安徽省小升初语文试卷汇总八（含答案）

安徽省小升初语文试卷汇总八一、选择题1．选择恰当的关联词语填空。这幅墨梅图上，我看到的（）简简单单的梅花，（）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。（）A．虽然……但…… B．因为……所以……C．尽管……还是…… D．不是……而是……2．拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是。（）A．林冲 B．花荣 C．鲁智深3．将词语填入下列句子的横线处，依次排序正确的是哪一项？（）我们在日常生活中，与人交往要自爱，要为自己的优点感到，而不是；也不要为自己的缺点感到。这样才能得到别人的尊重。A．自傲自豪自重自卑B．自重自傲自豪自卑C．自卑自重自豪自傲D．自重自豪自傲自卑4．填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）你别看小红平时咋咋呼呼，但她就是一只，外强中干。她的歌声优美动听，真像一只欢乐的。A．千里马应声虫 B．纸老虎老黄牛C．老黄牛小蜜蜂 D．纸老虎百灵鸟5．“博物院”的“博”，与（）中带点的字意思相同。A．博古通今 B．博学多才 C．博闻强记 D．地大物博二、书写6．看拼音写词语pīshàngyuèfènshānpōshùzhīqǐláikèrénlǎoxiāngfēngshōuchéngshìshènglìmíngshènggǔjì7．我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内ZDFHL三、填空题8．按查字典要求填空。字部首去部首几画音序音节组词封信今写9．根据情境填诗句：张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”，爸爸走了过来，助了我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是我迅速解开了这道难题。四、句型转换10．按要求完成句子练习。（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）__________________________________________________（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。①自满，轻视他人：②自豪：③值得自豪的人或事物：（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）__________________________________________________五、现代文阅读课内阅读。高鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前________着身子，________出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，________着雨来的两只耳朵，向两边________。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”11．在横线上填上恰当的动词。12．雨来受到的折磨是、、、等；这些都说明了鬼子的特点。13．雨来还是咬着牙说没看见，表现了他。14．“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中再次出现的作用是什么？___________________________________________________________________15．选文主要描写了什么？___________________________________________________________________阅读理解。一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。……为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。16．从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？___________________________________________________________________17．“我”是怎样表演老虎的？请用文中的原话回答。___________________________________________________________________18．“我”为什么会认为自己的表演很“笨拙”？___________________________________________________________________19．你觉得文中的“我”演的老虎窝囊吗？为什么？___________________________________________________________________六、书面表达20．生活是本无字的书，在那里，我们学到了许多书本中学不到的知识，懂得了许多做人的道理……请从中选择一件让你感触最深的事。以“生活是一本书”为题，写一篇400字左右的作文。你可以在稿纸上列好提纲，再分段叙述，把事情写具体。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这句话属于并列关系。否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择用“不是……而是……”。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著《水浒传》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是鲁智深。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。3．【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

自重：它指谨言慎行，尊重自己的人格。如：与人交往要自爱。

自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。

自傲：自以为有本领而骄傲。如：要为自己的优点感到自豪，而不是自傲。

自卑：轻视自己，认为不如别人。如：不要为自己的缺点感到自卑。

故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词4．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握及运用，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。

千里马：指骏马，比喻有才干的人才。

应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。

纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。

破天荒：指从来没有出现过的事。

老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。

小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。

百灵鸟：是指声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，性格活泼可爱，声音甜美的人。

依据意思，结合意境第1空选“纸老虎”，第2选“百灵鸟”。

故答案为：D

【点评】解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。5．【答案】D【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“博物院”的“博”（量）多；丰富。

A：博古通今：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。形容知识广博。博：广博。

B：博学多才：学识广博，有多方面的才能。博：广博。

C：博闻强记：形容见闻广博，记忆力强。博：广博。

D：地大物博：土地广大，物产丰富。博：（量）多；丰富。

故答案为：D

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。6．【答案】披上；月份；山坡；树枝；起来；客人；老乡；收；城市；胜利；名胜古迹【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“披上”的“披”不要写成形近字“坡”，“树枝”的“枝”不要写成形近字“技”，“城市”的“城”不要写成同音字“诚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：披上、月份、山坡、树枝、起来、客人、老乡、收、城市、胜利、名胜古迹

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。7．【答案】D；F；H；L；Z【解析】【分析】要熟记26字母的大小写及顺序：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。

故答案为：D；F；H；L；Z

【点评】此题主要考查对字母大小写及顺序的掌握能力。8．【答案】寸；6；F；fēng；封闭；亻；7；X；xìng；写信；人；2；J；jīn；今天；冖；3；X；xiě；写信【解析】【分析】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、组词等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

封：拼音：fēng，部首：寸，总笔画：9，笔顺：横，竖，横，横，竖，提，横，竖钩，点。信封。

信：拼音：xìn，部首：亻，总笔画：9，笔顺：撇，竖，点，横，横，横，竖，横折，横。写信。

今：拼音：jīn，部首：人，总笔画：4，笔顺：撇，捺，点，横撇/横钩。今天

写：拼音：xiě，部首：冖，总笔画：5，笔顺：点，横撇/横钩，横，竖折折钩，横。

故答案为：寸、6、F、fēng、封闭、亻、7、X、xìng、写信、人、2、J、jīn、今天、冖、3、X、xiě、写信

【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。9．【答案】山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音

写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：疑、柳。

“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”意思是山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。这句是现已成为千古名句，现形容遇到了困难，突然眼前一亮，想到了解决问题或困难的方法，喜出望外。

故答案为：山重水复疑无路、柳暗花明又一村

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。10．【答案】（1）谁都不能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献。（2）我一直记得小时候老师教导我的那句话，“骄傲使人退步”，所以我学会了谦虚。；一年一度的运动会开始了，一行行队列走过，充满了年轻人的骄傲。；又到了一年开学的时候，我会时刻用这句话鞭策自己：今天学校是我的骄傲，明天我是学校的骄傲。（3）去掉“火速”或“立【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉语气词比如：“吗”。③肯定“谁能”改为否定“谁都不能”。

（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：①我一直记得小时候老师教导我的那句话，“骄傲使人退步”，所以我学会了谦虚。②一年一度的运动会开始了，一行行队列走过，充满了年轻人的骄傲。③又到了一年开学的时候，我会时刻用这句话鞭策自己：今天学校是我的骄傲，明天我是学校的骄傲。

（3）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。此题语义重复，去掉“火速”或“立。

故答案为：（1）谁都不能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献。

（2）①我一直记得小时候老师教导我的那句话，“骄傲使人退步”，所以我学会了谦虚。②一年一度的运动会开始了，一行行队列走过，充满了年轻人的骄傲。③又到了一年开学的时候，我会时刻用这句话鞭策自己：今天学校是我的骄傲，明天我是学校的骄傲。

（3）去掉“火速”或“立。

【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【答案】11．引伸；扭；拉12．被拧耳朵；被打巴掌；脸上的肉被鬼子揪起。；咬着牙拧；残暴13．很坚强勇敢，无论鬼子怎样折磨他，也不说出交通员李大叔14．这是雨来精神上的支柱，是雨来同敌人顽强斗争的信心和力量。15．主要描写了雨来顽强抵抗扁鼻子军官的审讯和折磨。【解析】【点评】（1）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解。

（2）这道题是按选文内容填空，一定要理解选文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（5）题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。11．本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。高鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前（弓）着身子，（伸）出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（扭）着雨来的两只耳朵，向两边（拉）。雨来疼得直咧嘴。12．本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读选文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。由第1自然段可知，雨来受到的折磨是被拧耳朵、被打巴掌、脸上的肉被鬼子揪起、咬着牙拧等；这些都说明了鬼子残暴的特点。13．本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。雨来还是咬着牙说没看见，表现了他很坚强勇敢，无论鬼子怎样折磨他，也不说出交通员李大叔。14．本题考查文段在文中的作用。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中再次出现的作用这是雨来精神上的支柱，是雨来同敌人顽强斗争的信心和力量。15．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。选文主要描写了雨来顽强抵抗扁鼻子军官的审讯和折磨。【答案】16．期盼、激动的心情。17．立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。18．因为“我”听见台下一阵哄堂大笑。19．不窝囊。因为文中的“我”演的老虎，让人感觉很可爱、很有趣。【解析】【点评】（1）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。16．体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，从这一词可以看出“我”期盼、激动的心情。17．考查对课文内容的理