森林湖小学趣味数学社团活动计划

森林湖小学趣味数学社团活动计划一、活动目标

1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。

2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；

3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。

二、社团计划

1.培养学生对数学的极大兴趣

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

2.培养学生的知识面

在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

3.增加实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

4.丰富学生的第二课堂从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣。

三、活动内容1.乐学——数学游戏和趣味数学

小学生具有好胜、好奇的特点。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘。

2.巧手——操作、实践认识来源于实践，实践又能深化认识，引导学生操作、实践，既能深化知识，又能培养学生动手和解决实际问题的能力。在数学活动课中，从学生已有的知识内容和生活经验出发，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的手抄报等。让学生多种感观参与活动，从动手操作中发展学生智力，培养创造意识，在实践中巩固掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。

3.善思——数学竞赛

小学生普遍具有好胜心和上进心，希望显露自己，以便赢得老师赞赏和引起同学们的注意。数学竞赛是学生表现数学能力的机会，能激起学生的积极性。一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强大的动力。在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。如在期中、期末或某一章周（2课时）知识学习完成后，要综合检查学生所学内容的效果，可采取数学竞赛方式。可用抽签答题，也可以进行抢答。在竞赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。

4.倾听——数学讲座

小学生学好数学，除智力因素和掌握学习方法外，很大程度取决于非智力因素发展。如学生学习数学的态度、学习习惯、刻苦学习的精神等。这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养，对学生进行数学思想教育。因此，在小学数学活动课中，用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史，讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例，对学生进行爱数学的思想教育。培养学生肯于动脑、善于思考，刻苦钻研，顽强学习的精神和认真、仔细的良好习惯。同时，通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学游戏，猜数学谜语等，寓数学知识于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐。

时间内容第一周数学家儿时故事第二周有趣的数学小故事第三周身边的图形第四周七巧板第五周轴对称图形第六周口算练习（一）第七周数学趣味游戏第八周用画图法解题第九周制作数学手抄报第十周口算练习（二）第十一周分类数图形第十二周找规律第十三周巧解年龄问题第十四周解答趣味题第十五周握手问题第十六周评价趣味数学社团实施计划趣味数学社团实施计划社团名称：趣味数学社团第一周（2课时）活动名称数学家儿时故事活动形式名人介绍指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过学习数学家儿时故事，进一步增强学生对数学的兴趣，增强对数学学习的动力。培养学生认真观察、学会思考、学会反思。活动内容欣赏华罗庚、陈景润、牛顿儿时故事；欣赏高斯、欧拉、阿基米德儿时故事。备注社团名称：趣味数学社团第二周（2课时）活动名称有趣的数学小故事活动形式小组合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过学习有趣的数学小故事，进一步增强学生对数学的兴趣。活动内容了解并学习摘桃子的趣味小故事、烤面包的时间的趣味小故事；2.学习阿拉伯数字的来源、一元钱哪里去了的趣味小故事。

备注社团名称：趣味数学社团第三周（2课时）活动名称身边的图形活动形式实际操作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过学生亲自动手摸一摸、摆一摆等活动，对各种图形的了解及其认识。活动内容平面图形立体图形备注社团名称：趣味数学社团第四周（2课时）活动名称七巧板活动形式小组合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过学生动手制作七巧板和用七巧板拼图，培养学生动手能力和发散思维。活动内容制作七巧板；用七巧板拼图。备注社团名称：趣味数学社团第五周（2课时）活动名称轴对称图形活动形式实际操作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

让学生发现生活中对称美。活动内容感受和发现生活中的对称图形；制作轴对称图形。备注社团名称：趣味数学社团第六周（2课时）活动名称口算练习（一）活动形式竞赛指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过让口算比赛，提高学生的计算能力。活动内容一年级：10以内加减法；二年级：加减混合计算；一年级：10以内混合计算；二年级：乘法口诀。备注社团名称：趣味数学社团第七周（2课时）活动名称数学趣味游戏活动形式实际操作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过学生主动玩游戏，进一步激发学生学习数学的兴趣并体会玩中学，学中玩。活动内容森林运动会；数学乐园。备注社团名称：趣味数学社团第八周（2课时）活动名称用画图法解题活动形式小组探究、实际操作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过让学生用画图法解题，培养学生用多种形式解题。活动内容用画图法解决排队问题；用画图法解决乘除法问题。备注社团名称：趣味数学社团第九周（2课时）活动名称制作数学手抄报活动形式小组合作、评比指导教师 连滨滨胡敏活动目标

学生在认识各种图形的基础上，利用图形拼不同的形状（如小兔子）并进行评比。活动内容拼机器人等；拼飞机等。备注社团名称：趣味数学社团第十周（2课时）活动名称口算练习（二）活动形式竞赛指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过让口算比赛，提高学生的计算能力。活动内容1.一年级：20以内加减法；二年级：2-5乘法计算；2.一年级：20以内混合计算；二年级：6-9乘法计算。备注社团名称：趣味数学社团第十一周（2课时）活动名称分类数图形活动形式观察、合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

让学生根据图形的形状，从而有秩序、有条理并正确地数出图形的个数。活动内容分类并数平面图形；分类并数立体图形；备注社团名称：趣味数学社团第十二周（2课时）活动名称找规律活动形式观察、探究、合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。发展学生的思维能力。活动内容画一画、摆一摆寻找每组图形中的规律；寻找每组数字间的规律。备注社团名称：趣味数学社团第十三周（2课时）活动名称巧解年龄问题活动形式小组合作、评比指导教师 连滨滨胡敏活动目标

让学生通过趣味、巧解生活中的问题，养成良好的解题思路。活动内容呈现有关年龄问题（如：小名今年6岁，他爸爸今年33岁，小名多少岁时，爸爸的年龄正好是他的4倍？）总结皆此类题规律。备注社团名称：趣味数学社团第十四周（2课时）活动名称解答趣味题活动形式探究、合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

通过解答趣味题，学生能掌握此类趣味题的解答方法。活动内容1.呈现趣味问题（如：有一串幸运五星，按“红——黄——蓝——绿——紫”的规律串成一串。当穿到第36颗时是什么颜色？）2.总结解此类题规律。备注社团名称：趣味数学社团第十五周（2课时）活动名称握手问题活动形式观察、合作指导教师 连滨滨胡敏活动目标

学生能正确解决握手问题与推理游戏问题，培养了学生推理能力与对应思想。活动内容1.出示握手问题（1、甲组有8个同