2023年专业技术人员公需科目继续教育培训心得体会

专业技术人员公需科目继续教育培训心得体会

2023年8月29日——30日，我们乡全体一线教师去了范县

新区文体馆参与了为期两天的专业技术人员继续教育的培训。本次

培训使我的理论知识水平得到提高，从中我也悟出了一些道理。

本次培训的内容重要依据《专业技术人员创新能力培养与提

高》和《专业技术人员权益保障》这两本书，同时结合河南省特别是

濮阳市、范县的实际情况，激发了专业技术人员的创新意识和维权意

识，共建美丽、和谐新社会。

本次培训内容如下：第一部分，概况。涉及四个方面：①城市群

与中原城市群;②中原经济区；③联系实际，抓住机遇，建设美丽、

和谐新濮阳、新范县；④建设中原经济区，关键在实干。这一部分

重点在②③。第二部分，专业技术人员创新能力培养与提高。涉及三

个层次:①创新能力培养与提高的基础篇；②创新能力培养与提高的

素质篇；③创新能力培养与提高的技巧篇。本次培训重要讲了创新

能力培养与提高的素质篇的“开发发明的心智”这一节。第三部分,

专业技术人员权益保障。这部分重要讲了专业技术人员的权利和利

益以及权益的保护。通过以上内容的学习，我的理论知识水平有了

提高。

本次培训还让我明白了以下知识及道理：作为一名教师，一个专

业技术人员，我们要有对自己本土的归属感、认同感、自豪感。只有

这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去，做到

对工作认认真真、兢兢业业、高度负责。本次培训导师给我们介绍

了河南省及我们县市的优劣势，我们教师要分清主流，看好趋势，对

自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再

者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大

发明才叫创新。只要可以依据实际，改编教材、创新学习方法，让学

生学会，那就是创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，

定能推动学生创新能力的发展。创新不是一蹴而就的事，必须通过一

定的学习、内化、外显的积累过程。所以教师要重视平常的积累。

厚积才干薄发，才干融会贯通，进而有创新的也许性。最后，教师要

有法律意识。当自己的权益受到侵害时，我们教师要学会运用法律

的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度。当教师的一定

要坚持学法，做到知法、懂法、守法、用法。这就规定教师要掌握

跟自己息息相关的法律知识，了解法律最新动态，做到不断学习、终

身学习，避免“书到用时方恨少”得现象。

总的说来，培训虽为短短的两天，我却收获颇多。我一直认为

培训并非坏事，多学东西是有好处的。在此我衷心地希望上级教育

部门领导能多请专家、学者给我们培训、做指导，由于我们需要成

长，需要“雨露”和“阳光”。

高码头镇丁大寺小学

吴瑞华

2023/9/2

专业技术人员公需科目继续教育培训心得

为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，

以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，

以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方

法为重要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究

实效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质,

使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业

的最新科技理论和技术成果。提高个人素质，增强责任意识，保

证我们可以以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热

情投入到工作中，2023年11月26日，市人事局对我们进行了

一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教

育培训。在学习前我对这次培训学习怀有一定的想法，认为只是

走过场，不会有什么意义，但通过一整天（上午、下午、晚上）

继续教育知识更新的学习活动，使我不仅在理论上对农业专业

技术推广有了更深层次的体会，学习心得总结如下：

本人认为，本次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰

富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，扩大了我的知

识面，增长了我的见识，将与现实工作联系紧密的实际操作知识

上升到了理论高度。总之受益匪浅。

通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，

通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为此后

更好地工作储备了知识。我们在此后工作中要使新的知识可认

为我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未

来。”相信，只有通过不断地学习，我们才干不断地进步。我们

学习的主线目的就是要用所学的知识来指导我们工作。

通过学习团队建设与创新，使我重新结识了自己的责任，树

立了科学的农业现代化技术协作和创新意识，懂得了创新能力

及其领域。通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创

新团队建设的内涵，掌握了团队创新的重要意义及必备条件，从

而形成对团队创新的规律性的结识。在此基础上，明确了团队创

新与组织其他创新如理念创新、制度模式创新、学习创新、技

术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培养打下坚实的基

础。为此后做到团队创新理论和团队创新实践的结合提供了必

要的指导。

通过本次学习培训I,使我更加懂得了专业技术人员应具有的

科学素养与科研方法。需要的不仅是知识，并且更重要的是技能,

技能比知识更重要，要解决好发展的问题，光有知识是不够的，

要有技能，并且要有技能与知识的融合，还要有你的好奇心，保

持你对那个问题的爱好。做学问方面应特别做到，一要博学思

精，不迷信权威，敢于独辟蹊径，开拓新天地，二戒浮躁和急功

近利。三要敢于坚持自己认为对的的东西，决不屈学媚俗，随波

逐流。

通过一天的学习，使我受益匪浅，要想真正做好自己的本

职工作，需要我们具有更多的知识和能力，真的是活到老学到

老，做个有心人！

公需科目学习心得体会

姓名：肖凤琼

这次公需科目的学习收获颇丰，感想颇多，重要表现现在以下几个方

面：1乐转变了学习观念。通过学习授课教师的讲座课件，本人深刻结

识到自身的差距和局限性，终身学习观念得到切实增强。A2、拓宽了

视野。这次培训I,不仅安排了高等教育专业知识讲座，还在更深层次上开始了创

新能力培养方面的课程，使学习者不仅扩展了知识层面，开阔了视野，还增强了

在最新高等教育理论指导下的工作能力。3乐提高了理论水平。尽管

我在以往的工作过程中也积累了一些理论知识和工作经验,但不够系统也不够丰

富。通过各位老师进一步浅出、理论联系实践的讲授，感觉豁然开朗，许多问题

从理论上找到了依据，对本来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切

入点,感觉收获很大。通过系统地学习让我更清楚更全面地看到了此后工作的方

向。A总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来

说是一次难得的学习机会。这次知识更新给了我接受高端教育的机会,让我开阔

了眼界,丰富了知识,打开了思绪，让我得以站在了更高的台阶上重新地结识、学

习相关的理论知识，让我站在更高的层次上看待我的工作，看待我的缺陷和局

限性。

具体地说，通过学习公需科目创新能力建设及其基本理论，使我重新结识

了自己的责任，树立了科学的世界观和创新意识,懂得了创新能力及其领域。

通过对创新能力建设的学习，使我进一步了解了现代创新思想和理论，理

解了如何把先进的思维方式和理念贯穿于各个生产工作的全过程，同时,也让我

结识到当前工作需要更新的两个重要的观念：第一，要更新自己的工作理念，这

个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，结识自我的角色定位，改

变传统的工作方式，做勤于学习，乐于研究，敢于创新的科技工作者。

创新精神不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步塑造的。培养和激发

发明动机，最主线的是要有强烈的事业心和社会责任感。创新能力的培养和开

发，其重要途径有：

1、努力提高政治思想素质，着实把握党的路线、方针、政策。坚持和发扬

党的创新精神，实质上就是要坚持马克思主义与中国实际相结合的主线原则。

创新是马克思主义的本质特性和主线规定。

2、勤于学习、构筑合理的知识结构。创新必须以扎实的知识体系为支撑，

而勤奋学习是人们掌握知识的必由之路。勤奋学习对于人的创新素质、创新能

力的提高有着特别重要的作用。知识经济时代意味着知识作为生产要素已经取

代了资本在生产要素构成中的主导地位，知识成为对经济发展起决定性作用的

因素。只有掌握知识的人才可以在应用知识的过程中使知识增值,形成和发明新

的知识。

3、强化创新意识。创新总是要碰到困难的，任何创新或多或少都要打破

原有的平衡,都会带来一些麻烦，产生一些阻力。缺少了工作的积极性,没有积极

创新的意识，创新就无从谈起,更说不上创新能力的提高。

6、营造良好的社会机制。任何创新都是在一定社会环境中进行的，要使

每位工作者敢于创新、乐于创新和争相创新，就必须建立和健全一套有助于创

新的社会机制。如创新激励机制、创新保护机制、创新发展机制等等。要保证

每位工作者的创新能力可以“可连续发展”，就要为他们发明条件，涉及在职

学习、脱产进修等，使他们可以始终站在时代前列和实践前沿，始终掌握最新的

知识和发展动态，保持旺盛的发明力和开拓进取精神。

2023年度专业技术人员继续教育知识更新培训

学习心得

通过这些日子对建设工程的学习，了解到建设工程是一门运用

数学、物理、化学等基础科学知识,力学、材料等技术科学知识以及

土木工程方面的工程技术知识来研究、设计、修建各种建筑物和构

筑物的学科。我已经深深地感受到建设工程涵盖的广泛，体味了前

人取得的成就，也领悟了作为一名建设工程师的重大责任。当然，

我们不能沉浸于现已取得的辉煌成就，止步不前。我们还应当与时

俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。学习这门课我不

仅仅了解到了建设工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，它

既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，

也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修

等技术。在这段期间的学习中无论是课本知识还是实际操作都有所

提高。尽管人们学习的方法各不同样，但前提是同样的，那就是要学

好它，让自己可以学到真正的东西。每个人在学习的时候都会对这门

课程有体会,要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习

中得到启发。现在我回想起近自己的学习历程，内心有深深的体

会。

1、学习需要目的和计划

一个有抱负的人一定会有自己的奋斗目的，并为此而努力。想使

抱负最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目的。每日审阅自

己，找出与目的间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目的是什么，此刻应

做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划

书,提醒自己:此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛劳定会

有回报。

有些人的计划会制定得相称具体，例如可以具体到某一个知识点

等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可

以根据自己的需要做。计划应当是个性化的。

计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应

当务实。

2、学习的方法

虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习建设工程方面

下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。也曾经借鉴过身

边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。

十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达成事半功倍

的效果，假如没有适合自己的学习方法,那就是事倍功半了。下面是

我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学

习经验。

(1)课堂笔记很重要。课堂笔记记录了老师上课的重要内容和

自己当时没有理解的知识点,可以在课后找个时间进行复习和加深理

解，这样有助于加深记忆。

(2)课前预习不可少。我在开始学习此门课程的前一段时间，在

上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。假

如做过预习，效果就不同样了，不仅对老师上课的内容心里有底，并

且自己的思绪能跟上学习进程，还能有助于记忆。

(3)要及时进行课后复习。人的记忆时间是有限的，假如不在一

定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。虽然有课堂笔

记，假如没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只

能有助于重点知识表面记忆罢了。

(4)要坚持不懈。我们不能只凭一时的爱好学习，而是要做到

持之以恒,善始善终。很多人在开始的时候总有一腔热血学好建设工

程，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然

后此门课程就慢慢地荒废掉。

(5)细节决定成功。建设工程学习很注重细节，这个直接关系到

人的安全问题,在做现实操作的时候的时候我们要注意每一个环节，

保证绝对安全。

3、教师讲授灵活，系统全面。

老师在讲课时，并不完全按照书本的体系或者顺序，而是根据

课程的相关性和重要性进行。有些老师在讲课时会做出很多补充内

容，一是增长一些较为基础的东西，扩大知识面，如，在进度管理部

分,增长了流水施工技术的内容。这样便于在学习网络计划的课程时

可以更好的理解和掌握。又如，老师在讲课时，把业主方、设计方、

施工方，供货方，总承包方等的目的和任务（三管、三控一协调）近10

页的内容合并讲授，并且绘制在一张表格上，让你一目了然。这样

的结合讲解，更会让学员理解和掌握。

听课，你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更加系统和

全面。不仅可以应付考试,对将来也有着更加深刻是影响。

4、讲练结合，举一反三。

每门课程在讲授过程中都穿插着很多练习，并且,在容易混淆的

地方重点讲，并且讲清楚答题的细节和技巧。例如，讲项目实行阶段

中，设计阶段的内容是：初步设计，技术设计，施工图设计，但是，假

如是一般设计，就不包含技术设计。等等，这样的例子不胜枚举。

这次的学习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财

富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不

少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深

刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习，对

我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日

后参与工作有帮助.在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮

助，教会我如何用快捷键，作图的过程中假如使用几个小技巧，的

确可以达成事半功倍的效果,让我在学习中少走弯路。

5、建设工程的学习的重要性。

作为一个重要的基础学科，建设工程有其重要的属性：综合性,

社会性，实践性,技术经济与艺术统一性。随着人类社会的进步而发

展，建设工程至今已经演变成为大型综合性的学科，并已经出许多分

支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构,

给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。建设工程共

有六个专业：建筑学，城市规划，土木工程，建筑环境与设备工程,

给水排水工程和道路桥梁工程等专业知识。同时我也发现自己变了

许多，变得独立，变得坚强了。回头想想，其实刚来时对一切都很新

鲜，心情舒畅,梦想着自己美丽浪漫的大学生活,梦想着我毕业后是多

么风光。然而，事实是残酷的，不久我就发现这跟本就不是我所想象

的那样。虽然大学没有了老师和家长的束缚，我们天天似乎都很轻

松，但这种轻松下面却掩盖着无形的压力，到处都是剧烈的竞争与勤

奋刻苦。你可以看到许多在校园里，课堂上大放光彩的人，后面无不

是辛勤的汗水。跟这些人比起来，原本很自认为是的我感到多么的

不如啊！我曾有一段时间心里十分郁闷。这是我吗？这还是那个当年

勤奋刻苦的我吗？我真就这么颓废吗？我该怎么办？我不止一次这

么问自己。我曾想去回避现实，我去玩电脑游戏，当我沉浸其中是我

会暂时忘却一切烦恼。可是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。每次

回来我却是更加的迷茫。我不能再这样下去了。由于这种心情，我

也付出了代价。

通过这次实习，在建设方面我感觉自己有了一定的收获。建设工

程学习重要是为了我们此后在工作及业务上能力的提高起到了促进

的作用，增强了我们此后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一

块基石。学校也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以

前难以解决的问题，将来从事建设工程工作所要面对的问题。这次

学习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进,对我在此后

的社会当中立足有一定的促进作用，但我也结识到，要想做好这方面

的工作单靠这短短儿个月的学习是不行的，还需要我在平时的学习和

工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是

很漫长的，需要不断的努力和奋斗才干真正地走好。我坚信通过这一

段时间的学习，所获得的经验对我终身受益，在我的实际工作中将不

断的得到验证，我会不断的理解和体会学习中所得到的知识,在未来

的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际

工作来，充足展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负

和光明的前程努力。感谢前辈们对我的教导,这次学习除了在专业方

面得到了非常大的收获之外，我还学会了如何和同学们和谐相处，

虚心向他们请教,如何与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和

熟悉了学院的工作程序,开阔了眼界。和建设工程的同学在一起，我

感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈同样的帮

助和指导我，我内心非常地感谢他们。

总之，通过这次学之后，我从专业技能到为人处事，都真真切

切的在现实之中得到了提高。为我此后的工作打下了坚实的基础。

公需科目培训学习心得

2023年4月21日和4月22日，我参与公需科目培训，

培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次培训的

内容十分丰富，内容涉及“关于事业单位人事制度改革的思

考”“关于突发事件应急管理的几个问题”“当前国际形势与

热点问题透视”“专心发明和谐关系”方面的系统学习，在培

训中，我认真听取讲座，进一步研习教材，及时按质按量完毕笔

记、练习。讲师的报告精彩无比，语言风趣风趣，受到了全体学

员的一致好评。会上掌声不断，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深

感获益匪浅。

一方面，在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情

洋溢的发言，对我们加入到这个大家庭表达了热烈的欢迎，

也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，

认真工作，完毕这次培训的任务。这些都使我更加对我们

学校的前程充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事

业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。

另一方面，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里

听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用

的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。在新形势下

的教育教学改革工作，规定老师必须具有较高的政治素质和业

务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的

需要。讲师的讲座知识和对工作的执著追求，给我很大的教

育，让我懂得什么是教育，如何才干教出优秀的学生，让我懂得

“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

通过这次学习，我更加清醒的结识到，一定要依法执教，

一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识

的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学

习，我们也不能由于自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，此

后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信

对于孩子的成长还是十分有利的。

一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以

自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身

上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物,

行为举止，一言一行都必须认真、稳