第三单元课题1分子和原子（2）九年级化学人教版上册

课题1分子和原子（2）第3单元

物质构成的奥秘九年级化学授课人：新课导入中秋佳节，在品尝雪月饼时见证一种神奇。月饼盒里为什么放置干冰？新知探索从化学角度认识干冰升华01“干冰升华”属于物理变化，二氧化碳分子由固态变成气态，二氧化碳分子间隔变大。“干冰升华”属于什么变化？请用微粒观点解释物质粒子名称符号表示模型表示二氧化碳二氧化碳分子CO2二氧化碳分子还可以用符号或模型表示二氧化碳分子的符号和模型表示二氧化碳分子模型的含义是什么？一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成探索新知自搭模型，认识分子与原子的联系02

若用

四种不同规格的磁性贴分别表示氢原子、氯原子、氧原子、汞原子，小组内合作。完成下表物质粒子名称符号表示模型表示氢气H2氯气氯气分子Cl2氯化氢分子HCl氧化汞HgOO2氢气分子氯化氢氧化汞分子氧气氧气分子分子是由原子构成的探索新知交流讨论：请同学们用分子模型表示干冰升华的过程物理变化的实质:在物理变化中，由分子构成的物质分子本身不变，改变的是分子间的间隔。探索新知实验探究，归纳对比，建立分子概念03干冰升华，分子间隔改变，物质物理性质改变，化学性质是否改变呢？请设计实验，验证你的猜想。猜想：化学性质没有发生改变实验设计依据：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊探索新知实验探究探究物理变化前后，物质的化学性质是否改变1、向澄清石灰水中加入一小块干冰，震荡；观察现象。2、向集气瓶中放入一小块干冰，完全消失后，倒入澄清石灰水，震荡；观察现象。现象:现象:产生白色气泡，澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊微观探析：由实验1、2可知分子不变，物质的化学性质不变分子改变了，物质化学性质是否就改变了呢？探索新知实验探究探究化学变化前后，物质的化学性质是否改变3、向一瓶氧气中伸入带火星的木条，重复多次，直至不再复燃；观察现象。4、向实验3中倒入澄清石灰水震荡，观察现象。现象:现象:微观探析：木条复燃，最后熄灭澄清石灰水变浑浊由实验3、4可知分子改变，物质的化学性质发生改变。由实验2、4可知不管何种方式生成，分子相同，化学性质相同。探索新知交流讨论：“由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的粒子”，怎么理解？

由分子构成的物质，分子不变，物质的化学性质保持不变；分子改变，物质的化学性质发生改变。物质发生化学变化时，分子如何变成新分子？思考探索新知小组合作，自制动画，建立原子概念04实验探究探究1氢气在氯气中燃烧生成氯化氢分子的变化氢气+氯气

氯化氢H2Cl2HCl变化前变化中变化后分子原子新的分子分为重新组合这个过程发生变化的是原子还是分子？探索新知实验探究探究2氧化汞分解过程中的分子变化氧化汞

汞+氧气HgOO2Hg氧化汞分子变化前汞原子氧原子变化前汞原子氧分子变化前分子原子新的分子分为重新组合通过第二次探究你发现了什么？物质聚集成聚集成探索新知交流讨论：有人说原子是化学变化中的最小粒子，如何理解？

在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化，因此，原子是化学变化中的最小粒子。探索新知从微观角度认识纯净物和混合物05氧气氧分子氮分子二氧化碳分子水分子空气对于由分子构成的物质而言：纯净物由

（填“同种“或”不同种“，下同）分子构成；

混合物由

分子构成。同种不同种色、态、味密度溶解性三态变化熔点沸点随堂演练1、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中属于纯净物的是(

)B色、态、味密度溶解性三态变化熔点沸点探索新知2.下列物质中含有氧分子的是(

)A.液氧 B.过氧化氢 C.蒸馏水 D.二氧化锰3.下列关于原子的说法正确的是(

)A.原子可以构成分子,不能构成物质

B.原子是化学变化中的最小粒子C.原子间没有间隔

D.化学变化后会产生新的原子BA色、态、味密度溶解性三态变化熔点沸点探索新知(1)从宏观角度看,C属于

(填“纯净物”或“混合物”)。(2)该反应的基本反应类型是

。

(3)从微观角度看,B是由

(填“分子”或“原子”)构成