2022年成人高考专升本生态学基础模拟押题+21年真题及答案合集

2021年成人高等学校招生全国统一考试专升本

生态学基础

一、选择题：1~10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，选出一项

最符合题目要求的。

1.某种外来植物在我国云南等地迅速生长繁殖，使种群快速增长，成为“害草"。这种现象

属于[]

A.种群衰亡

B种群平衡

C.种群波动

D.生态入侵

2.绿色植物-蝗虫-青蛙是一条捕食食物链。其中蝗虫处于【】

A.第一营养级

B.第二营养级

C.第三营养级

D.第四营养级

.光补偿点是指光合作用吸收的和呼吸作用放出的相等时的[]

3CO2CO2

A.光合速率

B光谱范围

C.光照强度

D.光照时间

4.生物的生长发育受生态因子的影响。下列生态因子中，对植物的生长发育起间接作用的是

[]

A.温度

B.坡度

C.水分

D.光照

5.下列不属于种群数量特征的是[]

A.种群密度

B.出生率

C.内分布型

D.年龄结构

6.海拔高度是主要的地形要素之一。一般海拔高度每升高100米，温度下降大约[]

A.0.6℃

B.2.6℃

C.4.6℃

D.6.6℃

7.物种间的竞争关系是生态学家高斯在1934年首先用实验方法观察到的。在实验中，没有

用到的生物是[]

A杆菌

B.大草履虫

C.双小核草履虫

D.赤拟谷盗

8.下列有关森林群落中优势种的叙述，错误的是[]

A.去除乔木层的优势种会导致群落结构发生变化

B.灌木层中优势种的重要值比亚优势种的大

C.优势种即为建群种

D.群落中可能有多个优势种

9-3/2自疏法则描述的现象发生在[]

A.可迁移动物的种间竞争时

B.可迁移动物的种内竞争时

C.植物种间竞争时

D.植物种内竞争时

10.下列生态系统中，物种丰富度最高的是[]

A.热带草原

B.热带雨林

C.寒温带针叶林

D.亚热带常绿阔叶林

二、填空题：11-20小题，每小题3分，共30分。把答案填在题中横线上。

11.生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性称为

12.计算物种多样性的公式有多种。在计算丰富度指数的公式dGL=S/lnA中，A表示单位面

积，S表示。

13.生活在低温环境中的植物常通过减少细胞中的和增加细胞中的糖类、脂肪等物质

来抗寒。

14.已知某动物种群的年龄结构属于增长型，则该种群的幼年个体数量比老年个体数量

15.有些禾本科植物是以风为媒介进行传粉的，具有这种传粉方式的植物属于___。

16.群落的种类组成是决定群落性质的重要因素。如果群落中的建群种只有一个，则该群落

称为。

17.生物群落的发生一般要经历入侵、定居、竞争、反应等过程。在群落的发生过程中，繁

殖体传播到新定居地的过程称为

18.按照r-K生活史对策理论，在进化过程中，以提高增殖能力和扩散能力得以生存的生物

是对策者。

19.生态金字塔包括生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔三种类型。若某森林中树木的

株数比植食性昆虫数量少得多，则其数量金字塔呈____形。

20.根据非生物环境的性质可将生态系统划分为陆地、淡水、海洋等生态系统，森林、草原

和荒漠属于____生态系统。

三、判断题：21-30小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的在题后

°[]w内划V,错误的划"x"。

21.丹麦植物学家瑙基耶尔将高等植物划分为不同的生活型。同一生活型的植物具有相似的

体态和适应特点。[]

22.导致地球温室效应加剧的气体并非只有二氧化碳一种。[]

23.肉食性动物、杂食性动物均属于生态系统中的分解者。[]

24.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于其具有自我调节能力。[]

25.陆地生态系统捕食食物链上的营养级数目通常会达到10个。[]

26.首次为生态学下定义的是德国科学家海克尔。[]

27.森林群落中的植物存在分层现象，动物也存在分层现象。[]

28.呈"S"型增长的种群，其数量超过K/2后，种群数量开始下降。[]

29.动植物残体可以为土壤微生物提供营养物质。[]

30.随着气候的季节性交替，植物群落呈现不同的外貌，这就是季相。[]

四、名词解释：31-34小题，每小题5分，共20分。

31.温周期现象

32短日照植物

33.生态位

34.可择卖发展

五、简答题：35-37小题，每小题10分，共30分。

35.简述利比希的最小因子定律和谢尔福德的耐受性定律的主要内容。

36.什么是生态系统？生态系统的组分有哪些？

37.什么叫群落演替？简述原生演替的特点。

六、论述题：38小题，20分。

38.什么是捕食？论述捕食的生态学意义。

参考答案及解析

一、选择题

1.【答案】D

【考情点拨】本题考查了生态入侵。

【应试指导】生态入侵是指外来物种通过人为的活动或其他途径引入新的生态环境区域后,

依靠其自身的强大生存竞争力（自然拓展快、危害大）,造成当地生物多样性的丧失或削弱

的现象。

2.【答案】B

【考情点拨】本题考查了食物链中的营养级。

【应试指导】一个营养级是指食物链某一环节上的所有生物种的总和，例如作为生产者的绿

色植物和自养生物都位于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者（主要是绿色

植物）为食的动物都属于第二营养级，即食草动物营养级。第三营养级包括所有以食草动物

为食的食肉动物。以此类推，还可以有第四营养级（即二级肉食动物营养级）和第五营养级

等。

3.【答案】C

【考情点拨】本题考查了光补偿点。

【应试指导】光照强度对植物光合作用产生直接影响，从而影响植物的生长发育。在一定范

围内光合作用的效率与光照强度成正比，但到达一定强度,若继续增加光照强度，光合作用

的效率不再增长，这时光照程度称为光饱和点。光补偿点的光照强度就是植物开始生长和进

行净光合生产所需的最小光照强度。

4【答案】B

【考情点拨】本题考查了生态因子。

【应试指导】环境中地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及经纬度等对生物的作

用虽然不是直接的，但它们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生的作用

是间接作用。

5.【答案】C

【考情点拨】本题考查了种群数量特征。

【应试指导】C项属于种群空间特征。

6.【答案】A

【考情点拨】本题考查了海拔高度与温度之间的关系。

【应试指导】海拔高度每升高100米，气温下降0.5~PC左右。

7.【答案】D

【考情点拨】本题考查了竞争排斥原理。

【应试指导】竞争排斥原理是俄国生态学家高斯在1934年首先用实验方法观察到的，他把

两种草履虫共同培养在一个培养液中，用一种杆菌作为它们的食物，培养的结果总是双小核

草履虫把大草履虫完全排除掉。其后，巴克在1948年和1954年用赤拟谷盗和杂拟谷盗（两

种吃仓粮和面粉的甲虫）混养所作的实验也得出了同样的结论。

8.【答案】C

【考情点拨】本题考查了优势种。

【应试指导】优势种并不一定是建群种。

9.【答案】D

【考情点拨】本题考查了一3/2自疏法则。

【应试指导】-3/2自疏法则：如果播种密度进一步提高，随着高密度播种下植株的继续生

长,种内对资源的竞争不仅影响到植物生长发育的速度，而且影响到植株的存活率。在高密

度的样方中，有些植株死亡了，于是种群开始出现自疏现象。

10.【答案】B

【考情点拨】本题考查了生物群落的主要类型与分布。

【应试指导】热带雨林是地球上动物种类最丰富的地区。

二、填空题

11.生物多样性

12物种数目

13.水分

14.多

15.风媒植物

16.单建种群落（或单优种群落）

17.入侵

18.r

19.倒锥（或倒金字塔）

20.陆地

三、判断题

21.【答案】V

22.【答案卜

23.【答案】x

【考情点拨】本题考查了生态系统中的分解者。

【应试指导】生态系统中的分解者包括微生物、小型动物。

24.【答案】V

25.【答案】x

【考情点拨】本题考查了营养级数。

【应试指导】由于食物链的长度不是无限的，所以一般营养级不超过五级。

26.【答案】V

27.【答案】V

28.【答案】x

【考情点拨】本题考查了呈"S"型增长的种群数量的变化。

【应试指导】个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢。

29.【答案】V

30.【答案】V

四、名词解释

31.温周期现象：是指植物对昼夜温度变化规律的反应。

32.短日照植物：通常是在日照时间短于一定数值才开花，否则就只进行营养生长而不开花

的一类植物。

33.生态位：是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。

34.可持续发展：是指既满足当代人需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模

式。

五、简答题

35.最小因子定律：是指植物的生长取决于数量最不足的那一种营养物质的量。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当接近或达到某种生物

的耐受限度时，就会使该种生物衰退或不能生存。

36.(1)生态系统：由生物群落及其无机环境相互作用而形成的统一整体。

(2)组分：

①生产者。

②消费者。

③分解者。

④非生物环境。

37.(1)演替：在一个地段上，随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

(2)特点：演替从极端条件开始，向水分适中方向发展；经历的时间长、阶段多。

六、论述题

38.(1)捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。前者称为捕食者，后者称为猎物。

(2)意义:

①控制种群数量.

②是影响群落结构的重要生态过程。

③是一种选择压力，有利于捕食者和猎物之间的协同进化。

全真模拟（一）

一、选择题：1~10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，选出一项

最符合题目要求的。

L首先提出生态学概念的动物学家是[]

A.达尔文

B.斯坦利

C.海克尔

D.奥德姆

2.兔吃草、狐吃兔、狼吃狐构成了一个食物链，其中狼在这条食物链中所处的消费级别是【】

A.初级消费

B.次级消费

C.三级消费

D.四级消费

3.生态农业的主要特点是【】

A.整体协调地良性发展

B提高农业生态系统的综合功能

C.保护和改善生态环境

D.以上三者都是

4.将蜜蜂引入农田生态系统食物链所增加的环节是[]

A.高效生产环

B.一般生产环

C.增益环

D.减耗环

5.下列能源燃烧时，易形成酸雨的是[]

A.石油

B.煤

C.天然气

D.煤气

6.下列不属于土壤动物生态效应的是[]

A.改善土壤营养状况

B.改善土壤的通透性

C.增加土壤湿度

D.促进有机物的降解转化

7.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象

是生态因子的[]

A.综合作用

B.限制作用

C.补偿作用

D.替代作用

8.在一个特定气候区域内，由于局部气候条件较差（热、干燥）而产生的稳定群落是[]

A.前顶极

B.后顶极

C.分顶极

D.亚顶极

9.森林砍伐迹地从控制演替的主导因子看属于[]

A.内因性演替

B.原生演替

C.外因性演替

D.次生演替

10.在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于[]

A.湿生植物

B.水生植物

C.中生植物

D.旱生植物

二、填空题：11-20小题，每小题3分，共30分。把答案填在题中横线上。

11.生态学研究方法中使用最早、最普遍、最基本的方法是____

12.逻辑斯谛增长又称增长。

13.生态金字塔定律又叫

14.大气中C02的浓度上升的直接后果是___o

15.生态系统具有能力。

16.同一群落中，当两个种群均利用某一有限资源时，种群间通常会发生—

17.一般来讲，土壤的质地可分为沙土、黏土和___三大类。

18.种群的周期性波动包括季节性波动和。

19.生态因子的综合称为

20.根据生态学、生态经济学的原理，在中国传统农业精耕细作的基础上，应用现代科学技

术建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系叫作

三、判断题：21~30小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的在题后

"【】"内划V,错误的划"x"。

21.种群是物种存在、繁殖和进化的单位。[]

22种群的出生率和死亡率均为0时，种群处于平衡状态。[]

23.自然选择有一定的方向性。[]

24.群落演替是有一定方向、具有一定规律的。[]

25.草原生态系统是全球生态平衡的核心。【】

26.净初级生产量是生产者以上各营养级所需能量的唯一来源。【】

27.能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。[]

28启然界食物链和食物网是物种与物种之间的营养关系，这种关系是较为简单的。[]

29.水循环的驱动力是太阳能。[]

30.植物的开花与日照长度的关系反映的就是一种光周期现象。[]

四、名词解释：31-34小题，每小题5分，共20分。

31.生态学

32.生态系统管理

33.生态型

34.分解者

五、简答题：35-37小题，每小题10分，共30分。

35.简述生态系统的主要类型。

36.简述顶极群落的特征。

37.简述生态因子的作用规律。

六、论述题：38小题，20分。

38.论述逻辑斯谛增长曲线的假设条件、特点及各阶段的特征。

一、选择题

1.【答案】C

【考情点拨】本题考查了生态学的概念。

【应试指导】首先提出生态学概念的是德国生物学家海克尔。

2.【答案】C

【考情点拨】本题考查了种群的食物链的营养级。

【应试指导】草是第一营养级，为生产者，兔子是初级消费，狐狸吃兔子是次级消费，狼吃

狐，是三级消费。

3.【答案】D

【考情点拨】本题考查了生态农业的特点。

【应试指导】生态农业的特点是整体协调良性发展，提高农业生态系统的综合功能，保护和

改善生态环境。

4.【答案】A

【考情点拨】本题考查了农田生态系统的结构。

【应试指导】蜜蜂引进农田，用花粉生产王浆、蜂蜜等产品，这些产品都是高附加值的产品，

所以是高效生F

5.【答案】B

【考情点拨】本题考查了酸雨的形成。

【应试指导】因为酸雨主要是硫氧化物和氮氧化物，所以煤是最容易引发酸雨的，煤燃烧后

会产生二氧化硫气体。

6.【答案】C

【考情点拨】本题考查了土壤动物的生态效应。

【应试指导】土壤动物的生态效应主要是：改善土壤的通透性、营养状况以及促进有机物的

降解转化。

7.【答案】C

【考情点拨】本题考查了生态因子的补偿作用。

【应试指导】光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程

度，这种现象是生态因子的补偿作用。

8.【答案】B

【考情点拨】本题考查了单元顶极学说。

【应试指导】超顶极，也称后顶极，是在一个特定气候区域内，由于局部气候条件较差（热、

干燥）而产生的稳定群落。例如，草原区内出现的荒漠植被片段。

9.【答案】C

【考情点拨】本题考查了演替的基本类型。

【应试指导】外因性演替是由于外界环境因素的作用所引起的群落演替，主要包括：（1）气候

发生演替，由气候的变化所致。（2）地貌发生演替，由地貌变化所引起。（3）土壤发生演替，

起因于土壤的演变。（4）火成演替，由火的发生作为先导原因。（5）人为发生演替,由人类的

生产及其他活动所导致，如森林砍伐、放牧、开荒等直接影响植被而引起。

10.【答案】D

【考情点拨】本题考查了植物的结构特征。

【应试指导】在强风地区生长的植物，物种比较贫乏，其结构特征类似于旱生植物。

二、填空题

11.野外调查

12.S

13.百分之十定律

14.全球变暖

15.自我调节

16.竞争

17.壤土

18.规则的年波动

19.生态环境

20.生态农业

三、判断题

21.【答案】V

22.【答案】x

【考情点拨】本题考查了种群平衡。

【应试指导】种群较长期地维持在几乎同一水平上称为种群平衡。

23.【答案】V

24.【答案】V

25.【答案】x

【考情点拨】本题考查了全球生态平衡的核心。

【应试指导】森林生态系统是全球生态平衡的核心。

26.【答案】V

27.【答案】V

28.【答案】x

【考情点拨】本题考查了食物链和食物网的关系。

【应试指导】自然界食物链和食物网是物种与物种之间的营养关系这种关系是错综复杂的。

29.【答案】V

30.【答案】V

四、名词解释

31.生态学：是指研究生物与环境相互关系的科学。

32.生态系统管理：是指依据特定的目标，为构建结构合理、生产力高、并能够可持续地提

供生态系统服务的各种管理措施，以及与此相关的法律法规、政策、教育和公众行为等的总

称。

33.生态型：是指同种生物的不同个体或群体，长期生存在不同的自然生态条件或人为培育

条件下发生趋异适应，并经分化形成的生理特性和生态、形态不同的基因型类群。

34.分解者：又称“还原者"，它们是一类异养生物，以各种细菌和真菌为主，也包含蜕螂、

蚯蚓等腐生动物。

五、简答题

35.根据能量和物质运动的状况、生物、非生物成分，生态系统可分成多种类型。

(1)按照生态系统的生物成分可分为：植物生态系统、动物生态系统、微生物生态系统、人类

生态系统。

(2)按照生态系统结构和外界物质与能量交换状况可分为：开放系统、封闭系统、隔离系统。

(3)按照人类活动及其影响程度可分为：自然生态系统、半自然生态系统、人工复合生态系

统。

(4)按照生态系统的非生物成分和特征可分为：陆地生态系统和水域生态系统。

总之，条件不同，划分得也不同。

36.顶极群落的主要特征有：

⑴它是一个在系统内部和外部、生物与非生物环境之间达到平衡的稳定系统。

⑵它的结构和物种组成已相对恒定。

(3)有机物质的年生产量与群落的消耗量和输出量平衡,没有生产量的净积累。

(4)顶极群落若无外来干扰，可以自我延续地存在下去。

37.(1)综合作用。

(2)主导因子作用。

⑶直接作用和间接作用。

⑷阶段性作用。

⑸不可替代性和补偿作用。

六、论述题

38.逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型，比无密度效应的模型增加了两点假设:

(1)有一个环境容纳量。

(2)增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。

按此两点假设，种群增长将不再是"J"字型，而是"S"型。

"S"型曲线有以下两个特点：

(1)曲线渐近于K(环境容量)值，即平衡密度。

(2)曲线上升是平滑的。

逻辑斯谛曲线常划分为以下5个时期，并具有不同的特征：

(1)开始期，也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢。

(2)加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快。

(3)转折期,当个体数达到饱和密度一半(即K/2)时，密度增长最快。

(4)减速期，个体数超过K/2以后,密度增长逐渐变慢。

(5)饱和期，种群个体数达到K值而饱和。

全真模拟(二)

一、选择题：1~10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，选出一项

最符合题目要求的。

1.个体生态学以［］为研究对象。

A.生物个体及其居住环境

B.种群及其居住环境

C.群落及其居住环境

D.人类栖居的地球

2.附生植物与被附生植物是一种典型的［］关系。

A.互利共生

B.偏利共生

C.原始协作

D.负相互作用

3.在森林生态系统中，［］的生产力最高，生物量最大。

A.大型哺乳动物

B.小型哺乳动物

C.土壤动物

D.木本植物

4.磷循环属于［］

A.气相型循环

B.沉积型循环

C.液相型循环

D.混合型循环

5.人类利用水能、风能、潮汐能、生物质能、地热能等能源，能使环境污染和破坏降到最低

限度，保证社会稳定地向前发展。这些能源为［］

A.再利用能源

B.不可再生能源

C.直接能源

D.可再生能源

6.生态学中的“限制因子"通常是指［］

A.数量最多的生态因子

B.数量最少的生态因子

C.对生物起主导作用的生态因子

D.接近或超过有机体耐受极限的生态因子

7.分布在寒冷地区的恒温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为［］

A.阿伦规律

B.贝格曼规律

C.谢尔福德定律

D.林德曼定律

8.下列属于可再生能源的是[]

A.石油

B.天然气

C.煤

D.水能

9.单元顶极学说的"顶极"是指[]

A.气候顶极

B.偏途顶极

C.土壤顶极

D.地形顶极

10.由于环境因素或人为因素的干扰，致使土地生态系统的结构和功能失调，弓I起【】

A.土地退化

B.土壤污染

C.生态平衡失调

D.土地沙化

二、填空题：11-20小题，每小题3分，共30分。把答案填在题中横线上。

11.种群的空间分布通常可以分为、随机型和集群型。

12.花费于生产后代和抚育后代的能量和物质资源被称为.

13.食物在生态系统各成分间的消耗、转移和___过程就是能量的流通过程。

14.在生态系统中能流是物流的动力，物流是能流的。

15.农田生态系统经常采用来加强对农副产品的转化和利用。

16.按环境性质可将环境分为自然环境、半自然环境和。

17.人类大量开采并燃烧古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳

元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是______

18.在光照不足时，植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处，称为.

19.地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升被称为

20.减少二氧化碳排放的途径主要是节能、

三、判断题：21-30小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，

正确的在题后"【】"内划V,错误的划"x"。

21.同种生物个体构成群落。【】

22.多度是指一个群落内物种的丰富程度。[]

23.种内竞争促使两物种的生态位分离。【】

24.迁出是使种群增加的因素。[]

25.生态系统是个有目标、非中心式的自我控制系统。[]

26.生态系统中能量以日光能形式进入生态系统。[]

27.土壤中氮或动植物的分解排泄物以氨的气态直接散逸到大气层中。[]

28.生态系统中能量是双向流动的。[]

29.森林生态系统总生产力高，呼吸消耗多,净生产力相对较低。【】

30.参与生命活动的任何形式的能量均称为生物能。[]

四、名词解释：31~34小题，每小题5分，共20分。

31.生态因子

32种群

33.生物群落

34.生态系统

五、简答题：35~37小题，每小题10分，共30分。

35.年龄金字塔有几种类型，各具什么特点？

36.什么是食物链、食物网？

37.简述人口问题的主要表现。（列举出5点即可）

六、论述题：38小题，20分。

38.论述陆地生物群落地带性分布规律。

一、选择题

1.【答案】A

【考情点拨】本题考查了个体生态学的研究内容。

【应试指导】个体生态学是以生物个体及其居住环境为研究又搀的。

2.【答案】B

【考情点拨】本题考查了物种之间的种间关系。

【应试指导】偏利共生指的是共生的两种生物，一方得利，另一方不会受到伤害。附生植物

得利，而被附生植物则不会受到伤害。

3.【答案】D

【考情点拨】本题考查了森林生态系统的能量流动。

【应试指导】因为在生态系统中，能量流动的特点是单向且逐级递减的，所以营养级越高,

获得的能量越少，因此营养级越高，T殳来说（因为有特例），数量越少。木本植物是生产

者，所以生物量最大。

4.【答案】B

【考情点拨】本题考查了磷循环的特征。

【应试指导】磷的循环是一种典型的沉积型循环。磷不能随水的蒸发而被携入空气。其主要

储存在岩石圈和水圈。

5.【答案】D

【考情点拨】本题考查了可再生能源。

【应试指导】能源依据是否能够循环利用，可分为可再生能源和不可再生能源。可再生能源

能够循环再生，是取之不尽、用之不竭的能源，例如太阳能、风力、潮汐能、地热能等。

6.【答案】C

【考情点拨】本题考查了限制因子。

【应试指导】生态学中的“限制因子”是指对生物起主导作用的生态因子。

7.【答案】B

【考情点拨】本题考查了贝格曼规律。

【应试指导】由于在低温条件下动物性成熟延缓，动物可以活得更久、长得更大，同类的恒

温动物在高纬度寒冷地区的个体要比在低纬度地区温带、热带地区的同类个体大，这些现象

称为贝格曼规律。与贝格曼规律揭示相似生态学问题的还有阿伦规律。

8.【答案】D

【考情点拨】本题考查了可再生能源的种类。

【应试指导】排除法。前三者均为传统化石能源，都属于不可再生能源。

9.【答案】A

【考情点拨】本题考查了单元顶极学说的定义。

【应试指导】单元顶极论认为，在同一气候区内，无论水生型的生境，还是旱生型的生境，

最终都趋向于中生型的生境，并均会发展成为一个相对稳定的气候顶极。由此可知，单元顶

极学说的"顶极"是指气候顶极。

10.【答案】A

【考情点拨】本题考查了土地退化。

【应试指导】由于环境因素或人为因素的干扰，致使土地生态系统的结构和功能失调，引起

土地退化。

二、填空题

11均匀型

12.亲代投入

13.分配

14戢体

15.食物链加环

16.社会环境

17.产生温室效应（二氧化碳增多）

18.光补偿点

19.全球变暖

20减排

三、判断题

21.【答案】x

【考情点拨】本题考查了群落的概念。

【应试指导】群落是指多种植物、动物、微生物种群聚集在一个特定的区域内，相互联系、

相互依存而组成的一个统一整体。

22.【答案】V

23.【答案】x

【考情点拨】本题考查了种间竞争的结果。

【应试指导】种间的竞争促使两物种的生态位分离。

24.【答案】、

25.【答案】x

【考情点拨】本题考查了生态系统的特点。

【应试指导】生态系统是个无目标、非中心的自我控制系统。

26.【答案】V

27.【答案】V

28.【答案】x

【考情点拨】本题考查了生态系统的能量流动。

【应试指导】生态系统中能量是单向递减的。

29.【答案】V

30.【答案】V

四、名词解释

31.生态因子：是指对生物的生长发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子。

32.种群：是指在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。

33.生物群落：简称群落，是指在一定时间内生活在某个地区或物理空间内的许多生物种群

所组成的有一定结构和功能的有机整体。

34.生态系统：就是在一定时间、空间中共同栖居着的所有生物(即生物群落)与其环境之

间由于不断地进行物质循环和能量流动、信息传递而形成的统一整体。

五、简答题

35.按锥体形状，年龄锥体可划分为3个基本类型：

(1)增长型种群：锥体呈典型金字塔形，基部宽，顶部窄。表示种群有大量幼体，而老年个体

较少，种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

(2)稳定型种群：锥体形状和老、中、幼比例介于增长型和下降型种群之间。出生率和死亡率

大致平衡，种群稳定。

(3)衰退型种群：锥体基部比较窄而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群

的死亡率大于出生率。

36.(1)食物链，是指在生态系统中生物之间通过吃与被吃关系联结起来的链索结构。

(2)食物网，是指一种消费者同时取食多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食，于是形

成生态系统内的多条食物链之间纵横交错、相互联结，从而构成网状结构。

37.⑴人口数量的激增。

⑵数量增长不平衡。

(3)人口老龄化。

⑷性别比例不协调。

(5)人口城市化。

(6)人口健康状况下降。

六、论述题

38小击地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性。

(1)水平地带性可分为以下两类：

①纬向地带性：由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚

洲大陆东岸，从赤道向北极依次是热带雨林一常绿阔叶林一落叶阔叶林一北方针叶林一苔

原。

②经向地带性：由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲

温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林一草原一荒漠。

(2)垂直地带性：由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化，从而导致群落类型自下而上依

次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林一山地常绿阔叶林一山地落叶

阔叶林一山地针叶林一高山灌丛。

全真模拟(三)

一、选择题：1~10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，选出一项

最符合题目要求的。

1.目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是[]

A.个体生态学

B.种群生态学

C.群落生态学

D.生态系统生态学

2.植物的自疏现象是种群的一种[]

A行为调节

B.生理调节

C.遗传调节

D.食物调节

3.下列因子中，属于密度制约因子的是[]

A.温度

B半等水

C.干旱

D.植物对光的竞争

4.生物地球化学循环可分为[]

A.气相型循环和生物型循环

B.沉积型循环和生物型循环

C.气相型循环和水循环

D.气相型循环和沉积型循环

5.[]通气透水，保水保肥性能最好。

A.沙土

B.壤土

C黏土

D.以上三种质地土壤差不多

6.下列关于群落演替分类的说法错误的是【】

A.按演替的起始条件分原生演替和次生演替

B.按基质的性质分水生演替和旱生演替

C.内因性演替是由于外界环境的变化而引起的演替

D.按群落代谢特征分自养性演替和异养性演替

7.中国植物群落分类的高级单位是[]

A.系

B.群丛组

C.植被型

D.群系组

8.下列原因中，不是高温导致植物伤害的是[]

A.蛋白质变性

B脂溶

C.线粒体结构被破坏

D.细胞失水

9.从裸岩开始的旱生演替属于[]

A.次生演替

B.快速演替

C.内因性演替

D.外因性演替

10.在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平

衡受破坏。这种风称为[]

A.焚风

B台风

C.寒露风

D.干燥风

二、填空题：11-20小题，每小题3分，共30分。把答案填在题中横线上。

11.种群是指一定时间、一定区域内的集合。

12.种群的年龄结构的基本类型有稳定型和衰退型。

13.____是组成氨基酸、蛋白质、核酸的主要成分，是构成生物有机体的重要元素之一。

14陆地生态系统为人类提供了环境，以及食物和衣着的主体部分。

15.一定生育期内有效温度的总和叫。

16.陆生动物对环境中水因子的适应一般表现在形态结构上的适应、生理适应和.

17.引起水土流失的主要原因是____

18.生物对环境的适应存在耐性B艮度的法则，称。

19.动物的肢体，如尾、耳、嘴及四肢等部分，在该物种分布范围内，在较寒冷地区有明显

趋向于缩短、变小的现象，这种现象称为

20.生物对某种环境因素都有一个忍受范围，即有一个上限和下限，上限和下限之间的范围

称为______

三、判断题：21-30小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的在题后

"【】"内划V,错误的划"x"。

21.集群分布是最常见的种群分布形式，这种分布是生物对环境适应的结果，同时也受气候

和环境的日变化、季节变化、生殖方式和社会行为的影响。[]

22.社会等级形成的基础是支配行为，或称支配一从属关系。[]

23.沿河两岸、河口三角洲、近海区域等都属于海陆交错区。【】

24.r对策生物种群容易发生生态入侵。[]

25.群系是植物群落分类的基本单位。[]

26.生物群落是一定生境中各种生物种群所构成的集合。[]

27.生物群落的演替是一个无休止、永恒延续的过程。[]

28.草食动物也被称为一级消费者或初级消费者。[]

29.生态系统的物质循环有一定的自我调节能力。[]

30.旱生植物在形态结构上的特征，一方面表现为增加水分摄取，另一方面表现为减少水分

丢失。【】

四、名词解释：31-34小题，每小题5分，共20分。

31.生态工程

32.内禀增长率

33.优娜

34.食物链

五、简答题：35-37小题，每小题10分，共30分。

35.种内与种间关系有哪些基本类型?

36.简述生态型和生活型的区别。

37.简述顶极群落与非顶极群落的区别。

六、论述题：38小题，20分。

38.论述生态系统能流的途径。

参考答案及解析

一、选择题

1.【答案】D

【考情点拨】本题考查了生态学的研究方向和研究趋势。

【应试指导】生态系统生态学是目前最受人们重视、最活跃的生态学研究领域。

2.【答案】A

【考情点拨】本题考查了种群的种内关系。

【应试指导】自疏现象是指植物生长一般会限制在一定密度下，超过此限制就会自动死亡,

这是行为调节。

3.【答案】D

【考情点拨】本题考查了种群的调节机制。

【应试指导】密度制约因素包括生物间的各种生物相互作用，如捕食、竞争以及动物社会行

为等。这种调节作用不改变环境容量，通常随密度逐渐接近上限而加强。

4.【答案】D

【考情点拨】本题考查了生物地球化学循环的分类。

【应试指导】根据物质循环的路径不同，从整个生物圈的观点出发，生物地球化学循环可分

为气相型循环和沉