英语动词的时态

英语动词的时态

时态和时间是两个不同的概念。时间是一种客观存在的形式，它不依赖于任何一种特定的语言，为所有的文化共有。时态是一种语言的手段，依语言的不同而有所区别，它是属于动词的语法范畴。英语动词时态是以动词形式变化来表示句子中谈到的动作、状态的时间关系和说话的时间。因此我们可以看到时态和时间两者间虽然有关系，但不可以混淆。例：Theplaneleavestomorrowmorning.飞机明晨起飞。

此句中的时态为一般现在时，但是它所表示的时间却为将来（明晨）英语动词的常用时态总共有十六种：一般现在时现在进行时一般过去时过去进行时

一般将来时将来进行时现在完成时过去完成时

将来完成时现在完成进行时过去完成进行时小学阶段学习的时态：一般现在时一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：Weoftenplaybasketballafterschool.否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll?Yes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：Whatdoyouoftendoafterschool?当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell.否定句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。如：Hedoesn’tswimwell..一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./No,hedoesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：Howdoesyourfathergotowork?三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用第三人称单数）(1)多数动词直接加s:runsgetslikescolletstakesplaysclimbs…….(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buyssays四．时间标志：always,usually,often,sometimes,every…现在进行时一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。二．构成:be(am,is,are)+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+be+现在分词V-ing(+其他)I’mdoingmyhomeworknow.否定句：主语+be+not+动词-ing+其他.I’mnotdoingmyhomeworknow.一般疑问句：Be+主语+动词-ing+其他？Areyoudoingyourhomeworknow?Yes,Iam.No,I’mnot.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？Whatareyoudoingnow?三.现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing,（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate→skatingmake→makingdance→dancingwrite→writinghave→havingride→ridingcome→coming（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：puttingrunningbeginningstoppingswimmingshoppingjoggingsittinggettingforgettingletting四.时间标志——now，句前的look,listen一般过去时一．意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.二．构成及变化1.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。2.行为动词在一般过去时中的变化：肯定句：主语+动词的过去式.IwatchedafilmlastSunday.否定句：主语+didn’t+动词原形.Ididn’twatchafilmlastSunday.一般疑问句：Did+主语+动词原形?DidyouwatchafilmlastSunday?Yes,Idid.No,Ididn’t.特殊疑问句：疑问词+以did开头的一般疑问句?WhatdidyoudolastSunday?三、时间标志：yesterday,yesterdaymorning(afternoon,evening…)lastnight(week,month,year…),amomentago,aweekago,threeyearsago…justnow,一般将来时一.意义:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。二.构成及变化：一般将来时常用的两种结构begoingto+动词原形:表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。shall／will+动词原形:表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿（1）begoingto+动词原形1.肯定句主语+be(am/,is,/are)goingto+动词原形+其它成份MysisterisgoingtolearnEnglishnextyear.我姐姐准备明年学英语。2.否定句主语+be（am/is/are）notgoingto+动词原形+其它成份Iamnotgoingto（goto）thecinematonight.我今天晚上不打算去看电影。3.一般疑问句Be(am/is/are)+主语+goingto+动词原型+其它成份…?Isyourfathergoingtoplaybasketballwithyou?No,heisn’t.你父亲打算和你去打篮球吗?不。4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句?WhereareyougoingtospendSpringFesital.?春节你打算在哪过？5.注意:begoingto结构后面习惯上不跟go，come等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。如:He’sgoingtoNewYorknextweek.下周他要去纽约.2.will/shall+动词原形（在书面语中，主语是第一人称时，常用shall,在口语中，所有人称都可以用will）1.肯定句主语+will/shall+动词原形+其它成份I(shall)writetohimnextweek.下周我将给他写信。2.否定句主语+will/shall+not+动词原形+其它成份Theywon’twatchTVthisevening.今天晚上他们不看电视。3.一般疑问句will/shall+主语+动词原形+其它成份Willyoustayathomewithustomorrow？明天你和我们呆在家里好吗？4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句Whenwillyourfatherbeback?你爸爸什么时侯回来？三、附:ShallI/we…常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Willyou…?他们的回答比较灵活。1．Shallwegotothepark?肯定Sure,let’sgo.否定No,let’sgotothecinema.2.Willyoupleasecometomybirthdaypartynextweek?肯定Yes,Iwill./Sure.否定I’msorry.I’mafraidIcan’t.四、时间标志：tomorrow,soon,nextMonday,nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……初中阶段学习的时态：1．一般现在时。2．现在进行时。3．一般过去时。4．过去进行时。5．一般将来时。6．过去将来时。7．现在完成时。8．过去完成时。初中阶段所学的英语的时态有8种。英语的时态有很强的表达能力，能使句子的意思明确，能显示细微的差异，能使句子生动逼真。但它们又是相当灵活，在不同的时间中，要用不同的形式，这是与中文大不相同的地方。1．一般现在时：一般现在时是描述经常性、反复性的动作、性质或状态的时态。（1）一般现在时的时间①often②usually③always④seldom⑤sometimes⑥every＋时间⑦次数＋时间⑧on＋时间⑨in＋时间⑩没有时间，但表示客观存在的事实（2）一般现在时动词的形式主要用动词原形表示，但如果主语是单数第三人称时，则在动词后加s或es，变成否定句和疑问句时，又将s、es去掉，还为原形。①be动词的一般现在时的构成否定式和疑问否定式如下表所示：肯定式疑问式否定式疑问否定式Iamateacher.AmIateacher?Iamnot./I’mnotateacher.AmInotateacher?He/Sheisateacher.Ishe/sheateacher?He/Sheisnot/isn’tateacher.Ishe/shenotateacher?或Isn’the/sheateacher?ItisMary.IsitMary?Itisnot/isn’tMary.IsitnotMary?/Isn’titMary?We/You/Theyareteachers.Arewe/you/theyteachers?We/You/Theyarenot/aren’tteachers.Arewe/you/theynotteachers?或Aren’twe/you/theyteacher?②其他实义动词的一般现在时的构成其他实义动词一般现在时的构成如下表所示（以动词work为例）肯定式疑问式否定式疑问否定式Iwork.DoIwork?Idon’twork.DoInotwork?或Don’tIwork?He/She/Itworks.Doeshe/she/itwork?He/She/Itdoesnot/doesn’twork.Doeshe/she/itnotwork?或Doesn’the/she/itwork?We/You/Theywork.Dowe/you/theywork?We/You/Theydonot/don’twork.Dowe/you/theynotwork?或Don’twe/you/theywork?特别提示：have(has)在表示“有”时，否定形式为haven’t(hasn’t)或havenot(hasnot)，变为疑问句时可直接把have(has)放在句首也可借助于助动词do(does)。当不表示“有”的意思时，其否定句和疑问句只能加助动词do(does)构成。e.g.Hassheanyexperienceinteachingpianolessons?(√)Doesshehaveanyexperienceinteachingpianolessons?(√)她有教钢琴的经验吗?Hadyouagoodtimegoinghikingyesterday?(×)Didyouhaveagoodtimegoinghikingyesterday?(√)你昨天徒步旅行玩得开心吗?上面我们列举了一般现在时的时间和动词的形式，在上述时间中，动词就要用到表格中的形式。e.g.Mysister______(watch)TVeveryday.因为“everyday”，所以填“watches”。He______(teach)English.因为没有时间说明他的职业，所以填teaches。注意：在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来的动作。e.g.Wewon’tgototheparkifitrainstomorrow.如果明天下雨，我们将不去公园。WhenIgrowup,IwillgotoAmerica.我长大后要去美国。2．现在进行时现在进行时的构成：现在进行时的构成如下表所示（以动词work为例）肯定式Iamworking.We/You/Theyareworking.He/She/Itisworking.疑问式AmIworking?Arewe/you/theyworking?Ishe/she/itworking?否定式Iamnotworking.We/You/Theyarenotworking.或We/You/Theyaren’tworking.He/She/Itisnotworking.或He/She/Itisn’tworking.疑问否定式AmInotworking?Arewe/you/theynotworking?或Aren’twe/you/theyworking?Ishe/she/itnotworking?或Isn’the/she/itworking?现在进行时的基本用法①表示说话时正在进行、尚未完成的动作或状态。e.g.Thetelephoneisringing.Wouldyouanswerit,please?电话在响，你能否接一下?Nowwatchcarefullyandseewhatishappeningintheexperiment.现在仔细观察，看在实验中发生着什么现象。Whatareyoudoingnow,Bob?Grandmaisaskingtoseeyou.鲍勃，你在干什么?奶奶要见你。常与现在进行时连用的时间状语有：now现在rightnow现在atpresent目前atthismoment就现在thesedays这些天look瞧listen听Whereis+人称？②表示现阶段正在进行的动作，虽然此时此刻动作不一定正在进行。e.g.Georgeisworkingonanewbookaboutstoriesinschools.乔治在写一本关于校园故事的新书。IamhelpingmyDadonthefarmthissummervacation.这个暑假我将在农场上给爸爸帮忙。IamnowvisitingGuangzhouthisweek.我本周在广州访问。③表示此时此刻某一动作不断地重复。e.g.Theboyisjumpingwithgreatjoyatthesightofhismother.看到妈妈，小男孩高兴得不停地跳。Someoneisknockingatthedoor.Itmightbethepostman.有人在敲门。可能是邮递员。④在时间、条件等状语从句中代替将来进行时。e.g.IfIamsleepingwhenhecomes,wakemeup,please.他来时如果我在睡觉，请叫醒我。⑤与副词always,usually,forever等连用，表达说话者的某种感情或对某一心理的生动描述。e.g.I’mmissingyouverymuch.It’salongtimesincewelastmet.我很想念你。自从咱们上次见面以来已有很长时间了。We’relookingforwardtoseeingyouagain.我们都盼望着再见到你。Sheisalwaysthinkingofothersinsteadofherself.她总是为别人而不是为自己着想。(赞扬)Whyareyoualwayscominglateforclass?Youareclosetobeingsuspended.你怎么总是上学迟到?你快被开除了。(批评)这种用法同学们只是了解一下，要用现在进行时，还应该用现在进行时的时间。⑥进行时态用于瞬间动词。往往表示“即将……”，常与表示将来的时间状语连用。这类动词有：come,go,leave,start.begin,stop,arrive,stay,return,take等。我们通常用这些动词的进行时，表示将要发生的动作。e.g.AreyoustayinginGuangzhouforaweek?你将在广州呆一周吗?IamtakingmydaughtertotheCentralParkthisSaturday.这个周六我将带女儿去中央公园。They’releavingforBeijingtomorrow.明天他们将离开这里去北京。ThegirlisgoingtoBeijingnextweek.那个女孩下个星期将去北京。不用于现在进行时的动词①表示人的内心感觉、态度情感等的描述性动词。常用的该类动词有：love爱like喜欢hate恨know知道mind介意wish但愿need需要agree同意think认为want想要believe相信forget忘记remember记住understand明白e.g.AreyouknowingNancywell?(×)DoyouknowNancywell?(√)你和南希很熟吗?Iamforgettingyourphonenumber.(×)Iforgetyourphonenumber.(√)我忘了你的电话号码。Weareneedingyourhelp.(×)Weneedyourhelp.(√)我们需要你的帮助。3．一般过去时一般过去时的构成①be动词的一般过去时的构成be动词的一般过去时的构成如下表所示：肯定式疑问式否定式疑问否定式Iwasateacher.WasIateacher?Iwasnotateacher.WasInotateacher?He/Shewasateacher.Washe/sheateacher?He/Shewasnot/wasn’tateacher.Washe/shenotateacher?或Wasn’the/sheateacher?ItwasMary.WasitMary?Itwasnot/wasn’tMary.WasitnotMary?/Wasn’titMary?We/You/Theywereteachers.Werewe/you/theyteachers?We/You/Theywerenot/weren’tteachers.Werewe/you/theynotteachers?或Weren’twe/you/theyteachers?②其他实义动词的一般过去时的构成（以动词work为例）肯定式疑问式否定式疑问否定式Iworked.DidIwork?Ididnot/didn’twork.DidInotwork?或Didn’tIwork?He/She/Itworked.Didhe/she/itwork?He/She/Itdidnot/didn’twork.Didhe/she/itnotwork?或Didn’the/she/itwork?We/You/Theyworked.Didwe/you/theywork?We/You/Theydidnot/didn’twork.Didwe/you/theynotwork?或Didn’twe/you/theywork?一般过去时的基本用法①表示过去完成的事或存在的状态。这种情况常与表示过去的时间状语aminuteago,yesterday,lastweek,anhourago,justnow,duringthenight,inthosedays,in2006等连用。e.g.Tomsuddenlyfellillyesterdayandhadtostayhomeforanotherday.昨天汤姆突然病了，只好再在家里呆一天。ShelookedverywellwhenIlastsawher.上次我见到她时，她看上去气色很好。Ireceivedastrangephonecallyesterday.WhatadayIhad!昨天我接到一个奇怪的电话。真是倒霉的一天。Thepersonyouarelookingforwentawayjustnow.你要找的那个人刚走。特别提示：过去时有时也和与现在关系较为密切的时间状语连用，如thismorning,thisafternoon连用。也就是我们通常说的一天分为三大块时间，thismorning,thisafternoon,thisevening。其中thismorning,thisafternoon通常用“一般过去时”，而thisevening通常用“一般将来时”。e.g.Didyouseemywatchthismorning?今天早晨你看见我的手表了吗?一般过去时不与now连用，但可与justnow连用。e.g.Mr.Bellcalledjustnowtellingyounottoworryabouthim.贝尔先生刚才打来电话告诉你不要为他担心。常用必背：常与一般过去时连用的时间状语有：justnow刚才lastnight昨天晚上theotherday前几天atthatmoment在那时afewdaysago几天前yesterday昨天lastyear去年atthattime当时in2002在2002年intheolddays在过去的岁月里②表示过去经常或反复发生的动作，常与always,usually,often,sometimes,never等时间状语连用。（请注意一定要用过去的时间）e.g.Ialwaysgotuptoolate,andneverhadenoughtimeforbreakfastlastyear.去年我总是起床很晚，从来没有足够的时间吃早饭。③表示过去特定时间一次完成的具有先后顺序的几个动作时，常用过去时，此时一般不出现表示过去的时间状语，需要通过情景断定。e.g.Igotupearly,washedmyface,hadaquickbreakfastandhurriedtoschool.我早早起了床，洗完脸，迅速吃完早饭，就匆忙上学去了。Tomwaslate.Heopenedthedoorquietly,movedinandwalkedcarefullytohisseat.汤姆来晚了。他悄悄打开门进去，小心翼翼地走到自己的座位上。④追述逝去的人或事，常用过去时。e.g.ThebookwaswrittenbyMr.LiangShiqiu.这本书是梁实秋先生写的。LeiFengsetagoodexampletothepeoplethroughouttheworld.雷锋为全世界的人树立了一个好榜样。⑤表示过去将来的动作。在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示过去将来的动作。e.g.ShesaidshewouldcomeifIpromisedtowaitforher.她说如果我答应等她，她会来的。Ididn’t’knowshewouldcomeuntilyesterday.直到昨天我才知道她要来。⑥since从句一般用一般过去时。e.g.Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.自从上次我们见面以来，你变化不大。It’sthreeyearssincehewentabroad.他出国三年了。It’salongtimesincehewasill.他病好很长时间了。Ihaven’tfoundanyjobsinceIwasoutofwork.自我失业以来，我一直没找到工作。4．过去进行时（1）过去进行时的构成：过去进行时的构成如下表所示：肯定式疑问式否定式疑问否定式I/He/She/Itwasworking.WasI/he/she/itworking?I/He/She/Itwasnotworking.或I/he/she/itwasn’tworking.WasI/he/she/itnotworking?或Wasn’tI/he/she/itworking?We/You/Theywereworking.Werewe/you/theyworking?We/You/Theywerenotworking.或We/You/Theyweren’tworking.Werewe/you/theynotworking?或Weren’twe/you/theyworking?（2）过去进行时的时间①then那时候②atthattime那时候③④at＋点钟＋过去的时间⑤when＋过去时的主句⑥while连接的两个过去的动作e.g.Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时候你在干什么？TheywerewatchingTVat7yesterdayevening.昨天晚上7点钟他们在看电视。He/She/Itwas…不可缩略为He’s,She’s,It’s。He’s是Heis或Hehas的缩略形式，She’s是Sheis或Shehas的缩略形式，It’s是Itis或Ithas的缩略形式。5．一般将来时一般将来时的构成：一般将来时的构成如下表所示(以动词work为例)：肯定式疑问式否定式疑问否定式I/Weshallwork.ShallI/wework?I/Weshallnotwork.ShallI/wenotwork?I/We/You/They/He/She/Itwillwork.WillI/we/you/they/he/she/itwork?I/We/You/They/He/She/Itwillnotwork.WillI/we/you/they/he/she/itnotwork?英语口语中，常常为了说话的方便和简洁而使用动词的缩略形式。一般将来时的肯定缩略式为：否定疑问缩略式为：Shan’tI/We…?Won’tI/we/you/they/he/she/it…?一般将来时的基本用法：“will/shall＋动词原形”表示一个将要发生的动作或状态。在书面语中，主语是I或we时，常用shall，也可用will。在口语中，will可用于各种人称，而shall的用法范围较窄，且越来越有被will替代的趋势。e.g.It’llsoonbeChristmasandtheNewYear.很快就到圣诞节和新年了。Iwill/shallseeyoutomorrowandtalkaboutthenewplan.明天我去找你谈谈有关新计划的事：Wewill/shallcometoaskMissChenforhelp.我们要找陈老师帮忙。He’lllosethejobifhedoesn’tworkhard.如果他不努力，他会失去这份工作。Nobodywilldosuchajobwithsolittlepay.没人会做工资这么少的工作。常用必背：常与一般将来时连用的时间状语有：nexttime下次tomorrow明天nextyear明年tomorrowevening明晚beforelong不久后inthefuture将来thedayaftertomorrow后天thisafternoon今天下午一般将来时的其他表达法：除了will/shall结构可以表示将来之外，以下几种形式也是表示将来时态常用的结构。①begoingto表示将来：begoingto结构在口语中常用来表示已经决定或安排要做的事，必然或很可能发生的事，也用来表示自然现象。e.g.I’mgoingtogathersomematerialsaboutPicasso.我打算搜集一些有关毕加索的材料。It’sgoingtobeafinedayforsurfingtomorrow.明天将会是冲浪的好天气。②bedoing表示将来。常用于这种结构的动词有go,come,leave,start,begin,run,leave,stay,do,take等。这种用法往往指安排好要做的事情，很少变更。e.g.I’mdoingmyexperimenttomorrow.明天我要做实验。She’sleavingearlytomorrowmorning.明天她很早就出发。③betodo表示将来。这种结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。e.g.ThepresidentistovisitChinanextweek.总统下周来访问中国。Themeetingistotakeplaceearlytomorrow.会议明天一早召开。用法比较：begoingto与will/shallbegoingto指当前的、已计划过或思考过的意图和打算，will/shall表示未事先思考或未计划过的意图；begoingto还可表示客观迹象表明马上要发生，而will则表明说话者的观点、主观意识。另外will/shall还可作情态动词用，表示感情色彩。e.g.ItwillbeChristmassoon.很快就是圣诞节了。(强调将来的状态)Iamgoingtolistentomusic.我打算听听音乐。(现在的打算，指向将来)I’llanswerthedoor.我去开门。(未经事先考虑的意图)I’mgoingtoseehimtomorrow.我打算明天去看他。(事先经过思考)Lookattheclouds.Thereisgoingtobeastorm.看看这些云彩，暴风雨要来了。(客观迹象)Ihopeitwillbewarmtomorrow.我希望明天会暖起来。(主观意愿)6．过去将来时过去将来时的构成：过去将来时的构成如下表所示：肯定式疑问式否定式疑问否定式I/Weshall/wouldwork.Would/ShouldI/wework?I/Weshall/wouldnotwork.Would/ShouldI/wenotwork?You/They/He/She/Itwouldwork.Wouldyou/they/he/she/itwork?You/They/He/She/Itwouldnotwork.Wouldyou/they/he/she/itnotwork?其缩略形式如下表所示：肯定式否定式I’d/We’d/You’d/They’d/He’d/She’d/It’dI’d/We’d/You’d/They’d/He’d/She’d/It’dnotwork.I/We/You/They/He/She/Itwouldn’twork或I/Weshouldn’twork.过去将来时的基本用法：①过去将来时表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。这种时态主要用于宾语从句或间接引语中。e.g.Lastweekhepromisedthathewouldcome,buthehasn’tarriveduntilnow.上周他答应来的，可到现在都还没到。Hesaidthathewouldwaitformeatthegate.他说他将在大门口等我。7．现在完成时（1）现在完成时的构成：现在完成时的构成如下表所示：（2）现在完成时的时间①already已经②yet已经③just刚刚④before从前⑤recently最近⑥once曾经⑦ever曾经⑧never从来没有⑨since＋时间⑩for＋时间⑾inthepast/lastfewyears在最近几年里⑿eversincethen从那时起一直到现在（3）使用现在完成时需注意的问题：①现在完成时和一般过去时的区别。两者所表示的动作都发生在过去，但现在完成时强调这一动作与现在的关系、对现在产生的影响、结果等，所以不能与表示过去的时间状语连用；一般过去时只表示过去的事实，不表示与现在的关系，可以和表示过去的时间状语连用。e.g.—HaveyouseentheTVplay?你看过这部电视剧吗?—Yes,Ihave.是的，看过。—Whendidyouseeit?你什么时候看的?—Isawitsometimelastyear.我是去年的某个时候看的。②瞬间动词的完成时。瞬间动词的肯定式通常不能与表一段时间的for短语、since短语或从句等连用，因为瞬间动词不能表示延续状态，它只能用现在完成时表达“已经做了”或“还没有做”，而不能表达“做了多久”。e.g.IhavejoinedtheYouthVolunteersforfiveyears.(×)IjoinedtheYouthVolunteersfiveyearsago.（√）或IhavebeenamemberoftheYouthVolunteersforfiveyears.(√)我是五年前加入青年志愿者队伍的。△初中所学的常用瞬间动词如下：①leave→havebeenaway②die→hasbeendead③buy→havehad④borrow→havekept⑤open→havebeenopen⑥close→havebeenclosed⑦begin→havebeenon⑧finish→havebeenover⑨arrive→havebeen＋地点⑩come→havebeen＋地点⑾go→havebeen＋地点8．过去完成时过去完成时强调的时间和动词是过去之前的过去。（1）动词的结构：had＋过去分词（2）过去完成时的时间①by＋过去的时间②bytheendof＋过去的时间（3）过去完成时的其它用法①用于when的主句、条件：从句的动作过了，主句的动作在从句的动作之前。e.g.TheyhadalreadyhadsupperwhenIgothome.我到家时他们已经吃过了晚饭。②用于before的主句e.g.BeforeIwenttobed,Ihadreadanewspaper.我睡觉之前看了一张报纸。③用于after的从句e.g.AfterIhadfinishedmyhomework,Ihelpedmymotherwithhousework.我做完作业后，帮助妈妈做了家务活。△综上所述，我们明白了在英语中，动词的形式通常是随时间的变化而变化，但只要明确在各种时间中动词的形式，这一难题也就不难。下面我们来做几个练习题。1．Mymotheroften_______(watch)TVathome.2．Mymother_______(watch)TVyesterday.3．Mymother_______(watch)TVthistimeyesterday.4．Mymother_______(watch)TVnow.5．Mymother_______(watch)TVtomorrowevening.6．Mymother_______(watch)TVfor2hours.7．Mymothersaidthatshe_______(watch)TVbynineyesterdayevening.8．Mymothersaidthatshe_______(watch)TVnextweek.典例剖析例题1．—Hasn’tBettycomeyet?—No,andI_______forherfornearly2hours.(2008武汉市中考题)A．waitB．waitedC．havewaitedD．hadwaited解题技巧：此题主要考查现在完成时和过去完成时的区别，for加时间通常用完成时态，但由于第一句问句用的是现在完成时，所以后面用现在完成时，说明wait这个动作还要持续下去。例题2．—Iphonedyouatsevenyesterdayevening.Butnobodyanswered.—I_______intheparknearby.(2008山东烟台市中考题)A．walkB．walkedC．amwalkingD．waswalking解题技巧：此题的命题陷阱在于第二句根本没有出现时间，所以看题时，要看问句的时间“atsevenyesterdayevening”，此句是回答这个时间的问题，所以用过去进行时。补：1．一般现在时一般现在时的词形变化1）一般情况词尾加-sReads,writes

2）以ch,sh,s,x,o结尾的词词尾加-esTeaches,washes,guesses,fixes,goes

3）以辅音字母+Y结尾的词变Y为I，再加-esTries,carries

但是，动词tbe和have的一般现在时的形式特殊：

IknowitIamastudentIhaveapen.

Youknowit.YouareastudentYouhaveapen

He(she)knowsit.He(she)isastudent.He(she)hasapen.

We(you,they)knowit.We(you,they)arestudents.We(you,they)havepens.

一般现在时的功用1.表示一直发生的事情，经常发生的动作：

Nurseslookafterpatientsinhospitals.

Excuseme,doyouspeakEnglish?

Igetupat8o’clockeverymorning.

ItoftenrainsinsummerinBeijing.

2.表示客观事实或者真理：

Birdsfly.

Theearthgoesaroundthesun.

3.谈论时间表、旅程表等，如：

Whattimedoesthefilmbegin?

Thefootballmatchstartsat8o’clock.

TomorrowisThursday.

4.谈论籍贯、国籍等，如：

Wheredoyoucomefrom?

IcomefromChina.你是哪国人？我是中国人。Wheredoyoucomefrom?

IcomefromGuangzhou.你是哪里人？我是广州人。5.询问或者引用书籍、通知或新近接到的信笺内容，如：

Whatdoesthatnoticesay?

WhatdoesAnnsayinherletter?

Shesaysshe’scomingtoBeijingnextweek.

Shakespearssays,“Neitheraborroweroralenderbe.”

莎士比亚说：“既不要向人借钱，也不要借钱给别人。”

2．一般过去时一般过去时规则动词的词形变化：

规则动词在其原形后面加-ed:

work-worked

以字母e结尾的规则动词，只加-d:

love---loved

对所有人称均无词形变化。

否定式均由didnot+动词原形构成

I/you/he/she/they/wedidnotwork.

疑问式均由did+主语+动词原形构成DidI/you/he/she/they/wework.

拼写注意：

动词为单音节，以一个元音字母和一个辅音字母结尾辅音字母双写，再加-edStop-stoppedAdmit—admitted

以y结尾的动词，在y前为辅音字母时Y变为I,加–edCarry–carriedHurry–hurried

以y结尾的动词，在y前为元音字母时加—edObey—obeyedEnjoy---enjoyed

在英语当中有一部分动词的过去式变化形式是不规则的，这类动词被称为不规则动词。总数大概不过200多个，但是使用频率很高。主要分成三类：1》第一类不规则动词的三种形式同形，如：原形过去式过去分词

costcostcost

cutcutcut

hurthurthurt

shutshutshut

setsetset

注意，有些动词的过去式与过去分词有两种形式，如：原形过去式过去分词

betbet/bettedbet/betted

wedwed/weddedwed/wedded

wetwet/wettedwet/wetted

2》第二类不规则动词的过去式和过去分词同形，如：原形过去式过去分词

bendbentbent

bringbroughtbrought

catchcaughtcaught

hidehidhid/hidden

getgotgot/gotten(Ame)

leadledled

3》第三类不规则动词的原形、过去式和过去分词都不相同，如：

原形过去式过去分词

beginbeganbegun

breakbrokebroken

forbidforbadeforbidden

growgrewgrown

ringrangrung

wakewoke/wakedwoken/waked

此外还有少数不规则动词的过去分词与原形相同，如：原形过去式过去分词

comecamecome

becomebecamebecome

runranrun

一般过去时的功用

1）表示一个没指明具体时间的过去的行动，如：

Heworkedinthatbankforfouryears.(没说明起始时间，但是现在不在那里工作了)。

TheyoncesawDengXiaopin.

DidyoueverhearBackStreetBoysing?

2)表示在过去特定的时间结束的行动，如：

Whendidyoumeethim?

Imethimyesterday.

WhenwelivedinPhoenix,westudiedatArizonaStateUniversity.

Wherehaveyoubeen?

I’vebeentotheopera.

Didyouenjoyit?

3)表示过去的习惯

Healwayscarriedanumbr3．现在完成时

现在完成时可以说成是兼有现在与过去意义的一种复合时态。它与现在时有密切联系，如：

------Oh,dear,I’veforgottenhername.

和现在时的联系就是Idon’trememberhernamenow.

------ForthasgonetoCanada.

和现在时的联系就是Heisnothere.HeisinCanadanow.

现在完成时的功用

1)表示延续到现在的动作（有时是总计做了多少次等）。

HowmanytimeshaveyoubeentotheUnitedStates?

Shereallylovesthatfilm.Shehasseeniteighttimes.

TomhaslivedinNowYorkallhislife.

2)表示开始与过去而在说话时刻结束的行动，如：

Ihaven’tseenyouforages.我好久没见到你了。（说话时刻已经见到了）

Thisroomhasn’tbeencleanedformonths.(也许从说话开始时刻就要打扫它了)

3)表示过去的动作对现在造成的影响，如：

Thewindowhasbroken.

4)和最高级连用，表示到现在为止是最……的

Whataboringfilm!It’sthemostboringfilmI’veeverseen.

Isitathickbook?------Yes,itisthethickestbookI’veeverread.

5)和句型Thisisthefirsttime…,It’sthefirsttime连用，如：

Thisisthefirsttimehehasdrivenacar.

(相当于hehasneverdrivenacarbefore.)

Isthisthefirsttimeyou’vebeeninhospital?

ProfessorJohnsonhaslosthispassportagain.It’sthesecondtimehehaslostit.

6)和ever,never,yet,just,already等副词连用，如：

HaveyouevereatenFrenchcheese?

Wehaveneverhadaprivatecar.

Hasitstoppedrainingyet?(yet表示期待雨停止)

Wouldyoulikesomethingtoeat?

No,thanks.I’vejusthadlunch.

Don’tforgettomailtheletter,willyou?

I’vealreadymailedit.(already表示比预料的要快)

7）与since连用，since表示与某一时刻或从句连用，表示“从那一刻到说话时为止”，它总是与完成时连用，如：

Shehasbeenheresince6o’clock.

Hehasn’tbeenhimselfsincetheaccident.（那次事故后，他从未完全康复）

SinceIwasachildIhavelivedinEngland.

一般过去时与现在完成时的比较1）过去时仅仅表示过去，现在完成时还表示与现在的关系，如：

Hehaslosthiskey.

Helosthiskey.

2)与现在无关的或者过去很久的历史事件不能用现在完成时

TheChineseinventedprinting.

ShakespearwroteHamlet.

3)如果说明动作有特定的过去时间，就不能用现在完成时，如：

Didyouseethefilmontelevisionlastnight?

Tomlosthiskeyyesterday.

询问某事发生的具体时间或者地点时（when,whattime,where）,when,whattime,where）,用一般过去时，如：

Whattimedidtheyarrive?

Whenandwherewereyouborn?

比较：HaveyouseeAnnthismoring?(说话时仍为上午)

DidyouseeAnnthismorning?(说话时为下午)

JackhaslivedinLondonforsixyears.还在伦敦住

JacklivedinLondonforsixyears.现不住伦敦了

Ihaveneverplayedgolfinmylife.

Ididn’tplaygolfwhenIwasonholidaylastsummer.4．现在进行时现在分词的构成一般是在动词原形上加—ing,但是应该注意：

动词以单个e结尾去掉e,加ingLove_lovingArgue_arguing

动词以—ee结尾直接加ingAgree_agreeingSee_seeing

动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ingHit_hittingRun_runningStop_stopping

动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾