期末测试卷（十六）-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

期末测试卷(十六)(考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学：这学期很快就要和我们说再见了。在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！今天，就是我们收获的时候了！你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！第一关：用心书写显才情1、请将王昌龄的《出塞》准确、规范地默写在横线上。(不写题目和作者，书写时注意字的中心要在横格的中线上，保持水平)(4分)第二关：潜心积累显功底2、读拼音，写词语。(6分)人生就是一部奋斗史，每一点成绩的取得都不是wú

yuán

wú

gù

的，它需要对未来有所qī

dài，有理想，有bào

fù，也需要wán

qiáng的拼搏精神；shī

bài绝望时，chóngzhěngqígǔ迎接挑战，坚持到底，方能成功。3、下列句子中加点字的读音不正确的一项是(

)。(2分)

A.梅兰芳宁(nìng)可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

B.在我们班举行的文艺表演会上，班主任在分派角(jué)色的时候，让我扮演了一只老虎。

C.我们小时候玩的陀螺，都在尖部嵌一颗滚珠或者是钉上一枚铁钉(dīng)。

D.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系(xì)着许多铃铛。4、下列选项中全是反义词的一项是(

)。(2分)

A.危险——安全急忙——悠闲

B.锋利——尖锐汲取——吸取

C.绝望——无望

紧张——放松

D.猛烈——剧烈珍藏——收藏5、选词填空。(3分)吸取

汲取

索取

(1)我们必须(

)这个教训，不能再犯这样的错误了

(2)人类向大自然(

)的财富并不是无穷无尽的。

(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上(

)力量！6、填入下面句子中最恰当的词语是(

)。(2分)

陈小明在班上是个淘气包，每次闯祸准是他“”。

A.栽跟头

B.打头阵

C.开绿灯

D.破天荒7、下列词语与主人公不对应的一项是(

)。(2分)

A.三顾茅庐（曹操）

B.上天入地(孙悟空)

C.凿壁借光（匡衡）

D.三头六臂（哪吒）第三关：灵活运用显身手8、根据句子的意思，选择破折号的正确用法。(3分)

A.表示解释说明。

B.表示意思的递进。

C.表示意思的转换、跳跃或转折。

D.表示语音的延长。

(1)我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！(

)

(2)我大声哭喊道：“鹅要吃我了——鸣——鸣——鸣——

(

)

(3)我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！(

)9、下列句子中，与“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”表达相同语气的一项是(

)。(2分)

A.为人类造福，有什么错？

B.那它们会不会是藏在树叶下面？

C.那么漳河发过大水没有呢？

D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

10、读句子，体会人物内心的想法。(2分)

(1)我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！我心里想：

(2)等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

“我”心里想：11、小故事，大道理，(选择序号填空)(2分)

①纪昌学射

②精卫填海

③王戎识李

④扁鹊治病

当一个人固执己见，不肯直面自己的真实状况时，你会告诉他(

)的故事；当一个人好大喜功，不愿做细微小事时，你给他讲()的故事；当一个人做事盲目下结论，不综合分析判断，你推荐他读一读()的故事；当一个人做事不想坚持到底时，就给他讲(

)这个故事。按要求完成下面的练习。(8分)

(1)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(照样子写句子)学校的早晨是的，是的，是的。

(2)靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(用相同的修辞手法写一句话)

(3)面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？(改为陈述句)

(4)照例子，用动作描写来表现不同的心情。

例句：一群鹅朝我们追来了，我吓得脚也软了，更跑不快。(害怕)

①看到我59分的试卷，妈妈。(生气)

②还差3分钟电影就开演了，可爸爸的车还堵在路上，我。(着急)13、综合性学习。(4分)

班里准备开一个历史人物故事会，要求每位同学讲一个历史人物故事，如负荆请罪、悬梁刺股、凿壁借光等等，请根据自己要讲述的内容完成信息卡片，历史人物信息卡故事的名称：历史人物信息卡故事的名称：

主人公：

故事的起因：

故事的经过；

故事的结果：第四关：碰撞书本显智慧14、根据课本内容，完成练习。(6分)

(1)天下兴亡，匹夫有责。本学期我学习了边塞诗《出塞》，诗中的“，不教胡马度阴山”两句表达了将士固守边防的愿望和保卫国家的壮志；《凉州词》中“，古来征战几人回？”表现出将士豪放的气概和视死如归的勇气。

(2)每一本语文课本都精彩纷呈，值得反复阅读。在这里，有波澜壮阔的画面。《观潮》中这样描写钱塘江大潮：浪潮越来越近，，浩浩荡荡地飞奔而来。在这里，有丰富有趣的科学知识。《蟋蟀的住宅》让我们领略了昆虫学家法布尔通过展现了不为人知的动物生活场景。在这里，有内涵深刻的道理。《陀螺》让我明白了：。在这里，有感人至深的感情。《麻雀》为我们展现了：。第五关：感受阅读精彩15、非连续性文本阅读。(6分)农田卫士——青蛙材料一：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息在水边。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。(摘自“百度百科”，有删改)

材料二：青蛙常栖于低山平原的小河、水沟及水田，行动敏捷，多于夜间活动。以蛾、蚊、蝗虫、蝼站、椿象、蝇类及稻飞虱等农业害虫为主要食物。青蛙口内有一个能活动的舌，舌根生在下颌前端，舌尖分叉。捕食时，舌迅速翻射出口外粘住小虫，卷入口中，百发百中。民谚云：“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓(jié

jué，蚊子的幼虫)。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。

(摘自《农田卫士——青蛙》，有删改)

(1)青蛙用什么呼吸？(

)(1分)

A.只能用鳃呼吸。

B.只能用肺呼吸。

C.主要用肺，兼用皮肤呼吸。

(2)民谚云“蛙满塘，谷满仓”，因为(

)。(1分)

A.青蛙是吉祥的象征，青蛙满塘预兆着丰收的年景。

B.青蛙的子女蝌蚪每天能吃掉100多只子了。

C.青蛙是捕虫能手，一只青蛙一年至少吃掉15000只害虫。

(3)下列关于青蛙的说法正确的一项是(

)。(2分)

A.青蛙是两栖动物，所以可以栖息在没有水的陆地。

B.青蛙行动敏捷，多在白天活动。

C.青蛙常栖于低山平原里的小河、水沟及水田。

(4)青蛙是怎样捕捉害虫的？请你简要介绍一下。(2分)16、课内阅读理解。(10分)《走月亮》(节选)

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作)小船，运(载

裁)许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

(1)把括号里不正确的汉字划去。(1分)

(2)“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“”字用得好，采用了的修辞手法。(2分)

(3)“流着”一词用了___次，我想象到的画面是。(3分)

(4)作者描写了月光下的哪些景物？(2分)

(5)你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？(2分)17、阅读短文，完成练习。(11分)李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”

大家说：“没有！”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”

妈妈看了看瓦尼亚，和颜悦色地说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

(1)从文章中我积累到“脸色苍白、”(填四字词语)等描写人物神态的词语。(1分)

(2)瓦尼亚很想尝尝李子，文本有句话写得特别传神，我要把它抄下来与大家分享。(2分)

(3)读完文本我发现前后两次写到瓦尼亚的脸色，“脸红”是因为，“苍白”是因为。(2分)

(4)妈妈说吞食李子会送命，是为了。(1分）

(5)找出文中的比喻句，写在下面的横线上，并按要求填空。(3分)

这句话中把比作，说明此时瓦尼亚感到。

(6)当瓦尼亚说自己把李子核扔到窗外，一家人笑了，而瓦尼亚却哭了。你认为一家人“笑”的是什么？瓦尼亚为何又“哭”呢？(2分)第六关:习作我最棒18、习作。(25分)人们常说“光阴似箭”“日月如梭”，假如时光悄悄地过去了30年，我们的生活会发生怎样的改变？把你想象到的情景有条理地写下来。题目自拟，不少于350字。参考答案1、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2、无缘无故期待抱负顽强失败重整旗鼓3、D4、A5、吸取

索取

汲取