新材料作文的拟题

慧眼传神谈“拟题”高考作文的拟题有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为

。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。《有约》标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让人一见钟情的因子标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角必须明白拟题的重要性

“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。１.题目偏离话题或材料的限定。2.题目过大、宽泛，没有针对性。3.标题过长，显得松散。目前我们拟题存在的问题：4、题目与文章内容不符，文不对题。

新材料作文的拟题好标题具备以下特征中的一个或多个一、要准确、鲜明。二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8个字）字数

过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。三、角度要小

（范围要小）不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。五、内容要精,题目能揭示文章内容或显示文章主旨。六、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。高考作文拟题方法类析

1．第一种模式：保守拟题法

2．第二种模式：保险拟题法

3．第三种模式：创新拟题法

第一种方法：保守拟题法

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

一、看关键词

这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”或把材料中提炼出来的中心话题作为题目。关键词是：放手

题目：放手

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

二、找关键句

关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”题目：快乐地做好自己

先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法进行扩充，拟出的标题为所写文章的观点。第二种方法：保险拟题法材料的关键词是：放手题目：学会放手

放手也是一种爱放手不等于放弃绝不放手有一种爱叫放手

一、添加前后缀法

二、找关键词句法一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。

关键句是“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”

领悟意思概括拟题

题目：认清自己是取得成功的前提认清自己与努力拼搏做事要看先决条件努力要有方向做事要脚踏实地丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕以为我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！”

关键句是“啊，你的美是因为付出代价的。”题目：美要付出代价没有付出就没有回报帮助别人就是帮助自己快乐在于助人助己有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。

关键句是：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”题目：只有众志成城，才能取得成功人多未必力量大确定方向，努力拼搏齐心协力，方能无往而不胜

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。

题目：不要用老眼光去看待世界要勇于走新路要敢于去创新不要过于相信经验有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？题目：持之以恒，百折不挠

要勇于创新，不要因循守旧变换思路，另辟蹊径变通与坚持

先从材料中提炼中心话题，再围绕主旨意思发挥联想和想象能力利用各种手法拟题。

第三种方法：创新拟题法修辞手法1比喻

2拟人

3反问4仿拟5对比

6对偶7夸张8引用9双关

10移就其他手法11公式12逆行拟题法13旧瓶装新酒14并列组合法第三种方法：创新拟题法

标题作比喻，形象生动标题作比拟，情感细腻标题巧反问，强调感情标题作仿拟，显出新意标题用对比，凸现主题以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出

第三种方法：创新拟题法一、善用明喻《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《感情不是保险绳》《读是品味人生的良药》第三种方法：创新拟题法二、大胆用暗喻用“是”字句构成“暗喻式”题目第三种方法：创新拟题法

三、借喻出彩

《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》《找准人生的靶子》

《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》第三种方法：创新拟题法标题作比拟，情感细腻标题巧反问，强调感情

《绕树三匝，何枝可依？》《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》第三种方法：创新拟题法

《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》第三种方法：创新拟题法标题作仿拟，显出新意

从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；“东东”则在那儿大叫大嚷第三种方法：创新拟题法标题用对比，凸现主题

“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。

第三种方法：创新拟题法与其坐而等，不如起而行《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》《治世之能臣乱世之奸雄》第三种方法：创新拟题法标题作对偶，整齐凝练

《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》第三种方法：创新拟题法标题作夸张，增强感染力《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》

第三种方法：创新拟题法标题作引用，增强效果《摔跤后》《生命“诚”可贵》第三种方法：创新拟题法标题作双关，移就，公式

《保鲜诚信》《校正情感》《成功=自信+听取别人意见》《1+1〉7-3吗？》《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》

《多摔一跤又何妨？》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》

第三种方法：创新拟题法逆行拟题法和旧瓶装新酒《乌鸦•天空》《星星•天堂》《人•路》《瞬间与永恒》第三种方法：创新拟题法标题并列组合法总之，材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。１、摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。２、概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。3、运用修辞而润之

利用前面三种手段拟制了一个标题之后，还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否最好的，假如不是，能否利用自己掌握的修辞手段加以润色，让它变的更好。4、依其文体而变之作文的标题往往能体现出文体特征，因此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要根据自己所选用的文体去拟制标题。5、确定文体，扬长避短

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，材料作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《让美梦成真》宜写成议论文。三、拟题训练（一）、秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人