5.5知识导学 初中物理 八年级上册【核心知识精讲精研】显微镜和望远镜

第5节显微镜和望远镜班级_________姓名_________学习目标学习目标1．了解显微镜、望远镜的基本结构。2．尝试应用已学的透镜成像知识来解释物理现象，获得初步的问题解决能力。3．了解显微镜、望远镜的发展历程，关注人类探索宇宙的重大活动，体会科学技术发展对社会发展和人类生活的影响。课课前预习任务1．显微镜：结构成像特点物距与焦距的关系物镜目镜2．望远镜（两组凸透镜组成的类型）：结构成像特点物距与焦距的关系物镜目镜3．尝试用视角的知识解释“近大远小”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在预习过程中，你遇到了哪些问题？还存在哪些疑惑？有什么新的发现？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂探究任务课堂探究任务【学习任务一】模拟显微镜。1．图中靠近物体的凸透镜，将物体放大的原理是什么？__________________________________________________________________________2．再用一个凸透镜靠近眼睛去观察，看到的是_______________的像。3．靠近眼睛的凸透镜的成像原理是什么？__________________________________________________________________________【学习任务二】显微镜的工作原理：结构成像特点成像原理类比记忆物镜目镜整体——【学习任务三】模拟望远镜。1．过程：（1）拿一个凸透镜（焦距大、形状较薄），伸直手臂，对着屏幕观察。（2）再拿一个凸透镜（焦距小、形状较厚），通过它观察前一个凸透镜成的像，调整两个放大镜间的距离，直到看得最清楚为止。2．分析：（1）物镜成______（选填“倒立”或“正立”）、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像。（2）通过这个望远镜看到______（选填“倒立”或“正立”）的像。（3）目镜的成像原理是______，成______（选填“倒立”或“正立”）、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像。【学习任务四】望远镜的工作原理:结构成像特点成像原理类比记忆物镜目镜整体——【学习任务五】探究：视角大小和人眼看到物体的大小的关系。1．实验过程：（1）将一张纸放在桌边，在边缘标记一点为眼睛的位置。（2）把任意两个橡皮放在任意位置，从眼睛的位置看向橡皮，比较两者的大小。（3）画出视角，用量角器测量、比较视角的大小。（4）改变橡皮的位置，重复几次实验。2．实验数据：序号视物大小比较视角大小甲乙1233．实验结论：___________________________