初二期中考试家长会课件(共二套)

初二期中考试家长会课件共二套初二期中考试家长会课件第一套初二期中家长会八年级家长会举办方：XXXX时间：20XX.XX.XX汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位学生能取得更大的进步。班会主要内容初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。初二的意义班级情况介绍1如何看待成绩2目录CONTENTS如何应对“初二现象”3关于孩子的教育4班级情况介绍关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念各科科任教师名单语文数学英语地理物理生物班级各项表彰奖励一等奖二等奖三等奖班级各项先进个人优秀班干部文明标兵孝心模范进步生道德模范如何看待成绩父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。家长适当的期望值家长适当的期望值期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃期望值过低或没有尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。主观原因学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。成绩两极分化原因客观原因学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。成绩两极分化原因原因1三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够。2不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百。3不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功。成绩两极分化原因原因4平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时请教老师，喜欢与其他同学对答案。5只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。6压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。如何应对“初二现象”初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人。但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。什么是初二现象1.身体上开始出现变化12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。初二现象的表现初二现象的表现2.独立性开始增强孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。初二现象的表现3.好奇心增强在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。初二现象的表现4.逆反心理增强这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。初二现象的表现总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。初二现象的表现关于孩子的教育家长下一步怎么做1定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）（日记教学）2营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境3及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教）4注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾（个别学生不尊重老师）5加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习6家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己（内宿生宿舍特别脏和乱）1.思想上鼓劲加压明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2.生活上贴心照顾督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。家长“三步走”3.心理上热情疏导只要学生尽心尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信心。如学生考差了，不要粗暴地对待，或打或骂，而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题，寻找出最佳的改进方法；如学生考好了，也不要到处宣扬，而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况，这通常是因为学生背负着巨大的压力，产生了焦虑的心理，这就更要帮助学生减轻压力。在学生遇到挫折时，要多鼓励，多找原因，以树立他的自信，助他一臂之力。家长“三步走”下班学期班级工作抓学风，促班风大家一起努力形成形成良好的学习氛围。密切注意学生的思想变化对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。联系家长学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合要让学生把压力转变成动力，愉快学习。掌握放学时间；——规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年。不给过多零花钱；不允许到朋友家过夜，尤其周末；不带贵重物品到校，例如手机；提醒安全过马路；严查抽烟现象；安全问题如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基小结感谢

各位家长的参与！举办方：XXXX时间：20XX.XX.XX初二期中考试家长会课件第二套初二上学期期中考试家长会汇报人：XXXX家长会的目的和主要内容汇报班级情况和学生在校学习情况共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，努力促使每位学生在本学年能取得进步。期中考试成绩总结如何看待成绩初二学生特点探讨家庭教育第一部分期中考试成绩总结本次班级前十名及总分XX650分第一名1XX650分第二名2XX650分第三名3XX650分第四名4XX650分第五名5XX650分第六名6XX650分第七名7XX650分第八名8XX650分第九名9XX650分第十名10本次班级前十名及总分进步之星名次上升较大XXXXXXXXXX实习XX各科成绩前三名语文XXXXXX数学XXXXXX英语XXXXXX物理XXXXXX化学XXXXXX生物XXXXXX政治XXXXXX历史XXXXXX学习榜样XX，小XX，XX，XX聪明但缺乏坚持XX，小XX，XX，XX学习踏实缺乏钻研XX，小XX，XX，XX第二部分如何看待成绩透过成绩找问题一、上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。透过成绩找问题三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。四、家庭配合很关键学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。爱孩子的一切不止是成绩第三部分初二学生特点初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。青春期学生变化身体上开始出现变化12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化独立性开始增强孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。青春期学生变化好奇心增强在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。青春期学生变化逆反心理增强这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。第四部分探讨家庭教育学生介绍优点1.尊敬师长，团结同学,有较强集体荣誉感；2.绝大多数都具有较为长远的理想；3.有较好的行为习惯，诚实守信，懂得感恩，独立生活能力强，适应新环境能力强；4.思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；5.能较好地遵章守纪；学生介绍缺点1.学习方法不到位；2.学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够；3.学习上竞争意识不强；4.身体素质有待加强；5.部分学生生活自理能力差，特别是不能正确的分配和使用自己的生活费，乱花钱现象严重；6.学生不能很好利用好周末，孩子的教育与管理存在严重问题，有极少数学生存在抄袭作业、上网等不良习气；几种不正确的家庭教育观孩子太小，教育是以后的事树大自然直教育孩子，无师自通让老人带孩子，省心又省力我不是老师，我不懂教教育是学校的事如何教育自己的子女第一、以鼓励代替责备年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光，太寒冷的风雨，会摧残它。所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事。如何教育自己的子女第二、以慈爱代替呵骂不要以为自己是父母，就有权威，就可以任意喝斥、打骂儿女，那是不会收到好效果的。你要以慈爱，甚至以父母的辛劳培养儿女的共识，父母很辛苦的做饭菜给他吃，很辛苦的替他缝制衣服，儿女会感动，会觉得父母的慈爱。如何教育自己的子女第三、以关怀代替放纵现在的子女太多受到放纵，你没有关心他，他认为横竖你不关心他，他就随便外出，随便乱来。所以父母要关心子女的生活，关心他的工作，关心他的朋友。儿女受到父母无微不至关心,他会自爱自重。孩子变坏前的10项征兆1.语言爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着