大班语言轰隆隆来了教案

上传人：r*** IP属地：北京上传时间：2023-11-27 格式：DOCX 页数：3 大小：37.34KB 积分：5.99 举报 版权申诉

全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

大班语言轰隆隆来了教案一、教学目标：

1.能够听懂并模仿“轰隆隆”的语音。

2.能够使用“轰隆隆”这个词语来形容天气或其他活动。

3.能够举例旋转木马、雷声等“轰隆隆”的事物。

二、教学内容：

1.先播放一段有轰隆隆声音的视频，让学生尽可能多地听这种声音。

2.老师可以播放各种不同的轰隆隆声音（如雷声、火车声、闪电声等），让学生学习如何模仿这些声音。

3.让学生提供自己知道的轰隆隆事物，如旋转木马、摇摆船等，让他们来模仿这些事物发出的“轰隆隆”声。

4.教师开始介绍“轰隆隆”的词语含义并举例，学生可扩展使用此词语来描述日常生活中的事件或事物。

三、教学过程：

1.教师首先播放一段有轰隆隆声音的视频，告诉学生这种声音的特点，并让他们尽可能多地听到这种声音。

2.老师接着播放不同种类的轰隆隆声音，如雷声、火车声、闪电声等，让学生听一听，模仿一下这些声音。

3.让学生提供他们知道的“轰隆隆”事物，如旋转木马、摇摆船等，并让他们模仿这些事物所发出的声音。

4.教师开始介绍“轰隆隆”的词语含义，可以从天气或其他活动的角度出发，如“今天的暴风雨真是轰隆隆的”，“大家一起跳舞，舞蹈的声音轰隆隆的响起”。

5.学生可以把学到的“轰隆隆”的词语用在描述他们自己的日常生活中，如“汽车开过来的时候，声音轰隆隆的”，“我去过一个游乐园，那里的过山车声音就是轰隆隆的”。

四、教学反思：

“轰隆隆”的语音是我们生活中非常常见的一个声音，学生可以从生活的角度出发，掌握这种声音并开始使用这个词语来描述他们所见所闻的事件和事物。这种教学方法可以帮助学生深入了解语言之间的联系，并培养他们对各种声音的敏感性，提高他们的听觉能力。五、教学拓展：

1.在教学过程中，可以邀请学生来分享他们自己发现的有趣的“轰隆隆”声音，让其他同学来猜猜是什么声音以及出现的场景和背景。

2.教师也可以通过一些音乐欣赏活动来拓展学生对于“轰隆隆”声音的理解和感受。

3.老师还可以通过一些主题教学来让学生更加深入地了解“轰隆隆”这个语音形象，如聚焦在自然现象、科技发展或文化传统等方面，让学生在更多的领域内感受到“轰隆隆”这个声音带来的魅力。

六、教学评价：

通过本节课的教学，学生可以了解到“轰隆隆”这个语音的含义，同时能够模仿和使用这个词语来描述生活中的各种事物和事件。在教学的过程中，老师不仅侧重于听力训练和语言理解，还引导学生去思考和发散想象，培养了他们的创新思维和多元文化认识。在评价的方面，老师可以通过学生的模仿和应用程度

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。