8年级作业本答案沪教版（10篇）

8年级作业本答案沪教版（10篇）1.8年级作业本答案沪教版篇一

SectionAI.1-5CBCBAII.1.somewhere2.practice3.myself4.ill5.quietly6.mind7.throwIII.1.aregoingtohave2.loudly3.myself4.smokingIV.1.domeafavor2.fellill3.goodatplaying4.mindnottalking5.aboutit6.makethebedSectionBI.1-4CABA5-8BACAII.1.careless2.angry3.dirty4.quickly5.clearly6.minutes7.nothing8.readyIII.1.inaminute2.isthemeaning3.Don’tshout4.Whatis,forIV.1.isangrywith2.shoutat3.domybest4.Withtheteacher’shelp5.turningdownthemusic6.keepingyouwaitingSectionCI.1-4ABBC5-7AACII.1.invented2.follow3.score4.sides5.evenIII.1.listening2.tiring3.clearly4.towin5.inventedIV.1-5CBDEAV.1.sothat2.theotherside’s3.moreandmorepopular2.8年级作业本答案沪教版篇二

【光的折射答案】基础训练1、水；空气；虚2、OC；BO；OF；OD；60；∠6；右3、37°；43°4、折射；能；光路是可逆的5、6、7、8、DABA9、（1）远离（2）B拓展提高12、A13、C14、甲；等于15、（1）滴入几滴牛奶；能（2）大于；增大；折射光线消失【光的色散答案】基础训练1、黄、绿、蓝；红外线；热效应强；红外线烤箱2、红、绿、蓝；红外线3、黑4、色散；紫；红5、6、7、8、DBDAC拓展提高9、C10、C拓展提高9、C10、C12、（1）透过的色光（2）反射的色光（3）半透明的红伞能透过红光，使西瓜看起来特别红；3.8年级作业本答案沪教版篇三

三角形的外角（1）答案1、65°2、120°3、＞4、360°5、答：命题正确。∠BDE是∆DEC的外角，则有∠BDE=∠DCE+∠E；同理，∠DCE=∠A+∠B，所以∠BDE=∠E+∠A+∠B6、解：（1）∠F=（∠B+∠D）由题意可知∠DEG=∠GEA=∠DEA，∠ACF=∠FCB=∠ACB在∆DEG和∆FGC中，由于∠DGE=∠FGC（对顶角相等），则有∠F+∠ACF=∠D+∠DEG，即∠F+∠ACB=∠D+∠DEA同理可得∠F+∠DEA=∠B+∠ACB，可得∠F=（∠B+∠D）（2）x的值为3三角形的外角（2）答案1、直角三角形2、20°3、704、75°5、解：∵∠DAC=∠BAC-∠1=63°-∠1，∠DAC=180°-∠3-∠4=180-2∠3，而∠3=∠1+∠2=2∠1，∴∠DAC=63°-∠1∠DAC=180°-4∠1，求∠1=39°，∠DAC=24°6、（1）C4.8年级作业本答案沪教版篇四

一、选择题1-10BDDDABACBD11-20ABDDCBDBAB21-30BCBACCBCDB二、填空题31.(1)河流流量季节变化大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量小(每点1分)(2)温带季风气候，降水年际和季节变化大(1分)，长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾(1分)，降水过多且强度较大，在地势低平、排水不畅的地区，则易引发洪涝灾害(1分)。(3)西北部以平原为主，地势低平，土壤较为肥沃，雨热同期，灌溉条件好(3分)，有利于发展种植业(1分)，东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失(3分)，不适宜发展种植业，可以发展林业和果业。(1分)32.(18分)(1)乙(1分);黄河(1分);长江(1分);澜沧江(1分)(2)地处我国第一阶梯地势高(1分);有冰川积雪融水(1分)、降水和地下水作为三大江河主要补给来源(1分，降水和地下水任写一点即可)。(3)A河：兰州、银川、郑州、济南(2分，答对一个得1分，答对两个得2分)B河：重庆、武汉、南京、上海(2分，答对一个得1分，答对两个得2分)(4)问题：水资源短缺和水质变差(2分)。原因：水资源时空分布不均;用水需求量激增;水资源利用率低;浪费严重;水资源受污染等(答对一个得1分，答对三个得3分)举措：保护植被，涵养水源;防止污染，提高水质;节约用水，提高水资源利用率(2分，任答两点即可)5.8年级作业本答案沪教版篇五

《蜡烛》一、积累运用1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。(3)严肃而恭敬4.×√×√√5.略6.A二、阅读鉴赏(一)1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一、1.jǐyǔ琉璃fàláng缭hài曦瞥jiè箧2.(1)CDAEB(2).BC(3).A3.提示：任选文中的句子，注意对美法联军的“赞誉”是反语，反话正说。4.击败——打败大胜——小胜力挫——力克5.不可名状仿佛6.B二、(一)1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。2.总评，以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。3.因为圆明园是幻想艺术的代表作，用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。4.凸显出侵略者行径的野蛮。5.圆明园虽然当时是*，但归根结底，是属于全人类的。(二)1.(1)在这里体验品味、领悟、研究的意思。(2)这里运用了借喻，指圆明园被焚毁。2.第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁;第二部分具体介绍“大水法”这一景观;第三部分具体写汉白玉的精神。3.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来英法联军的卑劣行径。5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。6.8年级作业本答案沪教版篇六

一元二次方程作业本答案基础练习1、D2、A3、一般形式二次项系数一次项系数常数项3x2-5x+1=03-51x2+x-8=011-87x2-4=070-44、（1）x1=-1是方程的根（2）a2=-4/3是方程的根综合运用5、(22-x)(17-x)=300，是一元二次方程，x2-39x+74=06、m-n=1，x=1一元二次方程的解法业本答案基础练习1、（1）x1=-2，x2=2（2）a1=0，a2=22、x2-x=0，x(x-1)，x，x-1，0，13、（1）x1=0，x2=-5/3（2）a1=a2=1/2（3）x1=4，x2=1（4）x1=1/3，x2=-14、错，因为x-1有可能为零．应为3x(x-1)-(x-1)=0，(x-1)(3x-1)=0解得x1=1，x2=1/3综合运用5、a=2，x=7/26、（1）y1=y2=-5/2（2）x1=3，x2=6（3）x1=x2=3/27.8年级作业本答案沪教版篇七

中国的地形(一)一.选择题1.B2.B3.B4.D5,.C6.A7.D8.A9.B10.C11.C12.D13.D二、综合题14.(1)地势西高东低呈三级阶梯状分布(2)高原4000(3)黄土高原华北平原太行山(4)自西向东太平(5)沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系阶梯交界处河流落差大，水流急，水能丰富，有利于建水电站15.(1)昆仑山横断山秦岭大兴安岭(2)滑坡泥石流(3)产业结构单一，基础设施差，山区资源开发利用不足，农民素质低，自然条件差。促进其经济发展主要对策是：调整产业结构，创办农产品深加工企业，发展旅游业，加大农业基础设施的投资力度，提高偏远山区农民的整体素质。中国的地形(二)一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.D7.D8.A9.A10.A11.B12.D13.A14.(1)塔里木四川青藏云贵秦岭太行山喜马拉雅山台湾山脉(2)天山(3)雪山连绵，冰川广布(4)K大兴安岭8.8年级作业本答案沪教版篇八

时古代西亚国家【基础巩固】1-4BBDB5、图1是楔形文字；图2是腓尼基字母文字。古代两河流域的人们发明的楔形文字，有力地推动了西亚文化的发展；腓尼基字母文字为以后欧洲的字母文字奠定了基础。古代希腊人在这些字母的基础上创造了希腊字母，罗马人又在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。【拓展提升】6、支持高个子的辩解。《汉谟拉比法典》条文规定：如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。古代埃及【基础巩固】1-5BABDC6、古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河是的水源；尼罗河定期泛滥使两岸土地肥沃，给埃及人民提供生产生活用水；尼罗河使埃及农业发达，养育了埃及人民，孕育出古老的埃及文明。【拓展提升】7、略（要求亮出自己的观点，并用搜集到的相关资料予以佐证。言之有理，能自圆其说即可）9.8年级作业本答案沪教版篇九

【《芦花荡》】一、积累运用1.A2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山3.(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿(3)末——抹(4)错——措4.(1)心里描写(2)肖像描写5.C6.B7.撑奔着飘8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。9.B二、阅读鉴赏(一)1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。(二)“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”(想象和联想的苇，则是虚写)。作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。2.荷塘朱自清知识海洋3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。4.D【《蜡烛》】一、积累运用1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。(3)严肃而恭敬4.×√×√√5.略6.A二、阅读鉴赏(一)1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。10.8年级作业本答案沪教版篇十

《再朔生命》答案1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐3、(1)原指读书只领会要旨，不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂