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文档简介

教案系列小班数学公开课教案：熟悉各种各样的外形教案及反思《小班数学公开课教案《熟悉各种各样的外形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

目标：

1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的熟悉。

2、培育幼儿参加活动的乐观性和思维的灵敏性。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、自愿大胆地把自己的想法告知大家。

预备：

1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同外形、不同大小的图形)

2、小白兔头饰一个，内装有外形不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

过程：

一、以故事形式引出主题

1、讲故事引起幼儿的爱好

师：小伴侣，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜)你能未能帮我造一间新居子呢?”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新居子。小伴侣，你们看，这新居子美丽吗?

2、出示图片，提问：

师：你们看，老师把房顶盖成什么外形的?

小：三角形

师：房身呢?

小：正方形

师：门又是什么外形呢?

小：圆形

引导幼儿说出三角形、正方形和圆形

二、复习图形

师：小伴侣真聪慧，全都答对了，今日老师跟小伴侣复习这些图形。

1、出示“魔术箱”

师：小伴侣，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今日老师就要为小伴侣表演魔术，你们可要认真地看哟!

2、提问

从魔术箱内变出图形

师：妈哩妈哩轰，变!你们看老师变出的是什么图形呀?

小：圆形

师：它是怎么样的呢?

小：没有角的

依次变出正方形、三角形并进行提问

三、嬉戏铺路

1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次关怀

(嘟)老师接电话，小白兔说：“感谢你为我造了一间新居子!来;自.屈;老师;教.案;刚才我想来跟你道谢时，家门口有许多泥坑，我不当心就摔倒了，老师你能未能再关怀我把这条路铺好呢?”

师：小伴侣，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起关怀小白兔把路铺好，好吗?

2、摆出各种外形不同的几何图形

师;小伴侣，你们看到了吗?这里有许多不同的外形，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平!(边讲解边示范)

3、幼儿操作，要求幼儿依据坑的外形、大小查找相应的材料

四、终止部分

让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。

教学反思：

数学活动对于小伴侣来说是个很快乐的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、灵敏运用却不是

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