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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年书法课教学反思示例收拾

书法课教学反思示例

中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，为汉族独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐等，书法课教学反思。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。经过将近半个学期的书法教学工作，反思有做得比较好的方面，也有许多今后需加强的方面。

一、看见。

我时常告诉学生要想把字写好先得学会看字，也就是所谓的看见。字形看见是认识事物的基础。我首先会把字规范地写在黑板上贴的米字格中，然后指导其仔细看见每个字的构字特点及在米字格中的位置，加深学生对字的理解及印象，养育他们养成一种良好的看见习惯。

二、示范演示。

示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，我在黑板上示范，向学生展示写字的全过程,边演示边讲述，指导学生仔细看见，仔细领略，悉心模仿笔画运笔，熟练控制笔顺规则，体味汉字的造型美，教学反思《书法课教学反思》。

三、训练。

训练是写字教学的关键，也是写字课堂教学的`重点。我示范演示之后，学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此基础上，我指导学生开始写字。我首先指导学生的坐姿、握笔的姿态及主意，并时时提醒学生。对不准确的姿态和主意，随时纠正。然后让学生按描红—－临摹——练写的步骤举行书写。学生书写时，我巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在米字格中的位置、运笔主意。对于部分学生我手把手地教，手把手地写。发现有个性的问题，如笔画不到位，结构不合理，笔顺不准确，都要及时矫正，重新示范。

写字教学中存在的不足之处及在今后的教学中需要加强的有：

一、养育学生浓厚的写字兴趣。

在写字教学中，尤其是在写字的起始阶段，教师要采用多种手段去激发学生的写字兴趣。我想今后要从以下几方面养育学生的写字兴趣。

1、常常讲一些古今闻名书法家刻苦练习的小故事，以此激发学生的写字兴趣。

2、随时展示或传阅学生写得好的习字本，给予表扬和奖励。

3、开展优秀作业展览，组织写字比赛等等。

二、渗透美育，指导学生把字写得更美。

要努力指导学生把写字延伸为感触美和发明美的过程。学生对审美有了绝对的认识，在求美中才干获得写好字的强大推进力，使囫囵书写过程真正做到眼到、心到、手到，每练一遍都能追求一个更高的标准。久而久之，学生就能写出准确

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