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第第页中班美术教案：贺年卡教案及教学反思

中班美术教案：贺年卡教案及教学反思

活动目标：

1、在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。

2、通过添画装饰贺年卡片，通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好伙伴的美妙祝福。

3、遇到困难时能向同伴或老师寻求援助。

4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

1、幼儿会念诗歌《贺年卡》

2、取下幼儿用书《贺年卡》35-36页，幼儿人手一张。

3、彩色笔、剪刀人手一份，彩色纸假设干、浆糊每组两盘。

4、师生共同手机各种贺年卡。

活动过程：

1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》，导入活动。

出示贺年卡老师：这是什么?上面有什么?有什么用?

让幼儿观测沟通鸽子手机的贺年卡，重点引导幼儿观测贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓舞幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。

老师：你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好伙伴吗?教.案来自：大考吧幼shi网你想话什么，写上什么祝福呢?

幼儿结伴沟通，个别幼儿回答。

2、介绍《贺年卡》的制作方法。

引导幼儿观测贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。

请幼儿想象庆贺的话语，可由老师代笔写下来，并提示幼儿写上自己的名字。

3、幼儿相互沟通自己设计的《贺年卡》，护板《贺年卡》展览。

重点：在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。

难点：添画装饰贺年卡片，写贺词表达自己对长辈、亲人、好伙伴的美妙祝福。

活动反思：

这一活动是相对于比较简约的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关怀、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先预备不够充分，导致心情焦灼的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌控活动目标。

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