苏科初中物理九下《18.1能源利用与社会发展》教学设计_第1页
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文档简介

苏科初中物理九下《18.1能源利用与社会发展》教学设计一、教学目标了解能源利用对社会发展的影响；掌握能源的分类和能源利用的方式；培养学生的环保意识和能源节约意识。二、教学重难点能源的分类和特点；能源利用方式的选择和评价。三、教学准备教师准备：教学PPT、教科书、黑板、粉笔、实物模型等；学生准备：课本、笔记本、笔等。四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张图片，引发学生对能源的思考。教师可以问学生：“生活中常见的能源有哪些？我们为什么需要能源？能源对社会发展有什么重要性？”引导学生展开思考和讨论。2.学习任务1：能源的分类（15分钟）2.1引导学生识记能源的分类为了帮助学生了解能源的分类，教师通过PPT展示不同种类的能源，比如化石能源、可再生能源、核能等。教师讲解每种能源的特点和应用领域，并引导学生记忆每种能源的分类。2.2学生小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一种特定的能源分类。要求学生讨论该能源分类的特点、优缺点以及利用方式。让学生形成小组报告，由小组代表向全班汇报各自的讨论结果。2.3教师总结根据学生的小组报告，教师总结各种能源分类的特点，强调各类能源的重要性和联系。3.学习任务2：能源利用方式的选择和评价（30分钟）3.1探究能源利用方式通过案例分析的方式，引导学生思考能源利用方式的选择和评价。教师可以提出以下问题：我们在宿舍用电时，应该选择何种能源利用方式？应该选择使用电灯泡还是LED灯泡？为什么？通过学生的讨论，引导他们深入了解不同的能源利用方式及其影响。3.2学生小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一个特定的能源利用方式。要求学生讨论该能源利用方式的优势、劣势以及对环境和社会的影响。让学生形成小组报告，由小组代表向全班汇报各自的讨论结果。3.3教师引导讨论根据学生的小组报告，教师引导全班讨论各种能源利用方式的选择和评价标准，并对学生的讨论进行总结和指导。4.学习任务3：培养环保意识和能源节约意识（25分钟）4.1展示能源浪费现象通过展示一些能源浪费现象的图片和视频，让学生了解能源的浪费对环境和社会的影响。教师引导学生讨论有哪些能源浪费现象，以及如何避免和减少能源浪费。4.2环保宣传活动将学生分成小组，每个小组设计一个环保宣传活动。要求学生通过海报、演讲或小品等形式，向全班宣传节约能源和保护环境的重要性。让学生形成小组展示，由小组代表向全班汇报各自的宣传活动。4.3教师评价和总结教师评价学生的宣传活动，并对学生的表现给予肯定和指导。对于学生的提问和讨论，教师进行解答和总结，并强调环保意识和能源节约意识的重要性。五、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了能源利用和社会发展之间的关系，掌握了能源的分类和能源利用方式的选择和评价方法。同时，培养了学生的环保意识和能源节约意识。六、课后作业阅读相关课外资料，进一步了解能源利用对社会发展的影响；思考并整理自己对于能

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