语文四年级下《夜莺的歌声》配套训练题名校版全套

语文四年级下《夜莺的歌声》配套训练题名校版一、基础题1.看拼音，写汉字。tīqiúshǒuqiāngshāoshuǐ________________________guǐzixíguàndǎgǔn________________________2.比一比，组词。削________哨________斯________撕________贯________惯________3.多音字组词。削xuē________xiāo________埋mái________mán________鲜xiān________xiǎn________4.写出下列词语的近义词。沉静—________凝神—________空旷—________盘问—________5.给画线的字注音。防备________踢球________毁灭________汉族________斯文________甩卖________6.选择恰当的词语填入横线上。亲密亲切亲热①他们关系很________。②红红________地管他叫伯伯。③母女相见，别提多________了。7.根据解释写出相应的成语。①地方开阔。________②非常安静，一点声音都没有。________③看不起，不放在眼里。________④声音抑扬动听。________8.选择字词的意思。（只写序号）（1）光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头________为国增光________阳光灿烂________把敌人消灭光________（2）挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪________昂首挺胸________挺美的________笔挺________（3）新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！________这事儿真新鲜！________我喜欢新鲜的花朵。________9.写反义词。聚精会神—________垂头丧气—________宛转—________曲折—________二、填空题10.指出句子中用的修辞手法。①怎么会就剩下我一个？________②空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。________③人哪？战争一开始这里就没有人了。________④小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果。________11.照样子，写词语。断断续续（AABB）________________________12.缩句。①夜莺又坐在河边的小路上唱歌。②夜莺的歌声越来越响了。13.加偏旁，变新字。斯——________________方——________________贯——________________廷——________________14.查字典。①“滚”字共________画，第二笔画的名称是________。②“枪”字的音序是________，部首是________，组词为________。15.造句。虽然……但是……16.把下列句子改为陈述句。①瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？②在哪一个花园能比的过这时天山的无边繁花呢？17.填一填。①滴水之恩，________。②当家才知柴米贵，________。③台上三分钟，________18.在横线上填上合适的词语。________的小路________的眼睛________地回答________的树林________的上衣________地微笑________的花园________的歌声________地站着19.换偏旁变新字捎---________________柠---________________枪---________________20.读课文《夜莺的歌声》给下列句子加上标点。①他们发现就在很近很近的地方________有个孩子坐在河岸边上________耷拉着两条腿________他光着头________穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣________手里拿着一块木头________不知在削什么________②________怎么会就剩下我一个________这里有麻雀________乌鸦________猫头鹰________多着呢________夜莺倒是只有我一个________21.照样子，写词语。模糊（模模糊糊）________________________________________________________________22.课内阅读《夜莺的歌声》。队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。（1）造句。有时候……有时候……有时候……造句：________（2）“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（）A.好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。B.好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。C.好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。（3）对画线的句子理解正确的是________A.孩子不明白军官在问什么随例回答。B.孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。（4）你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？23.课外阅读。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。|然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）“然而”一词在文中的作用是：________.（2）这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？________（3）根据已分好的段，写出各段的段意。24.照样子写出下面句子的歇后语。例：百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）滴水石穿——________生姜————________小葱拌豆腐————________答案解析部分一、基础题1.【答案】踢球；手枪；烧水；鬼子；习惯；打滚【考点】拼音，夜莺的歌声【解析】【分析】学生容易把“手枪”的“枪”写成“抢”，这两个字字形相似，我们需注意区分偏旁。抢指的是抢劫、反抢。还有部分学生容易把“烧水”的“烧”字写成“浇”，我们需注意区分偏旁，带三点水的表示的是浇水、浇花。还有就是“打滚”的“滚”字笔画较多，很多学生容易写错。【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。2.【答案】剥削；口哨；斯文；撕开；全神贯注；习惯【考点】字形，字义，夜莺的歌声【解析】【分析】削是利刀旁，哨是口字旁，两个字读音不同，不要弄混。撕比斯多一个提手旁，读音都读sī，不要混淆。惯比贯字多一个竖心旁，读音都是guàn，不要混淆。【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。3.【答案】削弱；削面；埋伏；埋怨；新鲜；鲜为人知【考点】拼音，夜莺的歌声【解析】【分析】削：[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层。～苹果皮。～铅笔。打乒乓球时用球拍平而略斜地击球：～球。[xuē]义同削（xiāo），用于一些复合词：～铁如泥。～足适履。减少；减弱：～减。搜刮；掠取：剥～。埋：把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上。mán：指因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。奔bēn：急走。bèn:直往，趋向。鲜：[xiān]新的，不陈的，不干枯的：～果。～花。滋味美好：～美。～甜。有光彩的：～明。～亮。～艳。味美的食物：尝～。时～。[xiǎn]少：～为人知。屡见不～。【点评】考查学生对多音字的辨析。4.【答案】沉寂；凝思；辽aaaaaaaaaaaaaaa阔；盘查【考点】词义，夜莺的歌声【解析】【分析】沉静：指安静、寂静、没有一点动静。凝神：指精神集中。空旷：地域宽广,没有树木、建筑物等。盘问：详细查问；反复询问。【点评】对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。5.【答案】fáng；tī；huǐ；hàn；sī；shuǎi【考点】拼音，夜莺的歌声【解析】【分析】fáng防备；踢tī球；毁huǐ灭；汉hàn族；斯sī文；甩shuǎi卖。斯文的斯字千万不要读翘舌音，毁灭的毁不要标错音调。【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。6.【答案】亲密；亲切；亲热【考点】词义，夜莺的歌声【解析】【分析】亲密：亲近密切。亲切：形容人态度亲爱和善、态度亲切;亲密、亲;热情关切。亲热：亲近热情，待人亲热，多形容恋人之间的行为暧昧。【点评】这类题目是对相近词语意思的的辨析。只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。7.【答案】空旷；沉静；轻蔑；宛转【考点】词义，夜莺的歌声【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握，所以学生必须熟练识记课文中重点词语的理解。【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。8.【答案】⑥；②；①；④；④；②；③；①；②；③；①【考点】字义，夜莺的歌声【解析】【分析】这类题目是考查学生对字在不同语境中的理解。①光着头指的是头上什么也没有，露着。为国增光指的是为国家增添荣誉。阳光灿烂指的是光线很好。②昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。【点评】只要对词语结合语境准确理解，很快就能找到答案了。9.【答案】心不在焉；洋洋得意；生硬；笔直【考点】词义，夜莺的歌声【解析】【分析】聚精会神：原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。宛转：是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。曲折：汉语词语，意指复杂的、不顺当的情节。【点评】考查学生对反义词的掌握，只有先了解词义才能根据词义写出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。二、填空题10.【答案】反问；拟人；设问；排比【考点】修辞手法，夜莺的歌声【解析】【分析】①句式表示反问，符合反问句。②把树形象的拟人，有垂头丧气的状态以及能成弯腰。③自问自答，符合设问句。（4）句式整齐，连续用了三个有时候明显的是排比句。【点评】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。学生要掌握修辞手法的特点，很快就能找到答案了。11.【答案】兢兢业业；快快乐乐；高高兴兴【考点】词形，夜莺的歌声【解析】【分析】断断续续：不连续的，具有无条理的和不连贯的特性。兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。【点评】这类题目是考查学生对AABB式词语的掌握情况。12.【答案】①夜莺唱歌。②歌声响了。【考点】扩写、缩写句子，夜莺的歌声【解析】【分析】①夜莺唱歌。②歌声响了。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。【点评】这类题目是考查学生对缩句的掌握。此类题目难度系数不大，就很容易找到答案。13.【答案】撕；撕开；防；防备；惯；习惯；挺；挺拔【考点】字形，夜莺的歌声【解析】【分析】斯字加提手旁变成撕开的撕，加厂字头可以变成小厮的厮；方字加单耳旁变成防备的防，加言字旁变成访问的访；贯字加竖心旁变成习惯的惯，加提手旁变成掼，掼跤，摔跤的意思。廷字加提手旁变成挺拔的挺，加广字头变成大庭广众的庭。【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。14.【答案】13；点；Q；木；枪手【考点】字形，夜莺的歌声【解析】【分析】“滚”字共13画，点、点、提、点、横、撇、点、撇折、点、撇、竖提、撇、捺，第二笔画的名称是点。“枪”字的音序是Q，部首是木，组词为枪手。【点评】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。15.【答案】虽然我很聪明，但是没有取得好成绩。【考点】语言表达，夜莺的歌声【解析】【分析】主要考查了学生对关联词的掌握。虽然……但是……表示的是转折的意思。【点评】考查学生对关联词语的掌握以及语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。16.【答案】①瓶子这么小，容不下你这样庞大的身体。②没有哪一个花园能比的过这时天山的无边繁花。【考点】句式转换，夜莺的歌声【解析】【分析】①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。【点评】这类题目是主要考查了学生把反问句改为陈述句的掌握情况。17.【答案】当涌泉相报；养儿方知父母恩；台下十年功【考点】谚语，夜莺的歌声【解析】【分析】滴水之恩，当涌泉相报。意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。自己不成家当了主人，就不知道生活有多艰难，不亲生了儿女，就无法理解父母的养育之恩是多么的艰辛，比喻我们要节约用钱，要懂得孝顺父母。台上三分钟，台下十年功是指在台上表演的时间只有三分钟，但为了台上这三分钟的表演，需要付出十年的努力，用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。【点评】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。18.【答案】笔直；明亮；微笑；茂密；漂亮；慈祥；漂亮；动听；傲慢【考点】词形，夜莺的歌声【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语的搭配。主要注意区分白勺的和土也地前面所修饰的词语是不一样的。【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。19.【答案】哨；口哨；咛；叮咛；抢；抢夺【考点】字形，夜莺的歌声【解析】【分析】捎字去偏旁变成肖字，再加上口字旁变成哨子的哨字，加上竖心旁变成悄悄地悄字；柠字去掉木字旁变成宁字，加上口字旁变成叮咛的咛字，加上提手旁变成拧开的拧字；枪字去掉木字旁变成仓字，加上提手旁变成抢夺的抢字，加上草字头变成苍天的苍字。【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。20.【答案】，；，；。；，；，；，；。；“；？；、；、；，；。；！”【考点】标点符号，夜莺的歌声【解析】【分析】他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。21.【答案】明白；明明白白；干净；干干净净；高兴；高高兴兴；快乐；快快乐乐【考点】词形，夜莺的歌声【解析】【分析】题干所给词语为AB式扩展为AABB式，模糊（模模糊糊）、明白（明明白白）、干净（干干净净）、高兴（高高兴兴）、快乐（快快乐乐）【点评】主要考查了学生对词语的积累。此题相对来说比较简单，很容易找到答案。22.【答案】（1）老师对学生的爱有时候像妈妈一样温柔,有时候像爸一样严厉,有时候像天