高中语文必修三名篇名句练习题参考答案

高中语文必修三名篇名句练习题参考答案（仅供参考）班级______姓名_________

得分_________1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________，____________________。”(锲而不舍，金石可镂)2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：____________________，____________________。(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是_________，_________________，_____________________。(蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也)4、课文《劝学》中，“

___________________，_________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是

____________________，____________________。

(君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。)6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________，______________”观点相近。（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：____________________，____________________。(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___________，___________，_____________”可见。(积善成德，而神明自得，圣心备焉。)9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“____________________，__________________。”(锲而舍之，朽木不折；或者“锲而不舍，金石可镂。”)10、《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“____________________，__________________。”（君子生非异也，善假于物也。）11、很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少成功的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。所以荀子在《劝学》中总结说“____________________，__________________。”（君子生非异也，善假于物也。）12、在《蜀道难》中，李白用“__________________，____________________”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。（地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。）13、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是

（青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。）14、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“__________________，____________，万夫莫开。（剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关）15、李白在《蜀道难》中，用“____________________，__________________。”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节(扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹)16、李白《蜀道难》中用“_____________________，_____________________。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。（地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。）17、李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“__________________，____________。(一夫当关，万夫莫开。)18、李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________。”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。(飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。)19、李白《蜀道难》中“__________________，____________”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。(一夫当关，万夫莫开。)20、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“_____________________，_____________________。”

（地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。）21、白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“_________________，_____________________。”(东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。)22、白居易在《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________________，____________________。”(银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。)23、白居易在《琵琶行》中“____________________，____________________。”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！)24、白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“____________________，____________________。”(东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。)25、中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶行》中的一句“_________________，__________________。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想(嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。)26、《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“______________,____________”。((东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。)27、《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“_________________，__________________。”

(

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。)

28、听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“______________,____________”。

的感慨。（白居易《王琵琶行》）(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！)29、白居易在《琵琶行》中用“____________________，____________________。”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。(东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。)30《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似的经历竟使他们有着故人般的感受的句子是“____________________，____________________。”(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！)31、杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是：“________________，__________________。(风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。)（仅供参考）32、宋代罗大经指出《登高》中颈联“____________________，____________________。”含有八层意思。(万里悲秋常作客，百年多病独登台。)33、泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：“____________________，____________________。”（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。）34、杜甫在《登高》一诗中，用“____________________，____________________。”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。）35、杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“____________________，____________________。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出（万里悲秋常作客，百年多病独登台。）36、韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：____________________，____________________

（闻道有先后，术业有专攻）（仅供参考）37、韩愈《师说》中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“____________________，____________________这一以能者为师的观点。（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）38、韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“____________________，____________________。（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）7、荀子《劝学》中“____________________

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”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)8、“

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”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“____________________

。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。（君子生非异也，善假于物也）9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子、劝学》中则用“

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”来形象论述积累的重要性。（积土成山，风雨兴焉）10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____________________

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。”（故不积跬步，无以至千里）（仅供参考）11、只要坚持，就会成功。正如《荀子、劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；____________________

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。”（锲而不舍，金石可镂）12、____________________

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，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“

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”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。（蚓无爪牙之利，筋骨之强）（非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也）14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“____________________

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”观点相同。（青，取之于蓝，而青于蓝）15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：____________________

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。（君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。）16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“____________________”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“__________，____________________；____________________

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。”（学不可以已）（锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂）17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

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。（君子生非异也，善假于物也）18强调空想不如学习的一句：____________________

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。(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)《师说》（韩愈）1、

代古文运动的倡导者____________________

在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：____________________

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，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。（韩愈）(师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！)2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，____________________

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”的错误态度。（其下圣人也亦远矣，而耻学于师。）3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“

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