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文档简介

14、我要的是葫芦西吉县回民小学王桂梅藤赛感慢蚜虫葫芦盯着奇怪邻自言自语（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦（）的蚜虫

为什么种葫芦人那么想得到葫芦，最后却没有得到呢？

在课文的2—3自然段中找一找答案，将种葫芦的人想了什么，说了什么用“

”画出来。

有几个虫子怕什么！

有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。

我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

一个邻居看见了，（）地对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”

那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。我会说一次失败怕什么！意思是：

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？意思是：比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图有什么不一样的地方？

事物之间是有联系的，要虚心听人劝告。拓展活动:续编故事

假如第二年那个人又种了葫芦，叶子上还是长满了蚜虫，他会怎么想？怎么做呢？

第二年，那个人又种了一棵葫芦，长得和去年一样好。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（），于是，他赶紧（）。过了几天，叶子上的蚜虫（

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