2023年高中班主任个人工作经验交流发言稿（通用6篇）

2023年高中班主任个人工作经验交流发言稿（通用6篇）中学班主任个人工作阅历沟通发言稿1

各位领导、各位班主任：

首先感谢学校领导给我一次与各位班主任沟通的机会，对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生主动的影响。

但是，当好中学班主任的确很不简单，因为上了中学，学生身心快速发展，进入中学时期的学生的独立心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐。他们中有的人心情不稳定，多改变，可以说软硬不吃；这给中学班主任的教化工作带来肯定的难度。为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。

一、把德育放在首位，落实学校成人成才教化

开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝合力，形成优良的班风。

班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据自行制定的班规，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教化，让他们在青春岁月中少走弯路。强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。

二、树立良好形象，做到言传身教。

中学班主任工作常常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们经常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，老师的言行对学生的影响有多么大。老师要作好学生的表率作用，老师要以身作则。所以，班主任肯定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。

班主任，要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的思想素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特殊要留意一些小事、细微环节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中评价你，在背后争论着你。比如课前到教室里发觉同学打扫的卫生不彻底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了，我都亲自做好它，给学生以示范。另外为了不降低我在学生心目中的威信，为上好每一节课，我都仔细细致地备课。假如老师言行不一，学生就不佩服，老师也简单失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增加对学生的吸引力；这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。

三、民主管理，配备好班干部

班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着特别重要的作用。因为班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不行能事事过问，四平八稳。而学生已有很强的思想意识和独立的工作实力。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。班主任工作是一门艺术，只有调动起班干部的主动性，使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为主导，学生为主体，使班级工作事半功倍。

在班干部选举上，我始终信任众人的眼光是亮的，所以实行民主选举的方法。并在民主选举的基础上我最终把关，真正把那些得才兼备、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培育他们，详细指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮助他们妥当处理好工作和学习之间的冲突。

对班干部以确定、表扬为主，主动激励他们。对于工作上的欠缺之处，委婉提示，善意指责，避开挫伤其自尊心和主动性。在他们工作时，全力支持、帮助他们。在他们遇到困难时，赐予激励和劝慰。帮助他们树立信念，战胜困难。教化班干部以集体利益为重，各尽其职，默契协作，不行相互拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝合力和吸引力，使班级气氛团结融洽。

四、对学生要有爱心，要一视同仁

要做好班主任工作以上三方面是必不行少的，但重要的是对学生要讲究施爱，因为中学学生要比初中生更懂得爱，更须要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和志气。特殊是那些有毛病的学生，他们平常听到的多是指责，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，还要在生活上、思想上关切他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。其实班主任对学生的关切也可以是点滴的，有时即使一句问寒问暖的话，在学生心中可能都会产生很大的波澜。我认为只要你心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就简单做好班主任工作。

五、要做到“三勤”

对于一个年轻班主任老师尤其要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，到宿舍值班时与同学谈谈心，刚好了解学生的思想动态，在起先习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要常常去视察同学们的状况，以便刚好驾驭第一手材料。驾驭主动权，刚好把一些恶性的事务的发生歼灭在萌芽状态中；“嘴还要勤”，就要利用一切可以利用的时间讲“可以做什么，不行以做什么”以及其缘由和意义，讲学校的各项规章制度和班级规定，同时多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，驾驭学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教化就能收到事半功倍的效果。

以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方希望各位领导和班主任老师指责指正。感谢大家！

中学班主任个人工作阅历沟通发言稿2

各位领导、老师：

20xx年的辉煌已经过去，我们又吹响了20xx年高考的战斗号角。如何迎接新挑战，又摆在我们面前。今日我有幸借此机会，把我在车中担当班主任工作以来的一点心得与体会来抛砖引玉，与大家共同探讨、探讨，其实我的这些做法在座的老师平常也这样做了，甚至做的比我更好。班主任，一个班级的头儿；人无头不行，鸟无头不飞；如何起到头儿的作用，我认为主要做到以下三个方面：

1、榜样的力气是无穷的。

俗话说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官，而应既做指挥员，又做战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。班主任的行动最有劝服力和影响力。在日常学习、生活中，我非常注意以自己的行为去带动学生。教室里间或出现纸屑，我会弯腰捡起来。班主任的行动，产生了巨大的感召力和凝合力，使班级的一切工作都变得得心应手了。

在做班主任的日子里，我每天早上坚持5:30之前到班，风雨无阻，常年不懈，学生读书，我备课或批改作业；冬天间或有走读生早上迟到，我打电话去，家长非常感慨——老师起得太早了。

2、关爱每个学生。

至今仍清晰记得，我刚走上工作岗位不久，作为一名新老师，我对学生要求较为严厉，学生平常都比较怕我，与学生沟通也较少。一次我生病躺在宿舍没能去上课，班上同学们知道了这一状况后，马上自发派了三名学生代表还自己花钱买了一些水果去探望我，而这三个同学正好是我平常指责较多的，当时我特别感动，可以说是我的学生给我上了特别生动的一课，从今我变更了我的一些观点——我用我心教学生。

正如此我女儿周岁生日时，我正好在高邮高考送考，也没请假回去，为此我感到特别对不起女儿，但我把对女儿的爱倾注在我的学生身上。有时能有几天女儿见不到我，早上我走的早，中午回家迟，晚上回家她已睡觉，为此老婆没少埋怨过——你人卖给学校了。班级举办迎新晚会，没有找到电视、音响，二话没说叫几个同学到我家搬。

有一个学生在上高校后，给我的信中只写了两个字“感谢”，但这两个字，她特别工整地抄了满满两页纸。

20xx届有个学生性格比较孤僻，有次犯了一个小错误，给我指责了一下，结果我发觉在上我的数学课时，他根本不听，摆出一种与我对立的姿态；当天晚自习我找他谈心，起先他还是与我有对立心情，我耐性细致地与他谈了近两个小时，最终与他沟通了，从今以后，他能听尽我的话了，连他的家长都感到惊奇；不久前在路上遇见上本科的他，望见我马上下车与我打招呼。

我认为只有爱才能唤醒爱，因为每一个人都有一颗感恩的心。

3、让自信伴随人生。

一叶一世界，一人一观念。班上每个同学都有自己的想法，如何统一思想，树立自信，这是每个班主任要解决的的问题，尤其是到高三；由于我校是一般中学，学生进校基础差，自信念更是不足，高三时分化现象更为严峻，针对这些状况，我得用各种时机，培育学生自信，介绍历界优秀学生，帮助他们制订切实可行的高考目标——普中也能出人才。

在班级管理上我采纳学生自我管理的模式，在我的班上没有值日表，我仅任命一批值日组长、室长等，充分放权给他们，由自己来支配，培育他们管理、协调他人的实力。本人所带班级多次被评为高邮市优秀班集体。

这就是我多年来的一些体会，当然由于时间和相识上的原因尚有很多方面还须要我不断改进和完善这些都要求我一如既往地发挥勤奋拼搏的精神，同时希望在以后的工作中领导和老师们能一如既往地指引和帮助我，争取在教学管理等各方面取得更大的进步！

最终用我毕业的学生给我的信中的一句话来结束：老师，没有你就没有我的今日！

感谢大家！

中学班主任个人工作阅历沟通发言稿3

敬重的各位老师们:

今日我站在这里，与其说是来沟通阅历的，还不如说是来仔细学习的。我深深知道，跟在座的许多班主任相比，无论是敬业精神还是管理阅历我都自愧不如，要我来谈班主任阅历实在有点班门弄斧的味道，但我在班级管理中，遇到了不少难题，经验了许多挫折，有了一些的阅历，但更多的是须要得到解决的问题，希望能得到大家的帮助，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思索。20xx年出校门又再进校门的时候，平心而论，作为文科生的我没什么特长，除专业之外音体美一窍不通，理科方向也是一问三不知。这样的状况下，要当好一个让学生信服的班主任，我觉得很难。

20xx年，我申请当一名班主任，从那时起，我和我的学生们都在为了证明自己而不停地探究、奋斗。我先带的是预科12班，之后，我又带了高一12班，高一4班，直到现在的高二8班，一路走来，回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”，也可以用一个词总结“华蜜”。

我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到抛砖引玉的作用。首先，说一下我的付出

一、班级日常管理方面：

俗话说：没有规则，不成方圆，我依据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》和《克州三中学生违纪惩罚方法》等，制定一套比较符合班级学生的《班及规章制度》，要从班级管理目标、活动、评价等方面考虑，使班级管理工作做到有章可循，有法可依。

管学生要严，但“严”不能认为是缺乏人情的严厉，人无完人，谁无过错？由于我班学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要我去做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律，但对一些比较问题比较多的学生，也不能听之任之，或者视而不管，既然有了班规，就要依法办事。对于班上喝酒的学生，如努尔阿迪力和托克其别克，我很痛心，很不忍，但还是给年级组上交了处分材料。

我还严抓学生的考情，这学期，我印发了班级日志，登记每堂课的上课状况，印发了辅导考勤表，对每一堂辅导课都按时登记，这也是我日后管理学生，教化学生的依据。

二、卫生方面：

在卫生方面，我变“说教”为“行动”，无声胜有声。当班主任两年多以来，每次活动我“事必躬亲”，特殊是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会先在教室看几分钟的教室打扫状况，然后把教室交给卫生委员，自己亲自带领大家打扫卫生区，我也不再是指挥家，而是跟他们一样，一起来打扫我们班的卫生区。宿舍卫生方面，一三五的大扫除我都会去宿舍指导他们的卫生，小到毛巾应当怎么挂，大到被子应当怎么叠，没想到高校军训的教的叠被子这会儿却派上了用场。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信；另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于指责。

三、主题班会方面：

主题班会方面，我尽量做到应因材施教。最有代表性的是2023年，我给预科12班同学在大礼堂开的主题班会是《有礼貌，讲诚信，争做文明中学生》，通过小品表演，分组发言，倡议书和宣誓词，让学生做一名文明的中学生。2023年5月，针对高一4班的学生，我开的主题班会是《民族团结一家亲》，让同学们像爱惜自己眼睛一样爱惜民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。针对高二8班的学生，我给他们开的比较胜利的班会课是《走进父母》，让他们宣读了“提前一步、跨入高三”宣誓词。让同学们珍惜每一天，奋斗每一天，用汗水浇灌幻想，凭自信放飞希望。

四、班干部的选拔方面：

班干部是班级的骨干力气，是班主任的得力助手，是联系班主任和学生的纽带，一支朝气蓬勃的班干部队伍是班集体建设的关键。培育一群优秀的班干部，会使班级更有正气，更主动进取，所以发挥班干部的作用是特别重要的。

但是我自己在选拔班干部时，是有些失败的。预科那一年的刚起先的班长，学习委员，生活委员，体育委员都是大家推选出来的，在以后的工作中个别不能胜任而调换了，最终形成了以加尔肯别克为班长的班委会。不得不承认，班长有肯定的领导和组织实力，但是却在班里形成了小团体，对跟他关系好的人管理少一些，发觉这些后我召开班干部会议，制订了班干部职责，使得班级工作逐步走向了正轨。

五、关切学生的生活方面：

班主任是一个班级的主心骨、领头羊，更是爱护神，爱心使者。它须要倾心付出、宽容等待和真情演绎。在当班主任的两年间，我总是立足于为每一个学生播撒爱心。

每次分完班的那一个学期初，我都会深化各个宿舍，去看看他们住的地方，看看哪些人在同一个宿舍，记一记同学们的名字，记一记他们的家乡。我发觉记学生的名字最好的方法就是到宿舍，在只有8个人的地方一个个去记。你每记住一个名字，在课堂上洪亮的叫出来和你干脆喊他的学号，学生脸上的表情是不一样的。

我还会抽时间与同学们一起吃饭，一碗大盘鸡拉面，一份过油肉米饭，和他们一起吃下去，就会让学生觉得你不是高高在上的神，而是跟他们一样的人。我校学生大部分都是住校生，远离父母和亲人，所以平常，我更加关注他们的生活。学生生病是班主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。

在我两年多的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。除此之外，我的办公桌里，总有那么一袋子药，有治感冒的，有治胃疼的，有治牙疼的，还有治发烧的我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做爱护神，为学生排难解忧。

六、班级活动方面

在学生的眼中，我们三中的生活是枯燥乏味的，为了让他们觉得三中不再是他们眼中的地狱，我组织了许多的班级活动，预科（12）班时，实行了班级内的唱歌竞赛，和4班，9班等实行了男女生的排球，男生篮球、足球竞赛，竞赛有赢有输，但对我来说是成功了，它增加了我们班级的凝合力。高一一年，没有场地，我们实行最多的就是拔河竞赛，在竞赛中，我们更加团结，更加像一家人。高二开学到现在，我们班先后和7班进行了拔河竞赛，和10班进行了篮球竞赛我还注意班级的文化建设，每一期的黑板报我都会让学生自己找材料，自己组织，让大家同心同德，办出自己喜爱读的黑板报。

回想两年的班主任工作，有付出，有收获，有眼泪，有欢乐。总结一下前两年的.工作，我没有比别人多做什么，就是在用自己的一颗爱心来换取学生的一份真情。

中学班主任个人工作阅历沟通发言稿4

各位同仁：

大家好!今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教化”在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。

班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。

因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。

我利用晨会课对学生进行道德规范的教化，小学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。

3、完善班级管理。

班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作安排，期末总结，每天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢?作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。

现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各支配人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。

当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。我发觉班上有些成果好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解实力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教化：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教化下，转变了看法，变得酷爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

中学班主任个人工作阅历沟通发言稿5

敬重的各位领导、各位老师、各位班主任：

大家好！参与工作以来，除去年四个月外始终担当班主任工作，我劳碌着、惊慌着，同时也充溢着、欢乐着。在这里要感谢学校以及年级组对我的信任、关切和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的老师们。今日本着学习的原则，借这次机会把自己担当班主任工作以来的心得和体会与大家共享，说的不妥之处希望能得到大家的指正和指责。

一、把品德教化放在首位，加强学生的日常行为规范教化

学校教化首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，没有好的行为习惯。就是再聪慧的苗子也很难培育成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我特殊制定了：“细微环节确定将来，习惯确定命运，看法确定高度”的班训。俗话说得好：“良好的开端，是胜利的一半。”入学初，我就狠抓学生的思想品德和日常行为规范教化。同时合理利用班会、第一节自习时间，仔细组织学生学习《高一学生管理条例》，以及山阳中学的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已渐渐形成。

二、用爱心感染学生

作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。因为中学学生要比初中生更懂得爱，更须要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等。但另一方面又比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和志气。

特殊是那些有问题的学生，他们平常听到的多是指责，最渴望的是家长及老师的理解和宽容。因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关切他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。“你希望你的子女有什么样的老师，你就努力做那样的老师。”这是李德春主任过去在年级组会议上常说的一句话。

他是这样说的，也是这样做的，在他女儿上高三的那年他总是在网上找全国的高考试题，一但找到他认为好的试题在给他女儿印时总是给他的哪个班也印上。每当我给学生谈话时；每当学生犯错误我要指责时。我就想起这些，总想:”假如是我女儿，我会怎么办？”.冬天，学生迟到每当想罚站时，想到这句话便打消了这个念头。因为我不会让自己的女儿在外面冻一个早上的。或许让他回教室还能多记几个英语单词呢。我会这样说：你今日几点起床？明天你把表提前五分钟或者非常钟，问题不就解决了吗。事实上这样比让他们在外面冻一早更有效。

三、班主任工作要“勤”

我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任：

一要勤深化学生的生活。当今的中学学生与过去的学生相比，有了明显的改变，即希望班主任和他们能打成一片，参加他们的各种活动，又希望得到班主任的敬重、爱惜和关切，希望能干脆得到班主任的多方面指引。为此我利用课余等时间常常深化学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的挚友。去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上，查看他们的生活状况。

二要勤于视察。班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上视察学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的活动实力、意志品质、特性倾向、人际关系和集体观念，在与家长谈话时了解学生的家庭表现、家长对子女的要求和教化方法等。

三要勤于捕获与学生交谈的机会。四要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，打扫卫生时，亲自动手示范；放学了，顺手关上门窗；走进学生宿舍，帮忙整理一下衣物、用品；学生发烧了，用手测一下学生的额温……

四、班主任要有团结合作，共同提高的意识和精神

俗话说得好：“一个篱笆三个帮”。团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作胜利的关键。为此，担当班主任工作的这几年中，我常常利用一切可利用的机会与任课老师沟通本班的状况，刚好听取来自他们的反馈看法，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法，和大家一起畅说班级管理之所见。由于发挥了团队的作用，大大地提高了工作效率。团队合作精神得到了充分确定和体现，在高一的三次考试中有两次考试是第一，一次其次。在此请让我代表高一（13）班的全体同学对全体任课老师表示诚心的感谢。

五、班主任还得提高自身素养，为学生树立良好形象。

作为班主任，要想做好班级管理工作，我认为还得要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特殊是一些小事、言语话题等细微环节对学生的影响。为了提高自身的思想素养和工作实力，树立自身良好的形象。这些年，我不断加强自己的业务学习，还常常向年轻老师请教有关新教化理念，向老老师学习优秀的阅历。不断适应新形势下的要求。另外，我还认为班主任肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，这样才能让自己的良好风范吸引学生，才能让学生从情感上接纳你，给你的班主任工作带来事半功倍的效果。

以上是我担当班主任工作时的一些做法和一点粗浅体会，在今后的工作中我将接着与各位老师和班主任一起探讨，接着向各位同仁学习。以前我是这样做的，现在我正在做着，以后我会更加努力的做好。感谢大家。

中学班主任个人工作阅历沟通发言稿6

老师们：

大家晚上好！晚站在这里，说实话，内心忐忑担心，大家都是有若干年班主任管理阅历的老师，我在这里发言，的确是班门面前弄斧，高手面前下棋，怕稍有不慎，被大家嘲讽了去，但既然接受了邓主任的安排任务，就该坦然地去面对。所以我最终还是英勇地站在这里，接受大家的指责和指正。对于班级管理，我说不上阅历，只是有一些心得而已。下面就我的心得谈几点：

一、树立自己的威信，给学生一种“言必行，行必果”的印象。

新学期伊始，针对高二年级分科后新组合的班级，学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯须要一个更高的要求。在开学的第一个月，我养成了一个习惯：每天收集整理学生存在各方面的问题，利用每天的思品课逐一规范，逐一提出要求，以副班长登记违纪事务，统计操行分的形式对常规进行管理。对于违纪者，一律重惩。一起先就给学生一种要求严格的感觉，让学生敬畏你。

二、培育班干部的管理实力，形成学生管理学生的良好氛围。

从两个事情来解读这样做的好处：

1、运动会期间我班开展了一次文艺晚会。在晚会之前，我作了细心的打算，把班委叫到办公室，根据不同的部门一一交代了职责，并告知他们可能会遇到的突发事务及应对方法，并激励班委，哪个部门最终完成的工作最好，就赐予嘉奖。在这场晚会中，我成了一个特邀嘉宾，什么事也没做，什么心也没抄。结果晚会组织特别周到，会场布置、晚会主持、晚会程序、音乐设备、卫生打扫，各项工作完成得特别优