2023年学校学校工作计划范文五篇

2023年学校学校工作计划范文五篇学校学校工作安排篇1

学校教化、社会教化、家庭教化的有机结合是造就一代新人的必要条件。学校教化是主体，社会教化是家庭教化、学校教化的外部环境、补充和扩展，而家庭教化则是学校教化、社会教化的基础。************中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出，“关切和爱护中小学生健康成长，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化同学校教化亲密结合起来，形成全社会关切中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教化工作的同时，必需充分发挥学校指导家长教化的作用，使家庭教化和学校教化相互协作、协调一样，起到强有力的协助作用。详细做法如下：

一、健全“家长学校”的管理，做到四个落实。

(一)组织落实。

建立家长学校委员会，聘请资深领导作顾问，还有校领导、老师代表、家长代表参加其中，同时特聘家长学校老师，成立讲师团，一起探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨如何来办好本届“家长学校”。家长委员们应当亲密联系本校、本班的家长，刚好反馈家教的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理。

（二）时间落实。

“家长学校”的学习时间是从七年级新生入学起先到九年级毕业。每学期举办１－２次。每次课前，学校为家长打算家教资料；课后，支配班主任及任课老师与家长们见面，相互沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。

（三）教员落实。

聘请教化、教学阅历丰富，并热心钻研教化科学人士担当教学任务，上课内容确保有针对性和实效性。

（四）学员落实。

每期上课提前三到五天发出通知，并附上信息反馈。家长收到后，可依据实际状况，进行调休、调班、请假等，保证家长能出席，并加强考勤工作。

二、家庭教化，安排先行。

１、制订教学安排，做到有序实施。

２、按安排要求，结合本校的实际状况进行系列讲座。每讲一课，除必要的'理论学问外，穿插大量的学校家教典型事例，深化浅出，增加感染力。

三、开展丰富多彩的活动。

１、召开形式多样的家长会，邀请讲师团成员为家长授课，请有丰富家教阅历、并热心于家教探讨的家长介绍运用科学的方法教化子女的阅历。

２、开展询问服务。每学期向家长作出服务承诺，确定家校联系电话和家长接待日时间，对家长提出的家庭教化实践中遇到的疑难问题，赐予解答或共同研讨。

３、定期发放家教辅导资料，组织家长学习有关切理学的学问，实行集体讲座与自学辅导材料相结合的方法，提高家教水平。

４、每学期开展家庭亲情教化周活动，组织学生了解家庭和父母亲，参加家务劳动，来促进家长与子女间的相互沟通和理解，提高学生的品德修养。

5、学校依据家长教化现状，供应家庭教化处方。

6、开展家教征文活动，将优秀家长征文与学生作品刊登在校刊《春笋》上。

7、千名家长评议学校活动。

8、开展半日公开（面对家长开放）教学活动。

学校学校工作安排篇2

一、指导思想

依据今年的学生状况，我们的各项工作指导思想是：为了一切学生，一切为了学生，让每位学生学的满足，生活的顺心，让他们低进高出，高进优出，提升远东补习学校的知名度。

二、工作原则

本学期工作目标要坚持四个有利：第一，一切工作要有利于学校的发展。其次，一切动身点都要有利于学校的管理。第三，老师的一切工作都要有利于提高教学质量。第四，学校全部老师的所作所为都要有利于团结协作。

三、详细措施

1、创建和谐集体

1)建立和谐的老师队伍，全体教职员工必需增加忧患意识、责随意识、质量意识和服务意识，克难奋进，精诚合作，确保明年高考任务的完成。

2)力推和谐的班级管理，形成以班主任为核心，科任老师共同参加的班级管理模式，班主任主动协调好各科之间关系，让每一位老师都有管理的责任。

3)营造和谐的师生关系，形成老师勤教，学生勤学;学生敢问、善问，老师善诱、善导的真情流淌的师生关系。2强化教学管理：

1)抓好教学日常管理，向备课要质量，向课堂要效果、向训练要成果。针对补习生的特点，要求科任老师从学生进校起先规范学生的答题行为，帮助他们培育良好学习习惯和科学的学习方法，对他们有问必答，有错必答。2)强化班主任职责，班主任工作要做细，要有温度，要帮助学生放下包袱，树立信念，确定目标，激发他们的学习热忱，对他们有难必帮，有求必应，让失利学生感受到暖和。班主任工作要做实，要有力度。班主任要快速摸清每位同学的每次成果失利的缘由，并通过视察、谈话等方式了解学生的性格，刚好反馈到科任老师，快速确定临界生，让老师力促临界生，确保尖子生。另外，老师应当对学生的平常表现仔细视察，刚好处理问题，特殊是思想问题。

3)强化备课职责，各学科要有具体教学安排、复习方法。把握教学目标，分阶段制定教学要求，刚好调整自己的教学方法，合理调整进度和难度，定期检查落实状况。在一统前各学科要留意限时训练，在夯实基础的同时也重视实力的提高。

4)坚持学生对老师教学状况记载、反馈制度。学校主管领导应对学生的看法刚好反馈予任课老师，督促老师刚好调整自己的教学方法，与学生进行沟通，解决问题。

2、关注信息沟通：我们要留意各地对今年高考试题

的分析，细致探讨考纲、考试说明及教改的新动向，主动参与陕西省的三次统考，仔细分析每次考试，洞察出题方向与高考动向。

3、抓好常规管理，明确管理目标。

1)制定切实可行的管理制度，让目标任务有章可循。班级管理以班主任为主，对班级内的全部事务刚好处理，如有难度，刚好与学校各处室联系，不能搁置一边。

2)在老师供应教学安排的同时，必需抓好教学安排的落实工作。班主任与教学主管领导仔细听取任课老师的课堂教学，明确老师的进度，进行教学进度的对比。

3)重视教学常规，加强教学的管理。主动抓好课堂教学与考练的工作，进行教学质量的分析。特殊是每次月考或者是统考之后，班主任应当刚好对班级学生的成果进行整体上的分析，找寻出上下幅度较高校生的问题所在，刚好调整学生的心态。另外，从班级整体上的问题动身，找寻治理班级的好方法。针对每次考试的成果，进行班级阅历沟通会分析会。

4)进行一对一的.辅导与晚补工作。对各班的弱科学生应刚好与其家长联系，挣得家长同意，主动参与文化课的补习工作。各班主任必需对班级学生进行质量跟踪，帮助学生刚好解决学习上的任何问题。

5)针对各班学生的学习基础，制定切实可行的目标要求，对各班提出升学率与名额的明确要求。只有明确了目标，各班主任的工作才更会有动力。6)加强宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是确保教学效果的最好途径，学生良好的休息的确能保证学生的成果的提高。宿舍管理以班主任管理为主，宿舍管理老师协助，管理必需形成一种制度，并常抓不懈。老师做到一日几查，刚好督促学生休息与起床。

4抓好招生工作

招生工作是我校的头等大事，招生工作一日不行停止，它是常年必需进行的一项任务。招生工作人人有责，在校的每一个老师都是招生员，都必需把招生工作放在第一位。各班主任必需保证本班学生的在校数目，对有流失的学生进行相应的处理。招生办必需从整体上对招生工作进行统筹支配，从招生的要求与制度的制定上进行有安排性、有目标、有利、有效地从事好招生工作。特殊是元月份以后的艺术生的招生燃眉之急，这项工作是我校的当务之急。从三月份后，学校的招生工作起先转向整体的、全方位的宣扬工作。招办全体人员必需做好外出宣扬工作的打算，以学校的利益为动身点，不做不说与工作不利的事与话。学校主管校长牵头，招办主任详细负责日常工作事务。

5抓好后勤服务工作

学校的一切工作都为教学第一线服务。后勤工作是教学服务工作的主要方面，它对教学的影响很大。所以，后勤工作是不行忽视的一个重要方面。第一，抓好餐厅工作。餐厅的卫生与饭菜质量是工作重点，餐厅人员应留意自身的卫生与操作间的卫生。其次，餐厅的进货必需把好进货质量关，杜绝有害身体健康的东西进入餐厅。第三，餐厅全体服务人员必需拥有主子翁的精神，对全体师生微笑服务，杜绝与师生争吵。另外，做好后勤的修缮工作与门卫

的平安保障工作。主动修复各个区域须要修缮的教学与生活用具，供应一流的服务，刚好主动地上门服务。门卫处必需做好来访人员的登记工作，对来访人员不作任何的私情处理，外出校门的学生与家长，假如又需带出的物品，必需有相关的证明方可物品离校。后勤还需进行随时的检查工作，对各处室的节约用电及平安用电做到要求。环卫工人在进行环境卫生的整理与清扫的同时，还必需刚好修剪与浇灌校内内花木草坪。

总之，学校各处室必需做到：1)加强责任心，讲原则，讲制度;2)各处室领导必需仔细管理，要有大胆的创建思维，只要自己是对的，就应当大胆去做。3)各个管理人员必需提高工作实力，彼此之间相互学习，相互借鉴。

4)每个部室的每次任务，必需严密组织，严格要求。5)工作要讲求实效性与时间行，不能拖拉。6)增加独立工作的实力，学校布置的任务不等靠，不拖拉，仔细刚好的完成工作任务。7)各部门必需提高工作的执行力度，相互协作，主动推动全校工作的有效实施。8)全部工作人员必需增加组织纪律性，主动听从学校的统一指挥与管理，无条件的接受学校布置的各项工作任务。9)全部工作人员必需有树立品牌的意识，要增加内力，提高工作实力。10)重实干，重实效，工作不打无打算之仗。

坚持就是成功，坚持就会胜利，只有坚持才会出现奇迹。只要全体员工以主子翁的看法去做好自己的本分工作，我们的目标就会实现。

学校学校工作安排篇3

在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。

一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教化理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。

4.努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得的收获。

二.详细工作和措施

1.教学常规管理

教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2.加强老师队伍建设

(1)老师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生;

(2)关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。

3.强化日常工作规范

(1)按时交工作周安排，学期个人工作总结等。

(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

(3)搞好各个老师工作的.的支配和评定工作。

(4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4.加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量

(1)学习教化理论，提高自身道德修养

要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

(2)提高教学实力，并带动新老师。

要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。

重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

三.详细活动支配

(1)20xx年9月份

全面开展秋季学期的招生工作，支配好秋季学期老师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课

(2)10--11月份

仔细做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神

初步规划寒假学期招生安排(校长)

做好期末各项事宜

④做好期中各项事宜，打算期中家长会

(3)20xx年12月份--20xx年1月份

稳定现有生源，出台寒假学期招生安排，并起先接受报名，打算结业典礼的相关事宜

④做好期末各项事宜

(4)20xx年2月份--3月份

稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺当上好课，做好教材打算工作，做好家长的接待工作。支配好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够快乐的在学亿教化工作。打算好2月初的搬迁工作，打算3年级全部搬入新安校区。

(5)20xx年4月份

起先筹划幼小连接班和小升初的招生办学安排，做好课程支配和老师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。

④做好期中各项事宜，打算期中家长会。

(6)5月份

月初出台详细的暑假招生安排。

(7)6月份

20xx春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣扬暑假课程。并全面起先招生工作

(8)7--8月份

做好暑假老师工作支配与部署,做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺当进行?做好秋季学期的招生安排，并起先续班。

④争取趋于稳定发展的学亿教化学生人数达到新的高点。

学校学校工作安排篇4

不断改进学校文化，引领师生华蜜人生

一、指导思想

坚持“24字方针”方向，坚持“童心自主”为文化核心，以“生命建构”为目的归宿，以“课堂、课程、生活”为载体，让师生人人经验华蜜的教化生命旅程，个个得到充分主动发展，努力追寻“童心耀二小，精彩每一天”的办学愿景。

二、总体要求：

做纯粹的人，做纯粹的教化。

希望学校内敛为一股安静之气。

希望学校充满着浓郁书香。

希望老师，变浮躁为平和，变功利为纯粹，心平气和、心平气和做教化，办独具特色的二小教化。

三、工作目标：

1.整合学校管理资源，调整学校管理模式，变科层管理为扁平化管理模式。整合原有内设部门，设置校长办公中心、教学试验中心、学生教化中心、老师文化中心、后勤服务中心，变职能部门为服务部门。年级组长和驻年级干部强化落实，增加服务意识，由监督检查奖惩转变到提倡、引导、指导，把项目管理和行政管理结合起来。坚固树立为家长、为学生、为老师的服务意识，提高服务水平。［关键词：服务］——责任人：刘建文

2.用课程思想整合德育，用公民教化培育学生良好习惯。将德育渗透于学校生活的各个课程之中，以班级为阵地，以班主任为核心，从细微环节着手，从小处着眼，落实“每周一事”。强化家长参加学校生活，发挥家长委员会、家长义工的作用，让学生自主管理、自我教化，渐渐养成好习惯。［关键词：浸润］——责任人：熊锦秀

3．坚持推动二小特质的课堂教学改革，不断深化课改。全体任课老师（含校长主任）参加教研，削减整齐划一，走百花齐放的课堂，各个年级和老师自主选择参加课改的项目，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担。［关键词：有效］——责任人：刘云贵、余金樯

4.建设学习型组织。开展以共同愿景为核心的老师培训，以阅读和教研为两个主要途径，扎实有效开展老师专业发展，共读共写共同成长，构建健康、欢乐、华蜜的精神家园，渐渐形成专业发展共同体。［关键词：成长］——责任人：刘云贵、余金樯、陈寿文

5.完善学校考核评价体系。强调过程与结果并重，建立发展性的评价制度，把老师专业成长、年度考核与教职工嘉奖性绩效考核整合，行政由教代会进行考核及确定嘉奖性绩效工资。尝试和探究关注成长历程的成长袋学生评价体系。［关键词：评价］——责任人：刘云贵、余金樯、黄磊

6．形成学校节日，建立学校老师、学生及家长社团。开展阅读节、体育节、科技节、艺术节、及可供年级选择的童话节、英语节、嬉戏文化节、亲情文化节、故事节、铁环节等学校自有节日，以及国家和相关节日庆典，渐渐形成二小传统的文化节日。渐渐建立老师、学生、家长的体育类、艺术类、科技类、社区活动类社团组织，自主管理、自主活动，为师生营造丰富的生活平台［关键词：课程］——责任人：熊锦秀、刘云贵、余金樯、车柯

7.建设数码校内，改版校内网站，建立学校课程资源库，搭建家校沟通平台，接着开展菜单式老师信息技术实力培训与考核，提高教化技术实力。［关键词：平台］——责任人：刘建文

8.建设学校文化，传承学校传统，形成兼容并包，海纳百川

多元文化思维，不断改进学校文化，营造书香校内，形成共同愿景。［关键词：愿景］——责任人：刘建文

四、工作措施：

（一）强化观念引领，经营学校文化

1、重温使命。重温二小团队精神、重温老师誓词、重温素养教化基本思路。增加干部老师责任感，使命感和角色意识。

2、回来纯粹。树立正确的价值观，转变思维方式和行为方式，以学生的发展和老师成长作为衡量标尺，引导学生全面发展，帮助老师成长成才。

3、强化引领。充分发挥干部示范引领作用，在工作中少一些说教，多一些示范；少一些功利，多一些纯粹；少一些烦躁，多一些平和；少一些指责，多一些沟通；少一些虚无，多一些真实。

（二）变更管理模式，让教化走向本真

1、取消校区管理制，设立五个中心。学校校长是学校的总负责人，对全面的教化教学、后勤、校内平安全面管理。

校长办公中心：负责学校各部门工作协调、宣扬、对外工作联络，文件管理、会务组织、人事管理、劳动纪律管理。[刘建文负责]

教学试验中心：负责日常教学常规的.管理，教研活动开展，课程开发利用、老师考核。详细为教学副校长2名、教育主任8名（语文、数学、专业学科、儿童课程教研员各2名），分别在教学副校长的统筹下在两校区开展工作。[刘云贵、余金樯负责]

学生教化中心：负责学生学习习惯、生活常规、文明礼仪教化管理与教化。详细由分管校长1名、德育干部、大队辅导员各2名，在分管校长的领导下，充分调动学生干部主动性开展学生自我管理、自我教化活动。逐步设少儿文化书院、少儿艺术学院、少儿体育学院、少儿科技学院和少儿外国语学院及学生和家长社团。[熊锦秀负责]

老师文化中心：负责老师的教化、文化活动开展。由分管副校长负责，年级组长组成。老师文化中心以建设老师文化共同体为核心，在校内内外营建老师广袤的文化空间，着力建设老师文化阵地，通过开展文化阅读、文化沙龙、文化论坛、文化休闲、文化鉴赏等多种形式丰富老师文化活动，为实施文化型老师的文化管理创建条件。[车柯负责]

后勤服务中心：负责学校财务管理、物资选购 、食堂公寓管理、设施校舍修理管理、平安稳定工作。由分管副校长负责，由总务处干部、平稳办、财务室、后勤员工组成。[张云葫负责]

总之，我们对学校制度的建构选择了一条由下而上的、由内而外的自我成长模式。概括地说，也即“以课程建设推动学校管理，以学校管理推动学校发展”的草根型模式。

“五个中心”主任分别由一名副校长或副书记担当，相关行政成员参加，对全校老师学生指导、服务、管理，对校长负责。

2、取消校区负责人，实行年级组负责制。以年级组为单位，行政成员下到年级组，负责该年级组的教学、德育、科研、老师成长全部工作。通过与老师和学生滚在一起，学习在一起，生活在一起，活动在一起，实现更好的管理与服务，形成各自的年级特色。

（三）抓好学生养成教化，培育将来合格公民

1、以培育将来的现代公民为目标，养成良好习惯为策略，做实德育。

（1）追求公民人格完善，培育学生的自由独立意识：

（2）遵循公德基本伦理，养成学生的敬重同等意识

（3）提倡公益慈善活动，树立学生的博爱互助意识

（4）学会公共事务参加，发展学生的民主法规意识

一个合格的公民在公共领域不仅要遵守公德，关爱他者，还应当主动关注和投身公共事务。努力为学生拓展更加广袤的参与学校公共事务的空间，培育其参加意识、自办法识和责随意识，初步

立起以学生自主委员会为核心的协商参加治理学校公共事务的自主机制。

●每年选举月；

●学生自主委员会：领导由学生担当的班主任助理、年级主任助理和校长助理行使自主管理职能，每月定期召开议事会议；

●各级各类督督岗：如礼仪、纪律、卫生、平安等督察组织在学生自主管理中发挥重要作用；

●社团：包括文化、阅读、公益实践、新闻、艺术、体育等在内的学生社团开展丰富多彩的活动，培育学生们的社群意识、自办法识，以及参加社会活动的热忱和技能，为他们将来走向健康的公民社会、走向热情而理性的人生奠基。

●每月一辩：关注生活热点，造就卓越口才

（5）促进公理世界认同，增加学生的人类和平意识

2、在生活情境的濡染中建构学生健全人格

（1）日常文化情境中的道德养成：敬重与爱从每一件小事做起

（2）学科文化情境中的道德渗透：教学焕发教化的生命活力

（3）主题文化情境中的道德凝合：走进生活的灌木林

（4）阅读文化情境中的道德积淀：编织更高、更丰饶的精神生活

（5）艺术文化情境中的道德净化：滋润漂亮心灵，走向漂亮人生

（6）节日文化情境中的道德濡染：让生命尽情狂欢与绽放

（7）班级文化情境中的道德自主：让学生自己管理自己：班级愿景引领、班级组织建设、班级个别辅导、班级环境营造、班级文化阅读、班级家庭互动。

（8）社团文化情境中的道德自由：彰显鲜活的特性风采

，长寿区其次试验20xx学年度学校工作安排

（9）社区文化情境中的道德协同：让教化“走进千家万户”

（10）野外文化情境中的道德启迪：诗意栖居在大地之上。

3、家长参加学校教化。发挥家长委员会的作用：建立班级、年级、学校三个层级的家长委员会，成立家长委员会食堂核算小组，落实家长交通义工，招募家长义工老师助理，每期至少一次家长学校授课活动，开展家长读书沟通会。

（四）改革教学探讨，夯实学科教学

坚持推动二小特质的课堂教学改革，不断深化课改，全体任课老师（含正副校长、主任）参加教研，削减整齐划一，走百花齐放的课堂，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担，以“开放的教室、合作的同事”为抵达地。

1、提倡师生训练有素，倾力打造教研文化

开展各学科（语数学科各年级、专业学科高校科）重、难、疑专题探究，全面开展教材解读。教学试验中心与教研组长提出各学科各年级的重难点问题，年级组选择一个问题进行探讨。

2、改革探讨模式，创新探讨机制。在原有“童心课堂、童心课程、学习小组建设、专业成长”四个探讨项目组的基础上，组建问题诊疗项目组。由老师自由选择，自主报名，主动参加。提倡小型探讨，自发探讨，邀请听课，互好听课，干部上门指导与服务。削减甚至杜绝跨度大，耗时多，效率低的研讨活动，为老师能“静下来，主动探讨”供应时空，最终实现“人人情愿做事，做喜爱的事，做有价值的事，做胜利的事”。

3、提升二小课堂。与高校及相关专家亲密合作，不断反思、提升，借助专家团队，完善、提升学校课改体系。

4.扎实实施“2+2”项目。规范师生的课间操行为，养成良好的行走、做操习惯。购置体育器材，组织丰富多彩的体育课外活动，开展业余体校活动，搞好田径、羽毛球、篮球、网球、艺术体操项目训练，让学生身体素养达到标准。

5、学科教学特殊要求：

语文：减负提质，提倡孩子在小学期间阅读完100本书，举荐阅读书目，供应阅读指导。

数学：减负提质，追求高效。

英语：上完教材，达到课标要求。

体育：按人教版老师用书内容支配，结合学校实际，达到课标要求，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项体育运动项目。

音乐：上完教材，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项器乐或歌舞。

艺术：上完教材，每个年级让学生娴熟驾驭1-2项艺术特长。

科学：上完教材，试验课必需在试验室上，每学期让学生动手试验次数不得少于5次。

儿童课程：不断改进和完善，触动孩子心灵，专心于儿童成长。

综合实践课程：用好社区、家长、实践基地、图书馆、体育馆、让孩子走进大自然，走进社区，走进工厂，走进部队，形成系列校本课程资源。

（五）老师专业发展：

1、增加自身发展的内驱力。内驱力从哪里来？从爱好来，从责任来，从人生观价值观来。老师要树立正确的职业价值观，要强化职业华蜜感，因为它最终确定着老师职业看法、工作业绩与生命质量。现代老师在为了生存的同时，还应追求“过有意义的老师职业生活”。要树立“从生计的驱使向生命的自由提升”，由“牺牲性的付出向主动性的创建提升”的职业观念，不仅“育人”，也在“育己”。

2、营造良好的成长氛围。对不同成长阶段的老师，有针对性地提出不同的发展目标、学习培训的方式，每周一次老师学习制度，每月一次老师阅读沟通制度。

3、建立发展性的老师评价制度。关注老师可持续发展的背景和基础，基于老师原有基础和职称等，提出不同的发展目标，“领跑者”和“追逐者”应有不同的目标，评价体系中强化老师职业、教化思想、教学行为的各个方面进行全面评价。

4、深化开展老师阅读。共读与自由阅读相结合。全学年共同阅读《给老师的建议》，每月共读其中的几条，每位老师写读书笔记或读后感等，发到学校网站博客栏，每月开展一次共读探讨。

5、建立老师社团，在老师自主的前提下，可以成立一些社团组织：如篮球、网球、乒乓球、自行车、自驾车、登山、书法、绘画、棋类等，自主开展活动，学校老师文化中心组织系列化的竞赛活动，丰富多彩的课余生活，增加老师体质。

（六）勤俭节约，细心服务，确保平安

1、严格执行学校减支安排。各块责任人拟订减支目标，加强过程管理，学期末在教代会上对分管的减支项目执行状况进行报告，作为绩效考核的重要内容。

2、建章立制，规范物资管理。执行财物保管制度、遗失损坏赔偿制度，削减奢侈和财产流失。进一步规范物资的选购 程序，从大宗物资到办公耗材、时令蔬菜的选购 ，都要规范明白，每周公布学生食谱和选购 食堂主要原材料价格。家长委员会参加食堂管理和监督。

3、实施精细化管理，全部后勤员工强化服务意识，为一线师生高水平服务。对临时人员实行非卑视性待遇，强化教化和管理，为学校一线服务水平得到提高。

4、做好平安保卫。校警、校内保安、校内护校队要明确职责，健全安保制