2023年学校领导班子述职报告合集6篇

2023年学校领导班子述职报告合集6篇学校领导班子述职报告篇1

依据桦教体发17号文件关于xx年度综合考核工作的通知要求，我在这里，代表学校领导班子对《xx年目标管理责任状》目标的完成状况，向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予指责指正。

一、工作目标完成状况

我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公允是民心，

平安是保障”的教化理念，以全面提升教化教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教化接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。

在全体教职工的努力下，我们基本完成了《xx年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、平安、政务等xx项工作任务。

二、主要亮点

1、确定和生成了“让教化接地气，创建新学校”的学校发展

目标。让教化接“地气”，创建“新”学校，是指教化必需遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教化贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教化与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教化根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教化的优秀阅历，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教化中真正欢乐成长、华蜜成长、强壮成长，创建一个全“新”的学校。

2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺当通过省级验收，并被评为市级先进，举荐省级先进。我们正在主动打算，迎接近期到来的省教化督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊异来形容他的心情，赐予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场确定举荐我校为省级先进学校。

3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规，孝行天下”德育主题

教化活动，开展“孝道”教化，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规，做小孝星》校本教材，已经投入运用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。（述职报告，）我们把感恩教化延长到了校外，全校师生长期照看无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期探望，送去生活用品，全体男老师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年捐献一次，用于救助校内外的弱势群体。

4、努力构建以培育学生自学实力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，实行了上下学期各两个月的教改展示课活动，每天展示，每天评课，使我们的教改取得了可喜爱的成果。曹红军的欢乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了显明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参加的查课就进行了五次。共3页，当前第1页123学校领导班子述职报告

5、设立老师下午茶，引导老师开通博客，创新校本研修方式。目前为止，我校共进行了三十余期老师下午茶，一期一个主题，老师们喝喝茶，聊聊教化，使教化教学工作中的一个个问题得到了解决，也让老师们在头脑风暴中，沟通思想，互帮互助。学校有二十余名老师建立了博客，老师们把工作中的感悟、困惑、阅历等记录下来，共写文章xx余篇，评论4000余条。老师博客已经成为我校老师自主发展的一条亮丽风景线。

6、特色学校建设和校内文化内涵建设有了长足发展。学校有师生共同设计的泡泡朵朵卡通形像大使，围绕两个可爱的大使，我们开展了许多如“泡泡朵朵科幻故事接龙赛”等主题活动。学校建有《浪花朵朵学报》《浪之语校报》和学校网站。学报每两月一期，发到家长手中；校报每年一期，发往上级各部门及领导。编印了学校三年教化发展纪实的《让教化接地气，创建新学校》的图册。学校网站被评为全市十佳校内网站，是市教化局网站唯一链接的学校网站。学校成立了朵朵艺术团，购买了演出服、道具等五十余件套，节目《龙文》被选为县教体局首届艺术节唯一的农村学校大型歌舞节目。每年的十一月为科普月，实行如科幻画、小种植、小养殖、小制作、鸡蛋撞地球、纸船承重、气球滑行等小孩子们喜闻乐见的“土”活动、“土”玩法，使孩子们从小爱科学、学科学、用科学。校内规划科学，主题突出，特色显明，有精致活泼的宣扬栏、有感恩路、感恩球、朵朵花园、健身场、朵朵气象站、泡泡朵朵形像墙、我真棒展示板、走廊主题图板、特色班级文化、特色宿舍文化等，彰显了“欢乐成长”的校内文化主题。

7、努力实现学校管理的人文化。我们将“提人气、聚人脉，打造四种精神（人文精神、团队精神、自强精神、创新精神），实现四化管理（人文化、精细化、科学化、高效化）作为学校治校方略。学校建立班务和校务工作承包制，学校人人有事做，事事有人管，师生分工明确，责任到人。学校建立健全行政议事制度，学校重大事情由集体探讨确定。重视听取各方面看法，敬重老师人格，敬重老师工作，敬重老师的合理诉求。每年评比一次感动校内十个瞬间；为生活老师配发护手霜、手套；为高考的老师子女设宴鼓劲加油

；考勤制度中实施特假不扣款制度；创建无烟学校；学校派员工帮助生活有困难的老师等。通过人文化的管理文化建设，使制度管理与人文关怀相融合，注意情感治校，提升人气，增加凝合力，努力谋求量化管理与定性评价相统一。

三、工作反思

一年来，一支在群众中有威信、管理上有实力、业务上有水平、工作上创一流的相互敬重、团结协作、执行力强的领导干部队伍已基本形成。但班子成员在工作中还存在着工作中没有主次、偏离学校的发展目标、理论和实践相脱节的现像。这些问题的存在，时刻提示着我要更多的关注和加强领导班子队伍建设，更要加强我个人统班子带队伍的实力。

学校在特色创建和校内文化建设上仍有很长的路要走。老师年龄结构偏大，制约着课程改革的全面推动。整合教化资源，全面实现寄宿制存在着肯定的困难。

四、下一步工作谋划

1、努力让教化接地气，创建新学校。

2、克服困难，全面实现全乡小学的寄宿制集中办学。

3、加大“构建自主学习的高效课堂”的教改力度。实现人人有风格，科科有基本模式。

4、德育工作以“诵弟子规，孝行天下”为主题，努力构建贴近地面，贴近时代，贴近学生，贴近生活的实效性德育体系。

5、加大老师校本研修和培训力度。

一年的工作即将结束，感谢上级领导对我校发展的关切和支持，感谢全体教职工对领导班子成员的包涵和理解，更感谢全体教职工在学校实现跨越式发展的一年来的付出。我再次代表学校领导班子，对大家道一声辛苦了，感谢大家

学校领导班子述职报告篇2

根据岗位分工负责在这一学年里，我主要负责了以下几项工作：学校德育工作、少先队工作、关工委工作、人事工作以及六年级的英语课，工作资料虽然繁多，但我依旧是很有条理的完成了学校交给我的各项工作。在岗位上仔细履行岗位职责，较好地完成了上级下达的各项工作任务。

现就本人一年来的工作情景述职如下：

一、身正为范，担当重任

承蒙学校领导的信任，让我在担当教学任务的同时，担当一些学校的行政事务。工作中坚持听从大局，执行领导确定，主动协作学校领导，仔细做好分管工作。随着教化改革的深层发展，学校管理的法制化，规范化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂。

为了完成上级交代的任务，搞好校务工作。本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神。我们抢时间，团结协作，创建条件开展工作。同时还要抓自我担当的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。

我首先要求自我做到正确定位，明确职责，定好方位，亲密协作学校开展学校工作，并适时提出合理化提议。其次，从大局动身，坚持原则，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。

作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。少先队的工作是琐碎而繁杂的。所以，在平常工作中，我要求自我做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受本领。

二、踏实做事，尽职尽责，努力工作

1、日常工作

我尽其所能做好学校的分管工作：对于分管工作我做到有安排，有方案，有资料，有步骤地实施。按时参与上级的会议，仔细正确地领悟会议精神，刚好落实完成。有时要做的事情多，时间紧，条件也不足，我就和其他中层领导协作，创建条件完成。

2、个人教学工作

作为一名负职责的老师，我切实抓好常规教学工作。备教辅改落实到位，做到了超前备课，作业全批全改。教学中一堂课也不落下，虽然有校务工作耽搁时间，但我抓紧课外时间弥补，做到圆满完成教学任务。

三、不足与反思

1.缺乏创新意识，在许多事情的处理上缺乏开拓精神。

2.关切老师的生活和学习等方面还不够详细细致。

3.由于事务繁杂，在个别情景下处理问题可能犯急躁主义。

4.学习不够，水平有待提高。

回顾一学期的工作，假如说做了一些工作，这主要与校长的支持和帮忙分不开，与刘主任对我工作的协作分不开；与全体老师的团结协作分不开。

“知不足而奋进，行不止塑品德”，本人将以此述职为契机，虚心理解领导和同事们的指责和帮忙，努力学习，勤奋工作，为学校的发展建设增加一份微薄之力。

我将努力工作，刚好查找工作中的不足之处。在思想上，在工作上，与领导坚持一样，提高思想相识，提高业务本领。以更加务实的工作作风做好各项工作。

学校领导班子述职报告篇3

xx年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教化局的正确领导下，我校围绕“创和谐校内，建教化强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满足的教化，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成果，现将一年来工作简要汇报如下：

一.规范德育管理，营造优良育人环境。

1.强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教化渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2.加强校内文化建设的德育效能，创设美丽和悦的校内环境。

一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校内环境，建设美丽校内作为工作重点，加大改造力度，宽敞、干净的校内，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教化，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3.开展丰富多彩的教化活动，营造多方教化、塑造新人的氛围。我校德育工作非常注意多方面教化，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并胜利举办了“学会做人”为主题的12.9演讲竞赛和“五.四”文艺汇演。

4.实现校内教化、家庭教化、社会教化和谐统一，营造大德育环境。校内坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长常常联系、紧密协作，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教化，构建了和谐统一的育人环境。

二.规范教化教学管理，努力提高教化教化教学质量。

教化工作是校内的中心工作，教化教学质量是校内工作的生命线。我们把教化教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教化教学质量论英雄的良好局面。

1.狠抓常规管理不放松。

我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教化教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教化教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2.规范考试管理。

我们实行月制度，严格采纳中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。

3.抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教化教学质量。

要让教研成为教化质量第一生产力，我们坚决了抓教化教学探讨的方向和目标。校内每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研、教改活动的实施和落实。本年度，校内负责教化教学副校长亲自抓教研，并支配两名教研主任抓教研工作。

各教研组都担当有不同层次的课题探讨，教化教学实践中注意教法改革和学法指导，每学期都让老师撰写教化教学论文和教化教学总结。为此校内初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师们在青年老师基本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参与全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。

5.毕业班教化教学是校内教化教学工作的重点。

目前初级中学不但要提高教化教学质量，而且还要帮助中学阶段校内完成招生任务。我校一向把毕业班教化教学作为校内教化教学工作的重点，校内实行的是“校长挂帅、主管领导干脆指导、初三老师主攻、初一初二老师助攻”的管理模式，发挥同科组老师集体才智，取长补短，提高教化教学质量，开展早读、晚读，晚修第一、二节上课、第三节老师特地辅导。20xx年中考取得的好成果就是这一举措的结晶。

三、所取得的主要成果

一年以来，校内以“创强”为契机，将主要精力放在抓规范化管理，抓校内发展，创品牌教化教学。全体教职工以高度的主子翁精神协作行政主动工作，在各条战线都取得了令人瞩目的成果。

(一)中考成果斐然。

今年中考取得较好的成果，比往年有了较大的进步，最高分726分，600分以上26人，入重点中学线有37人，上线率23.6%，比去年提高了8个百分点，平均分545分，比去年提高了22.4分，在连州市排第六名，完成了预定的目标。

(二)招生工作战果辉煌。

举荐学生到中学阶段校内就读是毕业班工作的其次大任务之一，做到早布置，早动员，通过主题班会、个别谈心、下乡动员使每个学生都有适合的去向，在全体毕业班老师特殊是班主任的努力下，上中学阶段校内的学生239人，升学率80.5%，基本完成了教化局的指示任务

(三)帮助镇政府顺当通过了清远市教化强镇评估。

在各级政府、教化局的大力支持下，对校内进行了装修美化、绿化校内工程，改善了教化教化教学设施，使校内面貌一新，全面提升育人环境，提高教化教化教学水平。在全体师生的努力下，我校顺当通过了清远市级办学水平评估。帮助镇顺当通过了清远市教化强镇评估。

(四)市运动会满载而归。

去年我校派出了15人参与了连州市中小学田径运动会，其中领队1人，教练2人，运动员12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分第五名的好成果。

(五)提升了教化教学管理，提高了教化教学效果。

借“创强”的东风，规范了教化教化教学管理，教化教学水平更上一档次。学生宿舍实行军事化管理，如“四成一线”的最基本要求，规范后勤管理为教化教学供应优质服务。校内把教化教学作为重中之重，教化教学工作实行规范化管理，校内的教风好转，学风越来越浓，校内面貌日新月异、教化教化教学质量大提高的喜人景象，中考成果及七、八年级的各科期末成果均进入市县前列。

(六)老师的敬业精神整体提高，德育工作卓有成效，学风校风明显好转。

今年以来，校内行政、党总支通过各种会议和制度不断强化劳动服务意识和劳动纪律，加强师德建设，取得了明显的成效，讲成果、讲奉献风气正浓。三个年级领导带领班主任始终坚守在第一线，毕业班的老师顶风冒雨、不畏寒冷，坚持每天晚上来校下班辅导直到晚上10：30时，以火热的心和执着的情投入到毕业工作中;七、八年级的部分老师不计酬劳坚持晚修后辅导学生。

政教处、年级的工作扎实而有成效，他们一方面抓好常规思想教化，各项违纪现象接着呈下降之势，涌现了成春玲、成明霞、陈润强、邓海莲等一大批优秀的班主任。另一方面，他们创建性开展大量丰富的德育活动，去关爱学生，引导学生的成长，培育学生的适应社会的实力。

虽然我们取得了诸多成果，但是，我们也应当看到，我们有少数老师课堂教化教学的满足率不高，个别老师责任心不强，工作主动性不够，斤斤计较、患得患失、敷衍推委的现象在肯定程度上影响着我们的工作。随着一些宏观性政策的改变，校内的原有的工作模式或许会面临新的改变与新的困难，只要我们共同努力，这些改变对龙坪中学是一个难得的发展机遇，我们应当抓住机遇，乘势而上，创建新的辉煌。

各位领导、老师们，通过几年来的艰苦奋斗，我们校内办学实力日益增加，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校内，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋勉向上，扎实工作，不断开创我校教化工作新局面。

学校领导班子述职报告篇4

本年度，在xx县教化局和xx镇党委政府的正确领导下，在全体教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持以常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校内，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、强化师德师风建设，促进校内和谐发展

老师的素养干脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德不是简洁的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要每位老师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教化不放松。本年度我校利用每周一次的集体学习时间带领全体老师仔细学习了十八大文献和阜阳市制定的《中小学老师职业道德标准》，比照《十不准》仔细查摆问题，写出了学习体会和反思，组织参与了师德演讲竞赛与师德征文活动，进行了师德考核。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友；和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长；二是严禁老师体罚和变相体罚学生；三是禁止老师私自为学生乱订教辅资料、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

4、开展了一年一度“感动校内人物”评比活动，通过海选，评比出了刘艳梅、吴瑞等在师德师风方面做出突出贡献的优秀人物，号召全体老师向身边的先进人物学习，使全校老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学生、学生家长对老师工作的满足度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期我校教学工作坚持以提高教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，以深化课堂改革为抓手，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格要求老师仔细上好每一节课，向45分钟要质量，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程中每个环节的实效。()除坚持每月进行一次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常教育处人员还对老师教案编写、作业批改等进行不定期的抽查。

2、不断深化课堂改革。学校成立了课改指导小组，徐子良校长任组长，常居生任副组长，教育处人员和各年级主任为成员，分科包干加以指导，加大了听课、查课的力度，对教学过程中出现的问题刚好处理并当面点评，实行主动措施，要求被听课老师刚好改正，有针对性地提出改进措施。学校先后两次派十多位老师到洋思中学学习“先学后教，当堂训练”的课改模式，又到我们本地的马集中心校、苗集中心校学习他们的课改先进阅历，深化班级，实地感受，与倪邱中心校，马集中心校结成课改对子，邀请他们有课改阅历的老师到我校实地授课，解决课改中遇到的困难，通过“走出去，请进来”的方式，使全体老师增加了课改的信念，对课改模式的掌控实力有了明显的提高。

3、开展了丰富多彩的学生活动，如古诗文诵读竞赛、经典诵读竞赛、爱国主义演讲竞赛、爱国主义征文竞赛、拔河跳绳竞赛、硬笔书法作品展示，举办了体育节等，这些活动的胜利开展使学生得到了全面发展。其中在全镇实行的中小学生田径运动会上我校荣获团体总分第一名，在全镇实行的期末检测中我校获得总评第一的好成果。

二、抓好老师队伍建设，提高了老师素养。

1、接着抓好对青年老师的培育工作。学校本学年度选派青年老师100多人次分别到洋思、合肥、阜阳等地听课，学习他们先进的教学理念，组织40岁以下的青年老师开展课堂实录竞赛，激励青年老师主动参与业务进修，每学期每位老师至少支配一次公开课，通过听课、评课，反馈教学状况，使新老师比较快速地成长起来。

2、加强校本培训，不断提高老师业务素养。组织全体老师参与中心校支配的大教研活动，相互听课评课，共同备课，资源共享；各教研组也依据各自的学科特点实行了各种组内校本教研活动。

3、发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用。学校通过星级评比活动，评比出课改之星、教研之星等星级能手，发挥他们领头羊的作用，使全体老师的业务素养都得到了很大的提高。

三、加强学校平安和后勤服务工作，强化平安管理责任

学校平安干脆关系到广阔师生的利益，关系到社会的和谐与稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学的工作原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。

①、开学初刚好发放了办公用品；检修了楼梯、楼道和各教室照明设施；修理了学生损坏的窗户玻璃；刚好修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的打算工作等。

②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生运用的课桌凳进行了清理统计，对在用的、闲置的、损坏的都做了具体的统计并妥当存放。

③、平常不定期对学校电器进行平安检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题刚好修理。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理。

④、主动协作各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、地震火灾逃命演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。

①开学初，签订了任课老师和班主任平安目标责任书，上好平安第一课，利用升旗、班会等时间主动对学生进行平安教化。期末，发放了“给学生家长的一封信”,提示家长在假期要教化学生防火、防溺水、防雷电。

②对学校教学设备、体育设施、电路、消防设备等，不定期进行了检查，发觉问题，刚好整改。

③进一步完善了各项平安制度和应急预案。

④加强门卫平安保卫工作，严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成果的取得都离不开全体教干老师的共同努力，在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：1、学校在学生思想、行为习惯养成方面还应不断加强教化督促；

2、老师的教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高；

3、课堂教学改革仍需进一步的深化和提高；

4、随着绩效工资的改革，学校的各项考核嘉奖制度等须要调整修改完善，以真正起到激发全体老师的工作主动性作用。

5、留守儿童作为当前的一个社会问题，仍需进一步的做细做实。

总之，今后我们将接着在xx县教化局和xx镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课改理念的指引下，紧住机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争20xx-20xx年度的教化教学各项工作有更大的突破。

感谢大家！

学校领导班子述职报告篇5

敬重的各位领导、各位老师：

依据市教化局的支配，我代表学校领导班子，将学校一年来的工作，向大家简要汇报，请教化局领导、全体教职工、家长评议：

一、领导班子自身建设

我校领导班子的年龄结构在30—50之间，是一个老、中、青结合，学历都在专科以上，团结和谐的班集体。一年来，学校领导班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋勉有为的班子集体。仔细贯彻党的教化方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体探讨，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关切，思想上常常沟通，消退误会，增进理解。最让我感觉珍贵的是，学校领导班子能分工协作、职责明确，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创建性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼两职的状况下，对学校各方面工作都能放心、安心。我们能常常开展指责和自我指责，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够刚好沟通，最终达成共识。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体探讨。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。仔细实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透亮度，常常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持职代会，校务会探讨，广泛听取看法，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

二、平安工作

我们深知，没有一个平安稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，平安责任重于泰山。学校常常利用各种会议，对师生进行平安教化，定期开展师生平安学问讲座，不断强化平安意识，道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把平安工作抓实抓细。常常进行平安检查，发觉隐患，刚好解除。针对我校通勤生较多，放学后等车一段时间学生在车站疏于管理，便规定通勤学生放学后，留在学校，写作业或自由活动。等通勤老师下班后，由老师组织学生站好排一起走。对于住宿生，主管宿舍的领导每天都去巡察，发觉问题刚好解决。一年来，学校没有发生任何重大平安责任事故。正是平安工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺当推动。

三、老师队伍建设

一个学校的发展，师德建设是不容忽视的群体，老师师德素养的凹凸关系到学校总体发展。为此，我们非常重视老师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对老师进行形势政策、教化观念、教化理论的学习和教化，使老师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增加。二是开展丰富多彩的活动，如“千名老师扶千生，千名老师访千家”“老师风采大赛”“师爱在课堂中闪光”等，使老师在帮扶中升华情感，感受赐予的愉悦；在赛事中体现自己的文化底蕴和精神风貌，感受生命的价值，体验胜利的欢乐。三是主动开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美妙。四是主动组织信息技术教化和远程教化培训，激励老师学习电脑，在浩瀚的网海中去吸取学问、获得信息。四是建好老师个人博客，使学校博客群组成为老师学习的平台、沟通的平台、展示自我的平台。目前我校老师全部建立自己的博客，已发布日志200多篇，并有8篇被吉林省老师博客设为精华日志。五是建立了师德考核机制。对老师进行师德评价，实行百分制。每学期末，进行“学生评”、“家长评”、“老师互评”、“领导评价”四个方面的考核。对老师是否爱岗敬业、关切学生，努力提高教化教学质量等全面评价，如严峻体罚学生，或有作奸犯科现象，实行“一票推翻”。考核结果作为老师晋级、评优的依据。

四、德育工作

学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教化；通过每周四的专题教化，每周一的国旗下讲话对学生进行思想教化；通过平安学问讲座对学生进行行为规范和平安教化。上学期主动参与了临江市其次届小学生艺术节活动，活动内容可谓丰富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我们带进了难忘的童年，尽享久远的欢乐；一首首有关地震、奥运的诗歌，更是让大家回忆起5.12汶川大地震的凄惨场面，同时也深切感受到“抗震救灾，众志成城”、“携手共建，美妙家园”的壮志豪情，同时为奥运加油的劲儿，深深感染了在场的观众，赢得了阵阵掌声。在“临江市其次届小学生艺术节”征集节徽活动中，获艺术节节徽征集优胜奖，其中由宫冰老师指导，房茜祥同学设计的节徽获二等奖。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创建性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了特性，活跃了校内文化，提高了综合素养，推动了学校素养教化和精神文明的发展。

五、教学工作

1、立足课堂，抓实教研活动

因我校以前网络设备落后，多数老师计算机水平不高，虽经本校和上级部门多次培训，由于练习的条件不足，所以制作幻灯片、多媒体课件等，无论对老老师，还是年轻老师都是一个挑战。结合我校新盖教学楼，多媒体教室设备齐全，为提高老师专业化水平，提高老师运用信息技术整合学科的教学实力，促进老师专业化成长，并本着以老师的发展为本，提高学校整体教学质量，开展了教研周活动。

首先学校针对老师现有的困难，组织了一次培训，由微机员对全校老师特地进行了一次制作幻灯片的指导。在校本教研活动中，教学校长、老师全员参加，细心收集图片、资料，插入音乐、视频等制作课件，，可谓“专心良苦”。在活动中，年轻老师帮助老老师制作课件，骨干老师帮助年轻老师分析教材。你不懂的问我，我不会的你教，充分体现了同伴的互助。通过相互探讨，相互学习，取长补短，不仅营造了很好的教研氛围，还增加了集体的凝合力。此次的十四节课，打算都很充分，设计都较合理，较好地利用了网络资源和现代技术教化手段，充分展示了老师自己的教学水平。校领导班子及全部老师都参加了听课、评课活动。通过此次活动，老师对基础教化改革有了更深刻的相识，对课标有了更进一步的了解，对新教材有了更深、更精确的理解。教研课后，刚好座谈，反思。活动中虽然还存在这样或那样的问题，但它凝合着全校领导与老师的共同心血，反映了勇于探究，乐于奉献的敬业精神，极大地提高了老师的教化教学实力，激发了老师参加教研的主动性，使我校在“科研兴校”的道路上迈开了坚实一步。

2、激励老师不断学习，演绎课堂精彩

由于我校老师队伍年龄偏大，对参与上级举办的评优课活动有肯定困难。四月份选派了三名骨干老师参与了“临江市其次届教学百花奖活动”，可喜的是李胜敏老师获“语文学科百花奖”，宋盈韬老师获“英语学科百花奖”。片组活动中，我校于霞老师的送课下乡、来永梅老师执教的一节语文研讨课例，受到进修学校领导及听课老师的好评。十月份牟勇老师参与了进修学校艺体部组织的《综合实践》优质课评比活动。随着各项活动、竞赛的举办，参与，老师的素养在不断提高。日常教学关注“随堂课”、“跟踪课”，激励老师向课堂要效率，注意课堂的好玩、有效性。只要是进修学校组织的研讨课，都派相关老师主动参与，并写出听课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。

3、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

上学期，由于市进修学校要抽测毕业班和四年级，统一监考，统一批卷，而三、五年级又是白山统一试题，市进修学校详细支配了累计三天的考试。我校依据“公开、公允、公正”的原则，将全部村小的学生都集中到中心小学，由校领导班子成员监堂、批卷。这样，考试成果更加真实，更加公允、公正，既不让平常肯下工夫、钻研教材、努力做补差工作的老师吃亏；也不让平常工作有惰性、考试、批卷时有投机取巧想法的老师出成果。从整体看，毕业班成果突出，数学、语文及格率100%，数学优秀率达89.2%，这与老师的专业水平，敬业精神是分不开的。其他年级，数学、语文成果比往年有所提高，及格率有所上升，书本上的学问驾驭较好。但小科成果不志向，缘由是多方面的'，如老师身兼多科，师资不足等。

4、主动参加科研，激励老师向专业化发展

我校现有三级立项课题，省级“十一五”科研课题《新教学方法下培育学生分析应用题实力的探讨》，建国小学角色教化的子课题，白山市级课题《闹枝区域乡土角色教化资源的开发与利用》、临江市级课题《提高农村小学师德素养方法的探讨》均已开题，校领导与试验老师一起探讨。教学校长亲自主持白山市、临江市级课题探讨，并激励老师进行“校本行动探讨”。在业务学习中进行了多次校本培训活动，有重点的指导，并定期检查，使行动探讨不流于形式，引导老师努力向科研型老师发展。老师们还撰写了大量的省、市级获奖教化教学论文。

六、学校建设和发展

在这一年里，学校基础设施建设基本完成，学校面貌面貌一新，校内环境和老师的工作、生活环境，学生的学习生活条件有了巨变。建了一处景点，四壁是矮墙、上有山葡萄架攀附，内设石桌石凳，一条甬路与大操场相通。购置了4个精致的铁皮卫生箱，放置在大门和楼门两侧。另外，学校的文化长廊、看板、标语条幅等都有了新的改变，给学校增加了浓郁的文化氛围。图书室已不再流于形式，而是真正地向学生免费开放，学生读书活动在全校掀起了高潮。我们信任，随着社会主义新农村建设和国家对农村义务教化的投入不断加大，学校的每一个角落，每一间房屋，都将装扮成具有浓郁的育人性、艺术性和文化气息场所，农村义务教化学校肯定会迎来发展的春天。

问题与不足：

1、学校领导深化教学指导做得不够，课堂听课评课指导教学的时间还少，教研活动的开展应接着加强。

2、学校规章制度的落实不到位。

3、校本培训要求不严，力度不足，效果不志向。

回首这一年，全部的苦累与艰辛，冲突与困惑，都有全体教职工赐予我们最大限度的理解和坚决不移的支持，才使我们充溢信念地与大家一起，接着保持中心小学井然有序、昂扬向上的发展势态！借此述职之机，我要代表学校领导班子全体成员，真诚地向大家道一声：感谢大家！

学校领导班子述职报告篇6

本学年，在县教化局的正确指导和学校班子成员的支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校教化教学工作呈现出良性发展趋势。以“让农村的孩子也享受一流的教化”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培育每一个受教化的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成果。详细总结如下。

一、主要工作

1.学校管理方面

一是“以人为本”的思想，统领着学校的全部工作，我们的一切动身点和归宿都是为了老师和学生的发展。我们提倡四个关注，关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。

二是提高“服务”意识。要求领导尽力为老师服务，老师尽心为学生服务。全体教职工带着酷爱学生的深厚感情，关切学生健康成长，时刻提示自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！

三是提升管理水平。要求班子成员坚固树立责随意识，深化教学、深化一线，自己干出样子影响老师，同时真心实意关切老师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动老师主动性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了老师工作主动性，为学校综合实力的提高和可持续发展创建了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌面貌一新。

四是重视人才培育。努力为老师供应业务进修和施展才华的机会，让老师在成就学生的同时也成就自己。

抓老师的凝合力，培育老师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校老师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：

一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让老师主动为学校进言献策，同心协力谋发展；

二是开展主动健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增加了凝合力；

三是关注老师的身体健康，组织提倡老师参与体检，慰问救助困难老师；

四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导老师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。

2.老师发展方面

我们修订了《问城中学教职工一日常规》、《问城中学教职工考勤规定》、《问城中学教化教学工作考核方法》等工作制度，加强了教学常规的检查，规范了老师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化老师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求老师写工作日志，教学案例，把老师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让老师在岗位上实践、自修，不断提高探讨实力。加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教化教学实践工作中的问题。

本学年教育处副主任被派出到兰州学习，引进先进的教学管理阅历与教研思路。通过校本研修，加快我校课堂教学改革，老师们有了目标，树立了信念，努力学习和不断实践，有力地促进了教化教学质量的提高。今年我们还组织老师仔细研读了各级各科《新课程标准解读》。

3.学生成长方面

首先是保证学生的生命权，把敬重和确保生命平安放在最重要的位置。一是健全制度明确责