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语文教案教学课题单元6复习课型复习本课题教时数：3本教时为第3教时备课日期1月14日教学目标：1.复习课文5、6、7、8。2.复习生字及由生字组成的词语。3．组词。4．按课文内容填空。教学重点：复习课文5、6、7、8。复习生字、词语。教学难点：辨析生字。教学方法与手段：朗读法讲授法利用插图教学过程：教师活动学生活动设计意图会写字在后我好长比巴把下个雨们问有半从你(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：才巴的笔顺。第三笔是（一），这个字共有（4）笔。2、每个字最少用学过的字组两个词。)会认字书本117页的5---8课（要求：1、会按结构归类；2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。）新偏旁宝盖头、女字旁、月字旁、提手旁、八字头、秃宝盖、四点底、三撇、穴字头、立刀旁新笔画斜钩（我的第五笔）竖提（长的第二笔）横钩（你的第四笔）多音字长（会根据具体语境选择读音。）标点符号逗号、句号、省略号、问号、感叹号反义词前——后左——右黑——白长—短上---下认词语影子常常黑狗好朋友尾巴猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀数不清雨点儿半空好句积累《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》《古朗月行》1.学生明白要求完成书写.1.学生完成作业填写。学生正确读出偏旁部首来,会正确写多音字的区别认读认读标点读反义词背诵文句抽背齐备自己能认真填写,写工整.此环节的设计意图复习生字词语教师在课堂教学中要时刻注意学生的坐姿。在课堂上及时地纠正学生的坐姿，也有利于培养学生良好的听讲习惯。加强学生对生字的熟知度。正确书写。加强学生对一字多音的正确拼读。读词，加强对词语的正确朗读，拓展词汇量。板书设计：授后小结：很多小朋友在上基本掌握，因此，在课堂上学习起来比较轻松，学生争着作业展示。不顺部分，部分孩子还是不够理想，先要求数控唱笔顺，再写一写，反复强调，效果有好转。反义词的练习要结合生活实际，鼓励学生拓展交流。

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