中心小学科学素养专题教育工作总结范文

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孙伯镇中心学校坚持"内涵进展特色立校'的办学理念，一贯将"科学教育活动'作为学校的办学特色。经过几年的不懈努力，已取得了可喜的成果，通过不断深化科学教育活动，开展了适合学校实际的青少年科技教育活动，形成了"爱科学、学科学、讲科学、用科学'的深厚氛围。

1.精确认识科教工作，科学定位学校进展，形成科教工作持续进展的不竭动力。

学校明确提出了"科技教育特色学校'的创建目标，确立了"转变观念，学习提高；管理机制，科学有效；科研引路，以点带面；打造精品，形成品牌，努力实现科技教育一体化'的工作目标，以科技活动、学科渗透、社团活动、校本课程的研发四大板块为主阵地，努力做到全员、全程、全方位参加，形成了统一领导、责任到人的科学有效管理体制，延着"总结梳理探究提高彰显特色'的科技教育模式进展。

2.加大科教工作投入，营造科技教育氛围，构建科教工作持续进展的管理体系。

学校在科教工作的管理上，狠抓"以人为本，加强科教队伍的建设及管理。优化条件，营造科技教育氛围。'的投入和管理，优化了科技教育工作的条件，营造了科技教育工作的氛围。

3.设置科技教育载体，探究科技教育策略，铺设科教工作持续进展的教育平台。

学科技教育工作需要载体，也需要平台。学校以科普教育为龙头，以课程改革为载体，在科技教育中，依托学校传统特色，发挥学校教育优势，力争在多学科、全方位渗透科普教育，制造性地开展科普活动，着重"四个结合'即1．科普教育与学科教学相结合，培育科普意识。2．科普教育与社团活动相结合，培育实践技能。3．科普教育与艺术教育、劳动教育有机结合，培育同学综合素养。4．科普教育与家庭教育、社会教育相结合，发挥科技示范校的辐射作用。

4.重视常规，落实科普教育工作。

〔1〕学校常常利用学校宣扬栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

〔2〕组织同学开展丰富多彩的科学创意主题活动、科普宣讲活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

〔3〕与此同时，我们还仔细组织训练，积极参与小哥白尼科普知识竞赛等各项科技竞赛活动，激发同学对科技方面的爱好，提高了同学的动手操作技能和讨论技能。

5.因地制宜，抓好各项目建设。

〔1)在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，同学喜爱，真正做到了人人参加。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报竞赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，同学的参赛率达到100%。

(2)学校进行的各类科技竞赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。

(3)由于大家同心协力，同学科学探究爱好深厚，爱好小组队伍不断壮大。我校科技项目在各方面都取得了显著的成果。

本学年，我校在科学素养专题教育上一贯紧紧围绕"以培育创新精神和实践技能为重点'的科技创新实践活动，依托课堂，把科技教育融入课改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。

科学教育在我校已结出了累累硕果。同学获得专利证书18件，自主开发的科学教育校本课程4套，200余件小发现、小制作创意十足，每月一主题的科学主题活动成果琳琅满目。在开展科学教育的道路上，学校也收获山东省"制造教育20年先进学校'、"