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文档简介

2023—2024第一学期课堂练习三年级语文试卷第一部分基础知识与积累1.写字:把杜牧的《山行》工工整整地写出来,让我们共同感受诗歌之美。_____________,_____________。_____________,_____________。【答案】①.远上寒山石径斜②.白云生处有人家③.停车坐爱枫林晚④.霜叶红于二月花【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。默写时注意“寒、斜、枫、霜”的正确写法。2.我会读拼音将汉字写美观。cánliú()在枝上的jú()花落在地上,pū()在小yuàn()外的水ní()路面上,还páiliè()成一个个ɡuīzé()的图案……【答案】①.残留②.菊③.铺④.院⑤.泥⑥.排列⑦.规则【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“残、留、菊、铺、院、规”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.用“√”选择合适的读音。喷香(pēnpèn)晾晒(liàngjīng)掠过(lüèjīng)背手(bēibèi)打中(zhòngzhōng)萝卜(bòbo)【答案】pènliànglüè

bèizhòngbo【解析】【详解】本题考查多音字及字音的辨析。喷:读“pēn”时,意思是散着射出。读“pèn”时,意思是香气扑鼻;蔬菜、鱼虾、瓜果等上市正盛的更多免费优质滋元可家威杏MXSJ663时期;量词,指开花结实或成熟收割的次数。故此处读“pèn”。晾晒(liàng):曝晒;使干燥。掠过(lüè):倾斜地打击表面,呈一角度向前,常伴以一个或一个以上的倾斜冲击和向前的跳动;扫过,擦过;闪过;从……上面飞过。背:读“bēi”时,意思是人用背驮东西,引申为负担。读“bèi”时,意思是人体后面从肩到腰的部分;物体的后面或反面;用背部对着,与“向”相对;向相反的方向;避开,离开;凭记忆读出;违反;不顺;偏僻;听觉不灵。故此处读“bèi”。中:读“zhòng”时,意思是恰好合上;受到,遭受;科举考试被录取。读“zhōng”时,意思是和四方、上下或两端距离同等的地位;在一定范围内,里面;性质或等级在两端之间的;表示动作正在进行;特指“中国”;适于,合于。故此处读“zhòng”。卜:读“bǔ”时,意思是古时用火灼龟甲、兽骨取兆以占吉凶的一种活动。占卜,泛指用以预测吉凶的各种行为;选择(处所)。读“bo”时,意思是通常指某些能爬蔓的植物。故此处读“bo”。4.词语积累训练。补全词语,并选词填空。张牙()爪天高云()手忙脚()果()累累四面八()百战百()(1)描写秋天的词语有:__________________。(2)关于带“数字”的四字词语,我还知道:__________________。【答案】①.舞②.淡③.乱④.实⑤.方⑥.胜⑦.天高云淡果实累累⑧.一心一意【解析】【详解】本题考查补全词语、选词填空及词语仿写。张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕,张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。天高云淡:意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。手忙脚乱:指慌乱,形容遇事慌张,不知如何是好。果实累累:果实连续成串,形容果实多。四面八方:各个方面或各个地方。百战百胜:每战必胜,形容所向无敌。(1)天高云淡:意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。果实累累:果实连续成串,形容果实多,指的是收成好。故描写秋天的词语的“天高云淡”“果实累累”。(2)写出带有数字的四字词语即可。如:百转千回、千载难逢、万里挑一等。5.照样子,写句子。(1)例:黄黄的叶子像一把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。春天的风像____________,____________,__________________(2)例:从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词语仿写句子)_______________________________________________【答案】5.①.一个心灵手巧的少女②.染绿了柳枝③.染红了桃树的枝头6.海洋馆里有各种各样海洋生物,有白鲸,有小丑鱼,有珊瑚,还有龙虾。【解析】【小问1详解】本题考查句子的仿写能力。对例句进行分析可知,例句中把“叶子”比作“小扇子”,运用了比喻的修辞手法,所以我们在仿写句子时也要写出一个比喻句。如:春天的风像母亲温暖的手,抚摸着我的脸颊,轻轻柔柔抚平了我内心的惆怅和忧伤。【小问2详解】本题考查运用词语造句的能力。学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。对给出的例句进行分析可知,该句中连续使用三个“有……的”这样结构相同的句子,所以运用了排比的修辞手法。我们在进行仿写的时候也要仿写出一个排比句。造句时要用上加点词语“还有”。如:公园里的鲜花盛开了,有红色的,有黄色的,有粉红色的,还有紫色的。争奇斗艳,美丽极了。6.积累运用。(1)秋天的雨,有一盒______的颜料。你看,它把______给了银杏树……《秋天的雨》(2)意欲捕鸣蝉,____________。《所见》(3)《夜书所见》这首诗的前两句是“萧萧梧叶______,______动客情。”“萧萧”指的是____________。(4)《大青树下的小学》一课描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和______。(5)学了《总也倒不了的老屋》一课,我觉得老屋具有_______________的品质。(6)卖火柴的小女孩在“旧年的大年夜冻死了”,但嘴上却“带着微笑”,读到这里,你想对小女孩说______________________________【答案】①.五彩缤纷②.黄色③.忽然闭口立④.送寒声⑤.江上秋风⑥.风声⑦.团结⑧.乐于助人⑨.你在天堂过得好吗?你一定见到慈祥、善良的奶奶了吧。【解析】【详解】本题考查名篇名作的识记和课内文章的理解。(1)书写时注意“缤、纷”的正确写法。(2)书写时注意“闭”的正确写法。(3)“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。萧萧:风吹过的声音。书写时注意“寒”的正确写法。(4)《大青树下的小学》一课描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结,表达了作者对这所小学的热爱和赞美之情。(5)《总也倒不了老屋》中的老屋有乐于助人的品德,本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事,表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞美之情。(6)“两腮通红”说明小女孩是冻死的;“微笑”说明她死时没有感到痛苦,是在幻想的幸福和欢乐中死去的。据此作答,答案不唯一,合理即可。如:在那里你再不用挨饿受冻,可以吃到喷香的烤鹅,香甜的巧克力蛋糕了。口语交际。活动课上,同学们都在讲自己名字所蕴含的特殊意义。你名字有什么特别的含义?请你写下来。___________________________________________7___________________________________________【答案】我的名字叫王明。“明”有光明的意思,妈妈希望我能够始终向太阳一样用自己的温暖关爱身边的人,也希望我能守正持明,坚守正道。【解析】【详解】本题考查口语交际。做本题时,需要结合学生自己的名字进行作答。可以从字义的角度去解释,解释名字里面的字是什么意思,找到一个好的寓意即可。如:我的名字叫李琦。“琦”有美玉的意思,妈妈希望我向美玉一样无瑕,做一个纯真并且能为社会创造价值的人。第二部分阅读与理解阅读短文,回答下面的问题。牙签鸟的花言巧语①一天,森林里的鸟儿们在叽叽喳喳议论:世界上的飞禽走兽数不清,究竟谁心肠最好?②牙签鸟说:“依我看哪,要数鳄鱼心最善。“他还说,可以给大伙引荐。③来到河边,牙签鸟说道:“别看鳄鱼外表长得丑,心肠可好着呢!”说完,他轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。④就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开大嘴,牙签鸟()地飞了出来。⑤鸟儿们立即围上去,()地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么值得()的,我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了个儿,把我关在嘴里,我张开翅膀拍拍他的上鳄,唤醒他,他就让我出来了。”⑥鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前去拜访。⑦贪婪、凶残的鳄鱼早张开了嘴已等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进肚里。小花雀凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:________________________8.选择合适的词语,填在文中的括号里。七嘴八舌大惊小怪不慌不忙9.下面的这句话中加点的短语我不太明白,请你告诉我。贪婪、凶残的鳄鱼早张开了嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。“天真烂漫的来访者”指的是_________。为什么称他们为“天真烂漫的来访者”?_________________________________________________________________________________________10.牙签鸟是怎样引诱鸟儿们上当的?在正确的答案后面打“√”。(1)牙签鸟和鳄鱼演了一场戏。()(2)牙签鸟逼迫鸟儿们。()11.本文最后,逃生的鸟儿们醒悟了,他们醒悟到什么?请把答案写在文末的横线上。_________________________________________________________________________________________【答案】8.不慌不忙七嘴八舌大惊小怪9.①.鸟儿们②.因为他们相信了牙签鸟的花言巧语。10.(1)√11.不要轻信他人的花言巧语。【解析】【8题详解】本题考查选词填空。七嘴八舌:形容人多口杂,议论纷纷。大惊小怪:形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。不慌不忙:不慌张不忙乱。形容说话或行动从容不迫。第④段,读句子“就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开大嘴,牙签鸟()地飞了出来。”可知,就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开大嘴,牙签鸟不慌张、不忙乱地飞了出来。故填“不慌不忙”;第⑤段,读句子“鸟儿们立即围上去,()地问牙签鸟是怎样脱险的。”可知,鸟儿们立即围上去,七言八语地问牙签鸟是怎样脱险的。故填“七嘴八舌”;读句子“这有什么值得()的,我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了个儿,把我关在嘴里”可知,这有什么值得过分惊讶的,我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了个儿,把我关在嘴里。故填“大惊小怪”。故依次选不慌不忙、七嘴八舌、大惊小怪。【9题详解】本题考查内容的理解。第⑥段,读句子“鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前去拜访。”第⑦段,读句子“贪婪、凶残的鳄鱼早张开了嘴已等着这群天真烂漫的来访者了。”可知,“天真烂漫的来访者”指的是来拜访鳄鱼的那些鸟儿们;句中的“天真烂漫”指人心地单纯,坦率自然,不虚伪做作。那些鸟儿们由于自己的天真,轻易相信了牙签鸟的话,故称他们为“天真烂漫的来访者”。【10题详解】本题考查内容的理解。第③段,读句子“牙签鸟说道:‘别看鳄鱼外表长得丑,心肠可好着呢!’说完,他轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。”第⑤段,读句子“牙签鸟嘿嘿一笑,说:‘这有什么值得大惊小怪的,我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了个儿,把我关在嘴里,我张开翅膀拍拍他的上鳄,唤醒他,他就让我出来了。’”可知,牙签鸟先和鳄鱼演戏,然后通过自己的花言巧语引诱鸟儿们上当的。故(1)表述正确。【11题详解】本题考查文章的主旨。做这类概括文章主要内容的题目,可以从题目、文章的开头、结尾、第一段的中心句、文章的过渡句着手。重点分析这些句子,然后抓住关键词语,便可以得出答案。通过阅读全文可知,文中主要讲述了牙签鸟利用花言巧语帮助鳄鱼欺骗鸟儿们,使鸟儿们上当了的故事,借此告诉了我们不能轻易相信别人的花言巧语。答案不唯一,意思对即可。如:不能轻易相信别人的话,要分析具体的情况。小老鼠去海滨①一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。②“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”③小老鼠坚定地回答:“___________________。”④“既然我们已无法阻止你,”父母说:“___________________。”⑤第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。⑥一只猫从树后跳出来:“我要吃掉你!”⑦幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。⑧下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷了路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。⑨傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着、一排排海浪,不时涌到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。⑩小老鼠自言自语地说:“多美呀!我多么希望爸爸妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”⑪晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空,小老鼠静静地坐在山顶;感到心满意足。⑫走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。⑬第二天,小老鼠又向前走……12.运用学过的方法理解下面的词语。自言自语:__________________________________________________________13.读了短文,请把你觉得有新鲜感的词语或句子写在下面的横线上。_________________________________________________________________________________________14.小老鼠要去海边的目的是________________,但他的父母却认为__________________________。15.读了短文,请把你猜测的小老鼠和他父母的对话写在下面的横线上。小老鼠坚定地回答:“_________________________________。”“既然我们已无法阻止你,”父母说:“____________________________。”【答案】12.自己跟自己说话。13.晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。14.①.去海边旅行看美景②.世界上到处充满了危险,千万不能去15.①.我一定要去海边旅行,看看美丽的大海②.那你去吧,路上一定要注意安全【解析】【12题详解】本题考查词语的理解。第⑩段,读句子“小老鼠自言自语地说”可知,小老鼠对自己说话。根据所学可知,“自言自语”中的“自”指自己;“语”指说话。故“自言自语”的意思是自己对自己说话。【13题详解】本题考查找关键词语和句子。根据自己的阅读积累,找出有新鲜感的词语或句子抄写即可。如:鲜血淋淋、贪婪地观望着。晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。【14题详解】本题考查内容的理解。第①段,读句子“一只小老鼠,对他父母说,他要到海边去旅行。”第⑩段,读句子“多美呀!我多么希望爸爸妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”可知,小老鼠要去海边的目的是到海边旅行看美景,开阔眼界;第②段,读句子“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”可知,小老鼠的的父母却认为世界上到处充满了危险,你可千万不能去!【15题详解】本题考查内容的理解和表达能力。第①段,读句子“一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。”第②段,读句子“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”可知,小老鼠要去旅行,但父母不同意。根据第③段中“坚定”可知,小老鼠的心意已决,它可能会说:“我从来都没看到过大海,我早该去了。无论如何,谁也不能改变我的主意。”第④段,读句子“既然我们已无法阻止你,”可知,小老鼠的父母同意了,此时,它们会嘱咐小老鼠:“那么,希望你一路小心。”第三部分习作16.快乐作文。张开想象的翅膀,你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语,从中至少选出三个词语,发挥想象力编成一个童话故事,然后写下来。树林里小河边公交车超市大黑熊小蜜蜂蛋糕松鼠一家【答案】例文:大黑熊和小蜜蜂在远处的树林里,住着一群勤劳的小蜜蜂。有一天,一只贪吃的大黑熊旅行到了树林里。忽然,从远处飘来一阵香味,大黑熊贪吃的毛病又犯了,顺着香味走了过去,停在一棵大树下,原来树上有一个蜂窝,大黑熊发现蜜蜂不在蜂窝里,就大口大口地吃起蜂蜜来。甜甜的蜂蜜顺着大黑熊的嘴巴往下淌。“真甜啊!”大黑熊美美地吃着、想着。

可是,“好景不长在”,大黑熊贪婪地吃着蜂蜜时,根本没有注意到蜜蜂已经回来了。他们看到自己辛辛苦苦得来的劳动果实被好逸恶劳的大黑熊偷吃,都很生气。他们大吼一声:“大黑熊,你为什么要偷取别人的劳动果实,把蜂蜜还给我们。”大黑熊一听,吓得转身就跑,可贪吃的他,临走也要抱走一块蜂蜜。蜜蜂们气红了眼,举着明晃晃的刺,朝大黑熊扎去。“我的妈呀!”大黑熊吓得连忙扔掉蜂蜜,抱头逃窜,“哎呀、好痛,扎我屁股了,别扎,饶命呀。”大黑熊痛得大哭起来,他看见前面有一条小河,大黑熊慌不择路,一头就栽进河里,躲过了蜜蜂的围攻。过了半晌,狼狈的大黑熊才水底冒出头来,看见蜜蜂都飞走了,他长长地出了一口气,他摸着头上被蜜蜂扎出的一个个豆大的血包,痛得咧着嘴说:“下次再也不贪吃了,再也不敢惹蜜蜂生气了。”【解析】【详解】本题考查习作能力。通过阅读题目要求可知,这是一篇童话作文,童话是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的“人物”,也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。题目要求把几个毫无关系的词语,通过联想串联成一个动人的童话故事。需要充分发挥想象,将故事编得圆满。可自拟题目为:大黑熊和小蜜蜂、松鼠一家人、动物超市等。开头:开篇点题式开头,并引起下文。中间:首先想好故事发生的时间、地点,有哪些人物,他们之间发生了什么故事,揭示了什么遒理。构思故事情节时尽量做到新、奇、巧、趣。可恰当采用积累的修辞手法,让故事中的人物形象个性鲜明;也可适当添加一些环境描写,以渲染气氛。最后:总结全文,写出感悟。17.查字典“凌”字按部首查字法,应先查部首______,再查______画。“凌”字在字典里的解释有:①冰;②三方并立;③侵犯,欺侮;④升高;在空中。⑤逼近,请给下列词语中的“凌”选择正确的解释。(填序号)凌空______凌晨______欺凌______【答案】①.冫②.8##八③.④④.⑤⑤.③【解析】【详解】本题考查查字典和多义字。“凌”的笔顺为:点、提、横、竖、横、撇、点、撇、横撇、捺。用部首查字法,应先查冫,再查8画。凌空:高高地升起在天空中。凌晨:天色就要亮的时候,即午夜以后,天亮之前。欺凌:欺负;凌辱。18.先补充句子,再选择字母序号填空。A.____________,泰山移。B.____________,其利断金。C.三个臭皮匠,___________。D.有理走遍天下,____________。(1)比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。泛指团结合作。()(2)只要人们心往一处使,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服困难。()(3)即使是三个普通人智慧合起来,也能顶一个聪明的人,比喻人多智慧大,只要有事情大家多商量,就能想出好办法。()【答案】①.人心齐②.二人同心③.顶个诸葛亮④.无理寸步难行⑤.B⑥.A⑦.C【解析】【详解】本题考查谚语俗语的识记和应

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