《植物种植展示会》教案

第三单元植物的一生第六课植物种植展示会一、目标确定的依据课标要求：1.说出植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。2.描述有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。3.描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级下册第三单元第六节《植物种植展示会》，内容选择从回顾黄瓜的生长过程开始，然后开展植物种植展示会，并通过对其他植物的生长过程的了解，汇总植物的一生要经历的阶段。另外通过总结不同植物的种植方式，知道除了种子，植物还能通过其他方式繁殖后代，并通过汇总了解植物的六大器官；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和整理能力。学生分析：学生在生活经验和第几节课的基础上，已经对植物生长过程所经历的阶段有所了解，并且对于植物所具有的重要器官及其作用也有了一定的认识，在此认知的基础上，继续学习其他一些植物繁殖后代的方式，更加为学生接受和喜欢，进而激起学习兴趣，达成学习目标。二、学习目标：1.能够说出植物一生由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。2.能够说出植物能够通过种子、根、茎、叶等来繁殖后代。3.能够说出大部分开花植物具有的六大器官。三、学习重点：1.能够说出植物一生由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。2.能够说出植物能够通过种子、根、茎、叶等来繁殖后代。3.能够说出大部分开花植物具有的六大器官。四、学习难点：1.能够说出植物一生由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。2.能够说出植物能够通过种子、根、茎、叶等来繁殖后代。3.能够说出大部分开花植物具有的六大器官。五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。六、学习过程：教学环节教师活动学生活动设计意图计划组织出示植物种植展示会的活动，引发学生思考：学习过黄瓜的生长过程，我们应该怎样把它展示出来呢？1、可以展示黄瓜各个阶段的照片；2、可以把黄瓜的图片配上文字，做成科学小报；认真倾听，明晰问题，思考并小组交流。问题驱动，提高学生学习的目的性和需求性。表达交流图片展示西瓜、香蕉、甘蔗、橙子、花生的种植生长过程图，引发学生思考：这些植物的种植经历好像和黄瓜差不多，是不是所有的植物都会经历这样的过程呢？师生总结：植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。思考问题、小组交流讨论，并汇总结论。师生总结：植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。图片展示更加形象直观，有利于学生联系生活经验和已有认知进行思考。小组交流讨论，可以培养表达、讲述自己观点的能力。拓展活动1、展示月季、多肉繁殖后代方式的图片；2、展示植物六大重要器官的图片。认真观察、阅读，了解植物繁殖后代的不同方式。资料拓展可以增加学生对植物相关知识的认知。得出结论师生总结：1、大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。2、大部分开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。师生总结：1、大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后