地理教师入编考试复习资料

地理教师入编考试复习资料

中学教师业务考试地理试题

一、填空题（每空2分，共16分）

1.世界著名的国际金融中心有、伦敦、等。

2.全球经济联系日益密切，在很大程度上得益于的进步；国际金融赖以出现的前

提是以货币作为媒介的国家之间的商品交换，即o

3.在国际大家庭中，为了改变发达国家与发展中国家之间在政治、经济等领域的

不平等关系，发展中国家之间的合作称为，发展中国家与发达国家之间的

谈判称为o

4.现代各国之间经济联系的基本形式主要有和o

二、单项选择题（每小题3分，共24分）

1.在当前世界经济多极化的过程中，迅速发展的趋势是（）o

①经济区域集团化趋势增强②以美国为主的经济局势得到加强③世界经济全球一

体化趋势增强④西欧、日本逐渐成为新的经济中心

A.②④B.①②C.①③D.③④

2.人类作用于环境最深刻、最集中的区域是（）。

A.城市B.农村C.海洋D.草原

3.人口素质低，生产活动可能出现违反自然规律的现象，如（）。

A.宁夏平原引黄河水灌溉B.东北平原发展塑料大棚

C.黄土高原修建水平梯田D.江汉平原大面积围湖造田

4.近年来，发达国家出现逆城市化现象，城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇

流动，其原因并不是由于（）。

A.地铁、高速公路等交通事业的发展B.城市经济发展缓慢

C.人们对环境质量的要求提高D.乡村及小城镇基础设施逐步完善

5.地理教学过程中，对地理教师的地位和作用认识不正确的是（）。

A.地理教与学的组织者B.地理知识的传导者

C.学生思想品德的塑造者D.地理教与学的主导者

6.教师运用谈话法的基本要求不包括（）0

A.问题设计要准确B.提问要灵活

C.谈话重引导D.结束有总结

7.对地理教师教学评价的作用概括最全面准确的是（）o

①控制导向②获取反馈③总结交流④鉴定管理⑤督促激励

A.①②④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

8.培养地理学习情感应注意三个方面，下列不正确的是（）。

A.促成地理学习的不断成功B.加强教师在地理学习情感培养中的表率作

用

C.创造融洽的课堂气氛和师生关系

D.促进学生地理学习情感的自我养成

三、判断题（每小题2分，共10分）

1.地理教学过程的实质是否能得以体现，任务是否能得以完成，归根结底还要看

学生的地理学习是否真有收益。（）

2.建立一个课堂地理教育、野外地理教育相统一的完整的地理教育系统，是摆在

地理教育学面前的一个新的任务和要求。（）

3.在地理教学中，学生建立地理判断有两种途径：一种是发现学习方式；另一种

是归纳学习方式。（）

4.在地理教学过程中，地理教师是教学任务的主导者。（）

5.地理课程内容要体现全国的统一性。（）

四、综合题（30分）

1.简述研究地理教学方法的意义。

2.简述地理教学过程的基本规律。

中学一公共理论（20分）

（一）1.教育教学.2.向师性.3.严于律己，为人师表.4.课程.5.教育心理科学知识.6.

促进7.参与、探究、合作

地理试卷参考答案及解析

一、填空题

1.纽约苏黎世巴黎东京

2.技术国际贸易

3.南南合作南北对话

4.国际贸易国际金融

二、单项选择题

1.C［解析］略

2.A［解析］城市人口集中、工业发达，对环境的影响比较大。

3.D［解析］略

4.B［解析］城市环境质量下降，人们对环境的要求越来越高，以及乡村城镇基

础设施完善,现代交通的发达是造成发达国家出现逆城市化现象的原因。

5.B［解析］由于地理教师本身的特殊性以及地理教学过程的复杂性，决定了地

理教师具有如下的地位和作用：地理教与学的组织者、学生思想品德的塑造者、

地理教与学的主导者。

6.D［解析］运用谈话法应注意下列基本要求：问题设计要准确、提问要灵活、

谈话重引导、听答要诚恳。

7.D［解析］教学评价中通常采用的主要方法包括：检查性听课法、问卷调查法、

座谈评议会、量化法。

8.A［解析］培养地理学习情感应注意下列各点：加强教师在地理学习情感培养

中的表率作用；创造融洽的课堂气氛和师生关系；促进学生地理学习情感的自我

养成。

三、判断题

1.V［解析］略

2.X［解析］建立一个学校地理教育、社会地理教育相统一的完整的地理教育

系统,是摆在地理教育学面前的一个新的任务和要求。

3.X［解析］在地理教学中，学生建立地理判断有两种途径：一种是发现学习

方式;另一种是推理学习方式。

4.J［解析］略

5.X［解析］地理课程内容要体现地区性。

四、简答题

1.［答案要点］（1）地理教学方法的研究有利于地理教育职能的发挥；

（2）地理教学方法的研究有利于调控地理教学过程；

（3）地理教学方法的研究有利于调动学生学习的积极性；

（4）地理教学方法的研究有利于教师教学水平的提高；

（5）地理教学方法的研究有利于地理教育改革的深入发展。

2.［答案要点］地理教学过程的基本规律包括：（1）文、表、图结合的规律；（2）

地理事实与地理原理并重的规律；（3）综合练习的规律；（4）地理知能统一的规

律；（5）地理智育与德育统一的规律；（6）人文相关的规律。

中学教师招聘考试地理试题集

测试范围：宇宙中的地球、大气的热状况与大气运动

第I卷

一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）

北京时间2008年9月25日21时10分，我国神舟七号飞船在酒泉卫星发射

中心发射升空，航天员翟志刚完成了我国首次太空行走。飞船在距地面341千米

的位置遨游了两天多后于北京时间2008年9月28日17时37分返回并成功着陆。

下图是翟志刚太空漫步照片，据此完成下列1〜2题。

1.当神舟七号着陆5小时后，与北京不处于同一天的地点是（）

A.伦敦（0°）B.上

海（121。E）

C.纽约（74°W）D.惠灵顿（174

°E）

2.飞船发射时，全球昼夜长短变化

与下图中最接近的曲线是（）

A.①B.②

C.③D.④

阿布辛拜尔神庙，位于阿斯旺水坝以南280千米，是古代埃及19朝法老拉姆

西斯二世因崇拜太阳神而于公元前1257年建造的。神庙有-一条61米长的隧道，

隧道尽头竖立着法老的塑像，一年中只有2月21日（生日）和10月21日（登基日）

的清晨，阳光才能穿过隧道，照到尽头法老的塑像上。读图回答3〜5题。

太阳光

3神庙隧道口朝向为

（）

A.东南B.东北C.西南D.西北

4.阳光射入隧道尽头的两天时间分布上有一定的规律，以下列哪个节气为对称

（）

A.春分B.立夏C.秋分D.冬至

5.如果拉姆西斯二世的生日是4月21日，他选定登基的日期有可能为

（）

A.3月21日B.6月22日C.8月23日D.9月23日

2010年2月14日是中国传统的节日——大年初一。中国的春节，是最具文

化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日，回答6-7题。

6.图1中最有可能表示中华民族欢度春节时的光照图是（）

AD

图1

7.当新年钟声敲响时，小华收到了在外国留学的表兄于当地时间2010年2月13

日8时发来的短信祝福，小华的表兄最有可能留学在（）

A.美国B.印度C.瑞典D.澳大

利亚

下图是某日某时刻40°N纬线的昼夜分布状况图（阴影区表示黑夜）。回答8〜

9题。

，/〃/〃〃/'〃〃〃〃〃

777777777,40°N

15°E165°E

8.此时北京时间是（）

A.22时B.14时C.10时D.2时

9.该时刻，40°N纬线上（）

①昼弧范围都位于东半球②昼短夜长，但白昼时间将渐长

③昼弧上各地日期相同④P地当日日出为地方时7时

A.①③B.②④C.②③D.③©^4^

读右图，大圆为晨昏圈，P点自转线速度为0,M点的纨度为P[、

70°,图中阴影与非阴影部分日期不同。完成10〜11题/1\

10.若M点在东西半球的分界线，此时太阳直射点的坐抽为（t]

A.（10°N,20°W）B.（30°N,160°E）\A\

C.（20°S,20°W）D,（5°S,160°E）\

11.若P为南极点，弧窗IQN为昏线，则北京此日的昼夜状欣

A.昼夜等长B.昼长夜短

C.昼短夜长D.以上都有可能

下图中的①、②、③、④四条曲线为四个日期的日出时间纬度分布。读图回答

12〜14题。

12.图示为南半球日出时间纬度分布，则曲线①代表日期最可能出现的地理现象

是（）

A.旧金山地区正值多雨季节B.华北平原正值小麦收割季节

C.钱塘江流域进入梅雨汛期D.希腊雅典森林火险等级最高

13.若图示为北半球日出时间纬度分布，则与4月8日最接近的曲线

是（）

A.①B.②C.③D.@

14.据图，一年内杭州（约12（TE,30°N）的昼长变化幅度约为（）

A.1小时B.2小时C.4小时D.5小时

下图中两条经纬线之间的间距相等，虚线为昏线。读图完成15〜16题。

15.甲地位于丁地的（）

A.西北方向B.西南方向

C.东南方向D,东北方向

16.当图中乙地的时间为20时时

（）

A.北半球昼长夜短

B.全球被平均分为两天

C.丁地的地方时为21时20分

D.北京时间为次日4点

我国是世界上受台风影响最大的国家之一,

下面右图是我国沿海某城市在一次台风天气过程中的风向和风力变化图。风杆（长

线段）上绘有风尾（短线段）的一方指示风向。每一道风尾表示风力2级，一个

风旗表示风力8〜12级。读后回答17〜18题。

17.在图示天气过程中，台风中心的移动方向是（N

A.由东南移向西北B.由东北移向西南

C.由西北移向东南D.由西南移向东北（

18.南北纬5°之间的海洋上很少形成台风，其主凄

因是（）■-1-

06

A.洋面水温较低B.空气以下沉气流为主“口

C.地转偏向力太小D.空气湿度太大

右图是世界某一城市的风向玫瑰图，据图回答19-20北

题。

19.该城市最有可能是（）

A.加尔各答B.哈尔滨C.伦敦D.罗马

20.假如该城市要规划建设一个化学工业区，最理想的区域

位置是（）

A.西北郊B.东南郊C.西南郊D.东北郊

南

气象部门用五天平均气温的高低

（简称候平均气温）作为划分四季的指

标：低于10摄氏度的时间段为冬季，高

于22摄氏度的为夏季，10-22度之间的

分别为春秋两季。读下图“2008年11

月7日（立冬）我国大陆部分各地季节

状况”，回答21〜22题。

21.形成图中我国各地在同一天出现三种季节的主要原因是

（）

A.海陆热力性质差异B.地形地貌地区差异

C.各地纬度差异大D.各地经度差异大

22.若此时从西南到长江以南地区形成大范围降雨（）,t._

A.降雨形成原因可能是受副热带高压控制.或二

B.锋面在附近活动，并可能诱发西南地区泥若棉燹辕覆盔匿尹〜3000米

C.台风登陆造成该地区大范围降雨_______--1500*

D.在这种天气系统控制下西南地区可能诱发地震.篡矗求此

读图和资料，同答23~24题。嬲砺物嬴如嬲源嬲腋

高空的冰晶、雪花下降到距地面2000-3000

米时，因周围温度升高而融化为低于0℃的

过冷却水滴，当这些过冷却水滴接触到温度低于0℃的地面或物体时，就会迅速

冻结成晶莹透明的冰壳，即形成冻雨现象。回答

23〜24题。

23.冻雨现象最可能出现在图中的（）

A.①处B.②处C.③处D.④处

24.当某地区出现冻雨现象时，该地区（）

A.处在单一气团的控制下B.上空有逆温层存在

C.正值春秋季节D.地下潜水位迅速上升

右图是沿某一理想大陆45°N所作的剖面示意图，回答25-26题。

25.关于图中①②③④各地气温变化的叙

述，正确的是（）

A.1月均温③地大于②④两地

B.7月均温③地小于②④两地

C.②④两地的气温日较差大于③地

D.②④两地的气温年较差小于③

26.若图中M、N表示近地面的等压面，则

该季节盛行风向，正确的是（）

A.②吹向①B.④吹向⑤C.⑤吹向④D.④吹向②

下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图（单位：百帕），读图回答27〜28题。

27.左图中A处等压线的数值可能为（）

A.1004或1006B.1006或1008C.1008或1010D.1004或

1008

28.若据此预报海浪，6个小时后，浪高明显降低的是（）

A.北部湾B.珠江口海域C.渤海海域D.台湾海峡

右图是沿36度纬线某月平均气温曲线图，读图回答29-30题。

29.该月平均气温，图中②地高于附近地区的原因是（）

A.海拔低，太阳高度大，日照时间长

B.副热带高压控制，盛行下沉气流，晴天多

C.受沿岸暖流影响，增温增湿显著，大气逆辐射强

D.位于山间盆地，海洋影响小，日照及地面辐射强

30.有关图示地区气温特征的叙述，正确的是（）

A.气温日较差⑤地比④地小

B.气温年较差①地比③地大

C.该月等温线图上，①地附近等温线凸向北方

D.该月等温线图上，③的附近等温线凸向赤道

高三阶段性检测地理试题

第n卷

二、综合题（共四个大题，满分40分）。

31.下面图甲和图乙是同一时刻地球上两区域昼夜分布情况，读图完成下列问题。

（8分）

70°H

图甲图乙

（1）图示时刻，太阳直射点的地理坐标是0（2分）

（2）图示季节，下列说法正确的是（）（1分）

A.北京地区正午树木的影子最短B.纽约的白昼逐渐变短

C.巴西高原草木葱茏D.珠峰雪线海拔达到一年中的最高

（3）该日，正午太阳高度随纬度的变化规律是o

（1分）

（4）该日，Q、P两地的夜长大小关系是，M地昼长为

（2分）

（5）Q地位于M的__________________.方向。（1分）

（6）该日，游客在泰山观日出时，日出方位应位于泰山的方向。（1

分）

32.读下图,图a外圆为晨昏圈，中心点0为太阳直射点，N为北极点，A点经纬

度为（0°、66°34'

题。（12分）

（1）此时,北京时间为

时。（2分）

（2）这一天地球上出现极昼的范围

中画出此时控制上海的天气系统的水平气流运动方向。（2分）

33.下图是某城市及其郊区年平均气温分布图，读图回答下列问题。（10分）

（4）图中现象被称为_______，该现象对城市大气质量的影响

（1）此季节亚欧大陆上形成（高、低）气压，切断了

气压带，使其只能保留在海洋里。半年后B处盛行季风。（风向）

（3分）

（2）季风环流使我国秦岭一淮河以南地区夏季（气候特征），冬季

（气候特征），从而形成了典型的季风气候。（2分）

（3）季风环流形成的主要成因是。而南亚地区季风的

成因是-（2分）

（4）与C纬度相当的大陆西海岸形成气候。试从大气环

流、洋流等因素分析其成因。（3分）

高三阶段性检测地理试题参考答案

一、选择题

1.D2.C3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.D10.C11.B12.A13.C14.C

15.C16.D17.A18.C19.B20.D21.C22.B23.A24.B25.D26.B27.B28.

C29.D30.A

二、综合题

31.(8分)

(1)20°S120°W

(2)C

(3)从南纬20。向南北两侧递减

(4)Q地夜长大于P地夜14小时

z5东

xf

/6\东

xlZJ

32z

.x(1)8时

（2）北极圈及其以北地区西南

（3）阴雨连绵、闷热潮湿夏季风推进到长江流域，在准静止锋的影响下，形

成梅雨天气

（4）炎热干旱作图略<----.------>

33.⑴见右图

（2）A

（3）能净化流向市内的空气,改善城市的大气质量（答调节大气湿度和温度给1

分）

（4）城市热岛效应利于低空污染空气的对流扩散

34.（1）低副热带高东北

（2）高温多雨温暖湿润（低温少雨）

（3）海陆热力性质差异海陆热力性质差异和气压带和风带的季节移动。

（4）温带海洋性气候位于温带大陆西岸，常年受来自海洋的暖湿西风影响,

沿岸（有北大西洋）暖流流过，增温增湿。

特岗教师考试试题及答案

一、选择（20X2,40分）

1.科学发展观的核心是（C）

A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾

2.个体身心发展中起主导作用的是（B）

A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育

3.心理断乳期是指（C）

A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期

4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B）

A.定势B.迁移C.应用D.技能

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B）

A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在

地的教育行政部门

D.教师所在地的教育督导机构

6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为

（A）

A.变式B.反例C.正例D.比较

7.持久性心境低落为（B）

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症

8.教师的根本任务（A）

A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育

9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（C）

A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

10.陶行知先生“捧着一一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C）

A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神

11.孔子代表作（A.）

A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》

12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B）

A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待

13.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C）

A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法

14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A）

A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易

15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D）

A.气质B.性格C.兴趣D.能力

16.新课改提出初中课程的设置是（C）

A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.综

合实践活动为主

17.班主任工作的中心环节是（D）

A.个别教育B.建立学生档案C.了解和研究学生D.组织培养

班集体

18.中学阶段影响学生人格的主要因素是（A）

A.教师B.家长C.自我D.同伴

19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C）

A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性

20.学校人际关系中最基本的关系是（A）

A.师生关系B.上下级C.同事关系D.同学关系

二、判断题（10X2,20分）

1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。（J）

2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。（X）

3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（J）

4.负强化和惩罚在本质上是相同的。（X）

5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。（X）

6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（J）

7.“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（X）

8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。（X）

9.学习动机与学习效果总是一致的。（X）

10.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、

家庭必须给以保证的国民教育。（V）

11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。

（V）

12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。（X）

13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（J）

14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。（J）

15.学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。

（X）

16.高创造者必须具有高于一般水平的智商。（X）

17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（J）

18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。

（X）

19.农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（X）

20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。（J）

三.案例分析（10X2,20分）

1.小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出，刚到学校，虚心向老教师请

教，认真备课，学生评教优秀，后来随着社会关系的复杂，小李不再认真备课，

说“背一次课，能用好多年”，越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话,

他不以为然，把领导的批评，学生评教的不顺心都转移到学生身上，对差学生讽

刺挖苦，罚站，甚至撵出教室。

从教师职业道德方面针对材料进行分析。

2.一次考试中，班级的学生成绩不好，学生都情绪低落，班主任为了缓和班

级气氛，带领学生们去溜冰，学生们一次又一次跌倒，却又爬起来继续滑，班主

任趁机教育学生，溜冰中多次摔倒之后才能成功，更何况复杂的学习呢。此后，

学生们又都投入到积极的学习中去。

运用教育理论对上述材料进行分析。

四.论述（15X2,30分）

1.一个合格的中小学教师应具备那些素养？

2.结合实际，在教学中如何培养学生学习的兴趣。

五.作文（40分）

《教师，我向往的职业》要求：800字以上，文体不限。

特岗教师考试试题（附答案）

教育学部分（50分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并

将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一-切事物教给一切人类的全部艺术”的教育

家是

A.培根B.夸美纽斯

C.赫尔巴特D.赞可夫

2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是

A.全面和谐发展的教育理论B.认知结构理论

C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论

3.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心

发展的

A.顺序性B.阶段性

C.个别差异性D.不平衡性

4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是

A.社会本位价值取向B.人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向

5.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形

成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够

正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是

A.直观性原则B.启发性原则

C.循序渐进原则D.巩固性原则

6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是

A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次

C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性

7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是

A.理论联系实际B.做到因材施教

C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合

8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作

业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是

A.分层教学B.合作教学

C.小班教学D.复式教学

9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为

说服法B.榜样法

C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法

10.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是

A.个别教学B.小组教学

C.班级授课制D.复式教学

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并

将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分,共12分）

1.古代学校教育的特征主要表现为

A.阶级性B.道统性C.功用性

D.专制性E.刻板性

2.下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有

A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.康德

D.小原国芳E.裴斯泰洛齐

3.学校潜在课程主要是指

A.教学过程中的思想品德教育内容

B.学生在人际交往中受到的影响

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.未来社会要求的新科技

E.学校物质文化对学生所构成的各种影响

4.中小学体育的主要任务有

A.增强学生体质，促进其身体正常发育

B.提高运动素养，传授必要的知识技能

C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才

D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E.养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识

5.建立良好班集体的策略主要有

A.对学生实行专制管理B.树立明确的共同目标

C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论

E.开展各种形式的活动

6.发展性评价应遵循的基本原则有

A.发展性原则B.激励性原则C.合作性原则

D.整体性原则E.多元化原则

三、简答题（每小题6分，共18分）

1.现代教育制度发展的趋势表现在哪儿个方面？

2.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

3.什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？

四、论述题（10分）

个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全

面和谐地发展？

教育心理学部分（50分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将

其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）

1.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是

A.有意义接受学习B.有意义发现学习

C.发现学习D.探究学习

2.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是

A.命题B.命题网络

C.图式D.产生式

3.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大

A.努力程度B.能力高低

C.任务难度D.运气好坏

4.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是

A.学习策略B.认知策略

C.学习方法D.元认知

5.品德形成的标志是

A.道德信念B.道德评价能力的形成

C.价值内化D.道德行为习惯的养成

6.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的

主动性、社会性与情境性的学习理论是

A.认知发现理论B.认知同化理论

C.认知建构理论D.顿悟学习理论

7.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称

为

A.变化B.改变

C.变式D.突出

8.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

9.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

A.相同要素说B.概括化理论

C.关系转换说D.学习定势说

10.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社

会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于

A.场独立B.场依存

C.冲动型D.沉思型

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正

确答案的代码填入答题纸相应的位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,

共12分）

1.教育心理学的研究对象是

A.教的心理活动B.学的心理活动

C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点

E.学校情景

2.构成动机的主要成分是

A.归因B.成就动机C.诱因

D.需要E.评价

3.学习的本质属性是

A.变化是持久的

B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

D.学习是经验的获得过程

E.具有先天遗传性

4.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是

A.示范B.讲解C.反馈

D.练习E.动觉

5.教师的威信表现为

A.工作水平B.知识水平C.工作态度

D.工作作风E.教学能力

6.学习策略包括

A.认知策略B.资源管理策略C.计划策略

D.元认知策略E.内化策略

三、简答题（每小题6分，共18分）

1.简述影响学习动机形成的主要因素。

2.学校心理辅导的原则有哪些？

3.结合实例说明教育心理学的实践作用。

四、论述题（10分）

结合实例说明学习迁移的种类。

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.D8.D9.B10.C

二、多项选择题（错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分）

1.ABDE2.BCE3.BCE4.ABD5.BCDE6.ABCDE

三、简答题（每小题6分，共18分）

1.现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。

（3）普通教育与职业教育逐步相互渗透。

（4）高等教育的类型日益多样化。

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

（6）教育制度有利于国际交流。

2.简述我国新轮基础教育课程评价改革的特点。

（1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。

（2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。

（3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。

（4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。

（5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

3.什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？

启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的

学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学

知识和提高分析问题、解决问题的能力。

贯彻该原则的基本要求有：（1）教师要掌握和运用好“启发”的条件和关键。

（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独

立解决问题的能力。（4）建立新型的尊师爱生的关系，发扬教学民主。

四、论述题（10分）

个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全

面和谐地发展？

（1）个体身心发展的顺序性。个体的身心发展是一个由低级到高级、由简

单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一发展过程中，其整个身

心发展具有一定的顺序性。这就要求教育工作要循序渐进，一切知识技能的传授、

智力的发展、体质的增强、思想品德的培养，都要遵循由具体到抽象、由浅入深、

由简到繁、由低到高的顺序，既不能拔苗助长，也不要压抑学生的发展。

（2）个体身心发展的阶段性。个体在不同的阶段表现出身心发展的总体特

征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的

阶段进行着有规律的更替，在前一个阶段内准备了向后一个阶段的过渡。每一发

展阶段，经历着一定的时间，在这一-阶段内，其身心发展主要表现为数量的变化,

经过一个时期，这种发展就由量变到质变，从而使其身心发展推进到一个崭新的

阶段。这就要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行，在教育教

学的要求、内容和方法上不能搞“一刀切”，也不能人为地将各个阶段截然分开，

要注意各阶段的衔接和引渡工作。

（3）个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的进程不总是以相等的速度

直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，在发展过程中表现出一种不平衡性。因

此，教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最好的效果。

（4）个体身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互

关系。从生理方面来看，如果机体某一方面的机能受损甚至缺失以后，可以通过

其他方面的超常发展得到部分补偿。因此，教育者要能够面向全体学生，特别是

生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生，帮助他们树立起坚定的信心。

还要掌握科学的教育方法，特别是要善于发现他们的优势，做到扬长避短。

（5）个体身心发展的个别差异性。由于性别、遗传素质、环境、教育、主

观努力等方面的不同，导致个体之间必然会出现一定的差异性。在教育工作中，

教育者不仅要认识学生发展的共同特征，还应充分重视每个学生的个别差异，做

到因材施教，有的放矢。

教育心理学部分（50分）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.A2.D3.A4.D5.D6.C7.C8.B9.A10.A

二、多项选择题（每小题2分，共12分，错选、多选、漏选均不得分）

1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ACDE5.BCDE6.ABD

三、简答题（每小题6分，共18分）

1.影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素：

(1)内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点;

学生的性格特征和个别差异；学生学习准备；学生的焦虑程度等；

(2)外部因素通过内因而起作用。具体而言，外部因素主要包括：教师态

度、课堂心理气氛、环境因素等。

2.学校心理辅导的原则有；

(1)面向全体学生原则；(2)发展性原则；

(3)尊重与理解学生原则；(4)尊重学生主体性原则;

(5)因材施教原则;(6)整体性发展原则。

3.教育心理学的实践作用具体表现在以下几个方面:

(1)帮助教师准确地了解问题；

(2)为实际教学提供科学的理论指导;

(3)帮助教师预测并干预学生；

(4)帮助教师结合实际教学进行研究;

四、论述题(10分)

迁移是普遍的，迁移的表现形式是多种多样的，根据不同的标准可以对迁移

作多种分类。

(1)正迁移与负迁移

(2)水平迁移与垂直迁移

(3)一般迁移与具体迁移

(4)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

(5)顺向迁移与逆向迁移

初中地瞰师综合水平测试试卷

I卷专业知识

一、单项选择题(请从备选答案中选出一个正确答案，将答案的字母填在括号内。每小

题2分，共40分)读下面的经纬网图，完成1―2题。

1.关丁・图中甲、乙、丙、丁四地位置的正确叙述是【B

A.甲、丙两地位于北半球西部

B.乙、丁两地位于西半球南部

C.甲地位于丙地的东南方向

D.乙地位于丁地的西南方向

2.图中甲、乙两地可能出现相同的

现象是[D]

A.日期B.区时

D.日出、日落时刻

读我国各省级行政区某种植被面积占全国该种植被总面积的比例图，完成3—4

题。

3.该植被最有可能是

[A]

A.草原B.苔原C.硬叶林D.针叶林

4.该植被区最普遍的生态环境问题是

[C]

A.酸雨B.水土流失C.土地沙化D.森林火灾

下图为某大陆沿海地区七月份等温线图，读图完成5—7题。

是【B】

6.根据近地面气温变化的•般规律分析，该地区最高点和最低点相对高差可能在

[C]

A.60—80米B.100—800米

C.1000—1200米D.1800—2000米

7.从纬度位置、海陆位置和地形三方面来看，a、b、c、d四点降水最多的是[C]

A.aB.bC.cD.d

读下列四国区域示意图，完成8-11题。

甲乙丙T

8.上述四幅图中，比例尺最大的一幅是[D]

A.甲B.乙C.丙D.丁

9.在图示四国中，都有回归线穿过，其中没有沙漠分布的国家是[A]

A.甲B.乙C.丙D.丁

10.有关四个国家经济特征的叙述,正确的是

C]

A.甲国是世界最大的咖腓和天然橡胶的生产国

B.乙国工业集中分布在东南沿海地区

C.丙国是工矿业和农牧业发达的国家

D.丁国最主要的经济支柱是长绒棉的生产和出口

11.从图中甲国乘船到乙国最近的路线需途经

D]

A.马六甲海峡B.巴拿马运河C.麦哲伦海峡D.好望角

读“黄河流域简图”，回答12-14题。

12.图中表示内蒙古高原的数字代号是

[C]

A.①B.②C.③D.④

13黄河上中游水能丰富的原囚是

[B]

A.水量大B.流经我国地势阶梯的交界处

C.地形平坦D.水土流失严重

14治理黄河的关键是

[D]

A.加固黄河大堤B.在黄河下游挖沙

C.加大用水量，使水流量减少D.加强黄土高原的水土保持

读“我国四城市气温曲线和降水量分配示意图”，回答1576题。

[D]

A.甲B.乙C.两D.T

0°

17.与亚洲在陆地上接壤的大洲是【A

A.欧洲、非洲

B.非洲、北美洲

C.欧洲、北美洲

D.欧洲、大洋州

18.亚洲与其他大洲的分界线，不包括【C

A.苏伊士运河

B.土耳其海峡

C.马六甲海峡

D.白令海峡

读“美国地形简图”，回答19—20题。

19.下列关于美国自然条件的叙述，

铮误的是

[D]

A.大部分国土都在温带

B.平原面积广大，耕地广大

C.森林、草地、矿产资源丰富

D.河流、湖泊很少，内河航运不发

达

20.下列能正确反映美国中部自西向

东地势起伏的剖面图是[B

二、非选择题（共50分）

L（10分）下图为某区域等高线地形图,读图回答问题。

⑴请在图中用箭头标出小河的流向。

⑵若图中甲、乙两处的直线距离为4厘

米，其实际距离是1米。

⑶若把小河的水引向C处，有AC和BC两

条路线供你选择，你将选择哪一条？为什

么？

⑷若图示地区位于我国华北，那么D、E两

坡地植被长势较好的是哪个坡？为什

么？

⑴西北向东南（略）（2分）

⑵实际距离是8千米（2分）

⑶AC（1分）地势由高到低（2分）

（4）D坡（1分）D坡是阴坡，蒸发较弱，水分条件较好。（2分）

2.（10分）请绘出“地球绕日公转示意”图，并说明其特点。

（1）根据作图的规范程度酌情给分（略）（满分4分）

（2）特点：自西向东；围绕太阳运转；地轴指向不变（各2分，共6分）

3.（10分）读影响我国的冬、夏季风分布示意图，回答下列问题：

（1）由于我国位于大陆与洋之间，巨大的海陆热力差异

使大部分地区一年内的风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。

（2）冬季，来自和西伯利亚一带的偏北风，加大了我国绝大部分地区气温

的程度。

（3）夏季，来自海洋的偏南风携带了丰沛的水汽，在我国季风区形成了大量

的o

（1）亚欧（亚洲）太平（各2分，共4分，）

（2）蒙古下降（各2分，共4分）

（3）降雨（2分）

4.（10分）阅读下面的图文材料，回答有关问题。

材料一：中国和东盟有关国家一致决定在未来10年内建立中国-东盟自由贸易区，

并将澜沧江-湄公河流域的合作开发确定为双方在新世纪开展合作的五大领域之

0

材料二：澜沧江-湄公河流域示意图