幼儿园中班美术故事《五彩蛋》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术故事《五彩蛋》教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园中班的美术教学中，教师应该注重启发儿童的创造力和想象力，培养幼儿的美感和审美能力。在这样一个氛围下，我们引进了美术故事《五彩蛋》作为教学内容，旨在帮助幼儿了解绘画的基本知识，激发他们的兴趣和热情，培养他们的创造性思维。二、教学目标1.知识目标通过本次教学，幼儿应该掌握以下基本知识：学会使用手绘技巧绘制五彩蛋的图案了解不同颜色的搭配，形成对颜色的正确认知培养对形状、比例和对称性的感知能力2.能力目标通过本次教学，幼儿应该具备以下能力：培养幼儿的手工制作能力和创造性思维提高幼儿对美术的兴趣和审美能力促进幼儿的沟通交流能力和团队合作能力3.情感目标通过本次教学，幼儿应该具备以下情感态度：培养幼儿对美好事物的向往和热爱提高他们学习美术的积极性和自信心促进幼儿的同理心和公平公正意识三、教学准备1.教学资料教学课件五彩蛋相关的图片和视频资料班级所需的美术工具和材料：颜料、画笔、彩纸、剪刀等2.教学环境视听室或美术教室干净整洁的课堂环境让每个孩子都有自己的工作空间和专用工具的工作桌子3.教学方法感性体验法：观察、欣赏五彩蛋的美丽图案，听《五彩蛋》的故事情节讲述。启发式问题导学法：利用开放性问题促使幼儿积极参与问题的解决。实践操作法：让幼儿亲手制作五彩蛋，感受自己的创造力和成就感。四、教学过程1.教学步骤（1）感性体验环节在本节课中，老师可以用音乐唤起孩子对五彩蛋的兴趣，并先让孩子们动情地观摩一下五彩蛋的图片和故事情节让孩子们来尝试理解和回答问题：五彩蛋是个什么样子的？五彩蛋的图案是怎么画的？五彩蛋的配色有什么特别之处？为什么说五彩蛋是一个神奇的事物？（2）启发式问题环节在回答问题的过程中，老师可以适时地穿插一些启发式问题，比如：如果让你来创作一个五彩蛋，你会用什么颜色？为什么？你知道五彩蛋有哪些神奇的效果？它们对你的生活有什么意义？通过这样的提问，幼儿可以发表自己的看法和意见，对五彩蛋的了解也会更加深入和全面。（3）实践操作环节在完成了一定的感性认知和理论引导后，老师可以引导幼儿开始自己手工制作五彩蛋，让他们通过实践操作来逐步掌握技巧和方法。首先，老师可以向孩子们展示如何用彩纸、剪刀、画笔等工具来制作五彩蛋。将整个制作过程分为简单的步骤，例如：选择合适的颜色彩纸把彩纸剪成一个完整的长方形，按照一定比例切成小块在粘贴的过程中，注意对称和比例的问题根据个人喜好使用颜料完成自己喜欢的图案2.教学流程步骤教学内容教师活动学生活动教学方法教具准备时间估算第一步介绍五彩蛋的外形与特点展示五彩蛋图片，讲解五彩蛋的特点观看图片，聆听故事感性体验法图片10分钟第二步提出问题，启发思考提问，让幼儿表述自己的看法和意见回答问题，表达个人的想法启发式问题导学法问题20分钟第三步实践操作，制作五彩蛋老师演示制作过程，引导幼儿一步一步完成五彩蛋的制作跟着老师的演示，按照自己的想法开展制作实践操作法彩纸、剪刀、画笔、颜料、黑板、讲义、五彩蛋图示、课件40分钟五、教学反思本次教学采用了感性体验法、启发式问题导学法和实践操作法等多种教学方法，使幼儿在愉悦的氛围中学习美术知识，体验美术创作的过程。在教学过程中，幼儿们获得了许多知识和实践经验，同时也体验了团队合作的乐趣和个人创造力的成就感。通过此次教学，我也发现了一些问题和不足。首先，孩子们在制作五彩蛋时，有些幼儿难以控制自己的力度和画笔的倾斜角度，这给制作过程带来了困难。其次，因为制作时间较长，有些幼儿对任务难以保持高度集中的注意力，这也影响了制作质量。最后，由于时