2024版高考历史一轮总复习第1部分中外历史纲要第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元综合提升课件

单元综合提升目录1网络构建2知识纵横一、西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新时期中央体制地方体制选官制度西周家国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度集中分封制，地方具有较大独立性世卿世禄制时期中央体制地方体制选官制度秦朝中央实行皇帝制度、三公九卿制。首次建立君主集权于上、行政体制分权于下的体制实行郡县制，封建官僚政治取代贵族政治推行军功爵制西汉设中朝。在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的郡国并行制；颁布“推恩令”；专业的文官构成统治机构的主体首创察举制，有利于人才选拔，但也存在一定问题1.(2022•河南开封模拟)有学者指出：“是故秦也者，古今之界也。自秦以前，朝野上下所行者，皆三代之制也；自秦以后，朝野上下所行者，皆秦之制也。”该学者意在说明秦朝()A．割裂了政治制度发展 B．是我国封建社会的开端C．政治制度具有开创性 D．治国理念为后世所认同【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远，故C项正确；材料强调秦朝政治制度具有开创性，排除A项；材料并未体现秦朝是我国封建社会的开端，排除B项；材料强调的是政治制度，而不是治国理念，排除D项。C二、秦汉在统一多民族国家发展中的贡献1．“大一统”的观念认同：

秦朝建立后，废分封行郡县，奠定了大一统中央政权的政治制度基础，“大一统”的观念逐渐形成。汉武帝从政治、经济、思想等方面采取措施，使大一统得以巩固和发展。从此以后，大一统逐渐发展成中华传统文化的精神内核。2．“中央集权”的制度认同：秦汉时期是中央集权制的创立时期。随着秦统一王朝的建立，中央集权制应运而生，权力高度集中于中央，中央的权力又高度集中于皇帝。与皇帝制度相适应的是一套完整的官僚机构和官僚体系，保障了中央集权制有效实施。3．“中华文明”的文化认同：秦汉时期是一个由文化多元逐渐走向文化思想相对统一并确立社会主流思想的时期。秦汉时期采取了一系列巩固统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”的理想。汉代尊崇儒术，儒家思想被用作统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族中形成了。2.(2022•湖北卷)下列关于秦汉历史的记述，集中反映了()A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变C．大一统的观念开始出现 D．华夏认同不断增强文献记述出处秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海贾谊《过秦论》拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家《史记•秦楚之际月表序》接汉绪，茂育群生，恢复疆宇《后汉书•班固传》A【解析】“秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”指秦朝统一全国，建立统一的多民族国家；“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭亡秦朝，建立统一的政权，统一的多民族国家得到巩固；“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一。这集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与发展，故A项正确。三、儒家思想的发展演变时代思想阶段与地位原因春秋“仁”创立；不被重视各诸侯国热衷于争霸战争和改革古制，孔子恢复周礼、爱惜民力和“为政以德”的主张不符合当时统治者的需要战国“仁政”；民贵君轻继承；不被重视儒家思想强调仁义、秩序，不适合战国时期兼并战争的形势需要时代思想阶段与地位原因秦—受到重创秦崇尚法家，焚书坑儒西汉大一统上升到经学；成为封建社会的主流意识形态统一多民族封建国家得到巩固，君主专制中央集权制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；董仲舒改造儒学3.(2022•河北保定模拟)孔子建立了以“仁”为核心、以礼为规范的思想体系，认为礼是自我完善的外在规范。荀子提倡“隆礼”，同时强调礼的作用是“别”，是“明分使群”，使社会成为有组织的群体，为了达到此目的，他主张以法入礼，严格上下伦理等级秩序。儒家这一思想的发展()A．符合社会转型的需要 B．助推新兴地主阶级登上了历史舞台C．促成了百家争鸣局面 D．为礼乐制度的重建