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文档简介
教学目标1.知晓写作背景，反复诵读，把握诗词的音韵美和艺术美。2.赏析诗词意象、意境、艺术手法；比较和《望海潮》的异同3.明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的爱国情怀。教学重点教学难点理解城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的爱国情怀姜夔(1154年-1221年),字尧章，号白石道人。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化意即它们是15年前那5.鉴赏品读：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红“冷月无声”,月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。为什么呢?因为从前的二一起欢笑。可是现在呢?“二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，今日昔日尽荠麦青青废池乔木，犹厌言兵渐黄昏，清角吹寒，都在空城二十四桥仍在，波心荡，冷月无声南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年),金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”,破坏极其惨重。虽已时隔十五年了但作者经过扬州时依2700年前，西周灭亡，平王东迁，后来周王室一地表达出姜要面对此情此景的悲痛，对战争的厌恶。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久，南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强一欢一悲，你更喜欢哪种情感表达?说明理篇目望海潮讴歌赞美羌管、菱歌、钓叟、太平祥和扬州慢繁华热闹虚写、用典感伤实写、对比
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