更清晰的物象C调节光线的强弱D调节放大倍数3、一台显微镜的目镜为10倍，选择下列哪种物镜时，视野内看到的细胞数目最少（）A10倍B15倍C40倍D5倍CBC5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到（）A：b

B：d

C：q

D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本（）A：左侧B：右侧