2021届全国卓越名校联盟新高考原创预测试卷（一）物理

2021届全国卓越名校联盟新高考原创预测试卷（一）

物理

★祝考试顺利★

注意事项：

1、考试范围：高考范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的

相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的

方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答

题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准

使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫

米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题

区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

第I卷（选择题，共48分）

一、本题包括8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1-5题只有一个选项

符合题目要求，第6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，

有选错的得0分。

14、下列单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位（）

A.米、牛顿、秒

B.米、千克、秒

C.千克、焦耳、秒

D.米、千克、帕斯卡

15、飞艇常常用于执行扫雷、空中预警、电子干扰等作战任务。如图所示为飞艇拖曳扫雷

具扫除水雷的模拟图。当飞艇匀速飞行时，绳子与竖直方向的夹角恒为0。已知扫雷具质量

为m,重力加速度为g,扫雷具所受浮力不能忽略，下列说法正确的是（）

<--------

A.扫雷具受3个力作用

B,绳子拉力大小为处8

cosO

M-.RH

C.水对扫雷具作用力的水平分力小于绳子拉力

D.绳子拉力一定大于mg

16、如图所示，竖直面内有一圆环，圆心为O,AB为水平直径，为倾斜直径，AB.

MN夹角为仇一不可伸长的轻绳两端分别固定在圆环的M、N两点，轻质滑轮连接一重物,

放置在轻绳上，不计滑轮与轻绳之间的摩擦和轻绳重力，圆环从图示位置顺时针缓慢转过

2。的过程中，轻绳的张力的变化情况是（）

A.逐渐增大B.先增大再减小

C.逐渐减小D.先减小再增大

17、汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是x=24t—6t2,则它在前3s内的平均速

度为（）

A.6m/sB.8m/sC.10m/sD.12m/s

18、如图甲所示，足够长的传送带与水平面夹角为仇在传送带上某位置轻轻放置一小木块,

小木块与传送带间动摩擦因数为〃，小木块的速度随时间变化关系如图乙所示，如、向已知，

A.无法判定传送带转动方向B.〃=tan分％

gtQcos0

%

C.fo后木块的加速度为2gsin9—,D.传送带的速度大于v0

0

19、如图所示，质量为m的小球被一根橡皮筋AC和一根不可伸长的轻绳BC系住，当小

球静止时，橡皮筋处在水平方向上。下列判断中正确的是

A.在AC被突然剪断的瞬间，BC对小球的拉力不变

B.在AC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsin9

C.在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为厚

COS0

D.在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinO

20、如图所示，弹簧下端悬一滑轮，跨过滑轮的细线两端系有A、B两重物，1叫=2国，不

计线、滑轮质量及摩擦，则A、B两重物在运动过程中，弹簧的示数可能是（）

A.30NB.40NC.60ND.100N

口，

21、如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质

量分别为mA=lkg.mB=2kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离.t=0时

刻开始对物块A施加一水平推力B，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静

止开始运动，运动过程中F］、F2方向保持不变，R、F2的大小随时间变化的规律如图乙所

示.则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是（）

甲

A.t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6N

B.t=2.0s时刻A、B之间作用力为零

C.t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左

D.从t=0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m

第II卷（共62分）

二、填空、实验题和解答题，按要求作答。

22、（5分，选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得5分，错选一个扣3分，最低得

分为0分）

物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述正确的是（）

A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验

猜想和假设的科学方法

B.伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律

C.伽利略在证明自由落体运动是匀变速直线运动时，采用等效替代法

D.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体

的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳

出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量的研究方法

E.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法

23、（6分）橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F=kx,

k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实践都表明k=YS/L,其

中Y是一个由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量。

⑴有一段横截面是圆形的橡皮筋，应用如图所

示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值。

首先利用测量工具a测得橡皮筋的长度L=20.00

cm,利用测量工具b测得橡皮筋未受到拉力时的

直径D=4.000mm,那么测量工具b应该是

⑵某同学根据橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录，作出F-x图像（如图乙所示）,

由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=N/m。

⑶这种橡皮筋的Y值等于。

24、（9分）

某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法.

①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验，他处卅给

打点计时器I~|细40H成li潸把

使物块在重物的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再L曰TI仍

运动一段距离停在桌面上。实验中甲同学用打点计时器记

录了物块的运动，图5为他截取的一段纸带，记录了物块6成物

做匀减速运动过程的信息，1、2、3、4、5是他选取的计

数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点.〃〃〃〃〃〃））〃〃〃〃〃〃,

计时器电源的频率为50Hz。图4

根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小o=m/s2（保留两位有效数字）。

若当地的重力加速度大小为9.8m/s2,则物块与桌面的动摩擦因数"尸（保留两位

有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值（填“偏大”或“偏小

___________________________________单位：cm

八jjj]

-^―10.60^——8.61——6.61--4.60-

图5

②乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验，使物块4位于水平桌面的。点时，

重物8刚好接触地面。将4拉到。点，待8稳定后由静止释放，/最终滑到。点。分别测

量OP、。。的长度A和s。改变儿重复以上的操作，分别测出以下几组实验数据。

123456

h/cm10.020.030.040.050.060.0

s/cm9.512.528.539.048.056.5

乙同学在图7中已标出第1、2,3、5、6组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组

数据对应的坐标点，并画出s“关系图线。

实验中测得/、B的质量之比mam产4:5,则根据s-h图线计算出物块A与桌面间的动

摩擦因数〃尸.（保留两位有效数字）

25、（12分）一辆大客车正在以30m/s的速度匀速行驶.突然，司机看见车的正前方x0=

95m处有一只小狗，如图所示.司机立即采取制动措施，司机从看见小狗到开始制动客车的反应

时间为△t=0.5s,设客车制动后做匀减速直线运动.试求：

⑴为了保证小狗的安全，客车制动的加速度大小至少为多大？（假设这个过程中小狗一直未

动）

⑵若客车制动时的加速度为5m/s2,在离小狗30m时，小狗发现危险并立即朝前跑去.假设

小狗起跑阶段做匀加速直线运动，加速度a=3m/s2.已知小狗的最大速度为8m/s且能保持较长

一段时间.试判断小狗会不会被撞，并说明理由。（汽车和小狗可看做质点，且一直在同一

直线上运动）

33、（14分）如图甲所示,质量为1.0kg的物体置于固定斜面上，斜面的倾角6=30°,对物

体施以平行于斜面向上的拉力F,1.0s后将拉力撤去，物体运动的v-t图象如图乙（设沿斜

面向上为正方向，g=10m/s2）,试求:

⑴物块与斜面的动摩擦因数为P;

（2）拉力F的大小。

34、（16分）如图所示，倾角a=30。的足够长光滑斜面固定在水平面上，斜面上放一长L=

1.8m、质量M=3kg的薄木板，木板的最右端叠放一质量加=1kg的小物块，物块与木板

间的动摩擦因数对木板施加沿斜面向上的恒力F,使木板沿斜面由静止开始做匀加

2

速直线运动。设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取1