2023届湖南省部分地区高三3月语文模拟试卷分类汇编：文言文阅读（解析）

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湖南省常德市2023届高三二模语文试题

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

太史公曰：“法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？”孙叔敖者，楚之处士也。为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。子产者，郑之列大夫也。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠其货乎”？石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

（节选自《史记·循吏列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/

B.相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/

C.相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/

D.相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.尺籍，指书写军令、军功等的簿籍，也指军籍，“士无尺籍”是说当时男子无服兵役。

B.高弟也作“高第”，指考核中获得了高等级，后指代科举中试者，文中意为品学兼优。

C.“疾出其家妇”的“疾”意思是急速、快速，与荀子《劝学》中“声非加疾也”的“疾”相同。

D.“行县”的“行”意为巡视、巡察，文中指石奢以国相的身份视察各属县，了解民生民情。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的他项是（）

A.孙叔敖担任楚国国相期间，施政宽缓不苛，对百姓施以教化，使得楚国出现了官民同心、风俗淳美、为官者正直、作恶者不起的和乐局面。

B.子产担任郑国国相，执政一年，就使百姓有明显变化；不过数年，市场买卖公平有序，人们夜不闭户、路不拾遗；他去世后，百姓悲痛不已。

C.公仪休遵奉法度，公正不苟，在他的影响之下，百官行为端正；他管家甚严，见别人家织布好，便将妻子逐出家门，要她向织布工女学习。

D.石奢刚强正直、廉洁公正，尽管楚昭王并未因他放走自己的父亲而追究他的责任，但他还是认为不遵守王法并非忠臣所为，于是刎颈而死。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。

（2）夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。

14.司马迁为什么将孙叔敖等四人都列入《循吏列传》？请简要概括。

湖南省邵阳市2023年高三第二次联考语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

吕陶，字元钧，眉州彭山人也，徙居成都。举进士，为绵谷簿，复举制科，试秘阁。会王安石新用事，陶对策有“愿陛下不惑理财之说，以慰生民；不闲老成之谋，以结公卿：不兴疆场之事，以怀夷狄”之语，策入四等。安石颇不悦，乃以为通判蜀州。

知彭州，李杞、蒲宗闵以使事入蜀，议榷茶。陶论："茶园本百姓两税，土地不产五谷，惟种茶，岂可于两税之外立法，更榷其茶？如此则民困矣！"

哲宗即位，除殿中侍御史，上疏论："蔡确、韩缜、章惇，昔日负先帝，今日负陛下，愿罢出，以正朝廷。"于是相继皆罢去。论保甲、青苗之法，坊场河度之弊，与其它欠负蠲除未尽者，皆罢之。又言："今聚敛之害虽除而浮冗之费未节他时所入不足以备所出不免复过取于民矣愿加裁省"苏轼撰策题，朱光庭弹轼议议先烈，陶奏曰："台谏为天子耳目，当徇至公，不可假借事权以报私隙，轼素疾程颐，所以光庭为颐报怨，臣恐朋党之弊，自此起矣。”迁左司谏，上疏论：“韩维援引亲旧，分布要近，方太皇太后垂帘，不宜大臣如此专恣。"维出。

御史张舜民乞寝西夏封册，坐左迁，台谏上章营救。陶曰：“舜民之言，实不可行。”遂为台谏所攻，除京西路转运副使，改梓州、成都府路，召为右司郎中，除起居舍人，迁中书舍人。使契丹，还拜给事中。哲宗亲政，陶上疏曰：“太皇太后保佑圣躬，于今九年，陛下深知本末，尊而报之，皆用其至。然臣于此时，犹以无可疑为疑，不必言为言，愿陛下听之。盖自太皇太后垂帘，屏黜凶邪，小人不能无憾，万一或有奸邪不正之言，上惑圣听，谓太皇太后斥逐旧臣，更改政事，今日陛下既亲万几，则某人可复用，某政宜复行，此乃治乱之端，安危之机，君子小人消长之兆，在陛下察与不察耳。”

坐元祐党落职，再谪分司衡州居住，元符三年大赦北还，提举玉局观，知邛州，复集贤殿修撰，知梓州，遂致仕，卒年七十七。

（节选自《东都事略·吕陶传》）

10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.今聚敛之害/虽除而浮冗之/费未节他时所入/不足以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

B.今聚敛之害虽除/而浮冗之费未节/他时所入不足/以备所出不免复过/取于民矣/愿加裁省/

C.今聚敛之害/虽除而浮冗之/费未节他时所入不足/以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

D.今聚敛之害虽除/而浮冗之费未节/他时所入/不足以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.对策，科举测试将其作为殿试的主要内容。策问与对策分别指出题和应试，其内容主要关涉治国安邦、国计民生。

B.榷茶，是始于唐代、兴于宋代、衰于清代的一种茶叶专卖制。榷茶制与朝廷的经济、军事以及政治意图有很大的关联。

C.致仕，亦作“致事”。指古代官员辞官回家。《礼记》有“大夫七十而致事”之说。乞身、乞骸骨、乞寝等均含辞官之意。

D.万几，古代指帝王日常处理的纷繁的政务，后来泛指执政者处理的各种政务。“万机”同“万几”，如“日理万机”。

12.下列对原文内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.在对策中，吕陶提出三点看法，希望陛下不被理财的言论迷惑，不嫌弃老成的谋略，不发动战争，触怒刚刚掌权的王安石，被贬为蜀州通判。

B.吕陶担任殿中侍御史时，上书罢黜辜负先帝和哲宗的蔡确等人，以匡正朝廷。议论保甲法、青苗法、市场河渡税收弊端的官员等也被罢黜。

C.朱光庭弹劾苏轼非议先辈功业，吕陶认为朱光庭是公报私仇，违背了台谏官应秉承公正奏议政事的原则，担心从此可能出现朋党之争。

D.哲宗亲政，深知太皇太后在过去一直护佑自己。吕陶还是担心奸邪小人的言论会迷惑圣听，希望哲宗能够明察秋毫，以维持国家安稳局面。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）

(1）韩维援引亲旧，分布要近，方太皇太后垂帘，不宜大臣如此专恣。(4分）

(2）陛下深知本末，尊而报之，皆用其至。(4分）

14.吕陶关注民生，体恤百姓，在财政上的建议是什么？请简要概括。(3分）

湖南省岳阳市2023届高三二模语文试卷

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国，而戎狄之长也，敝兵劳众，不足以成名；得其地不足以为利。臣闻‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：“欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。”今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（节选自《战国策秦策一》，略有改动）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危/

B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

C.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名而攻/天下之所不欲危/

D.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.三川，地区名，泛指当时韩国境内黄河、伊水、洛水三水流经的广大地区。

B.二周，文中指战国时，周王室由于内乱先后分封的两个诸侯国西周国与东周国。

C.九鼎，传说禹收天下之金，“铸九鼎，象九州”，因此在各朝各代被奉为传国之宝。

D.戎狄，先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，即北狄和西戎的合称。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张仪主张亲近魏国，与楚国交好，同时发兵东下，声讨周王室，最终逐渐侵占楚国和魏国的土地。

B.蜀地归属于秦国以后，秦国变得更加强盛富足，改变了地小民贫的局面，也更加看轻天下诸侯了。

C.张仪虽然贵为连横派的领袖，这次却败于同样滔滔雄辩的司马错口下，张仪主要败在急于争名夺利上。

D.司马错和张仪在秦王面前展开的“伐蜀”与“伐韩”的争论，实质是秦国用什么战略统一天下的问题。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫蜀，西僻之国也，以戎狄长也，而有桀、纣之乱。

②故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。

14.与张仪比，司马错策略的优点体现在哪里？请简要概括。

湖南省张家界市2023届高三下学期3月高考模拟（二模）语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

汤见设网者四面张，祝曰：“自天下者，自地出者，自四方至者，皆罹我网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀，其孰能如此？"令去三面，舍一面，而教之祝曰："蛛蝥作网，今之人循绪。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下。吾请受其犯命者。”士民闻之，曰：“汤之德及禽兽矣，而况我乎？”于是下亲其上。

楚昭王当房而立，愀然有寒色，曰：“寡人朝饥时，酒二胆，重裘而立，犹惜然有寒气，将奈我元元之百姓何？”是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者。居二年阖闾袭郢昭王奔隋诸当房之赐者请还致死于寇阖闾一夕而五徙卧不能赖楚曳师而去昭王乃复当房之德也。

昔楚昭王与吴人战，楚军败，昭王走，屦决眦而行，失之，行三十步，复旋取屦。及至于隋，左右问曰：“王何曾惜一跨屦乎？”昭王曰：“楚国虽贫，岂爱一跨屡哉？思与偕反也。”自是之后，楚国之俗无相弃者。

豫让事中行之君，智伯灭中行氏，豫让徙事智伯。及赵襄子破智伯，豫让剂面而变容，吞炭而为哑，乞其妻所而妻弗识，乃伏刺裹子，五起而弗中。襄子患之，食不甘味，一夕而五易卧，见不全身。人谓豫让曰："子不死中行，而反事其仇，何无耻之甚也？今必碎身糜躯以为智伯，何其与前异也？”豫让曰：“我事中行之君，与椎而衣之，与关而枕之。夫众人富我，我故众人事之。及智伯，分吾以衣服，啖吾以鼎实，举袂而为礼。夫国士遇我，我故国士为之报。”

（节选自贾谊《新书·谕诚》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.居二年/阖闾袭郢昭王/奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙/卧不能/赖楚曳师而去/昭王乃复/

B.居二年/阖闾袭郢/昭王奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙卧/不能赖楚/曳师而去/昭王乃复/

C.居二年/阖闾袭郢昭王/奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徒卧/不能赖楚/曳师而去/昭王乃复/

D.居二年/闺闾袭郢/昭王奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙/卧不能/赖楚曳师而去/昭王乃复/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“愀然”意为容色改变的样子，与《赤壁赋》中“苏子然”的“愀然”含义相同。

B.“元元”在词典中有“黎民”和“善良”两种意思，此处只能解释为“善良”。

C.“与关而枕之”与《鸿门宴》“故遣将守关者”两句中的“关”字意思相同。

D."众人"在文中指一般人，与《师说》中"今之众人"中的"众人"含义相近。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.商汤因张网狩猎的人四面张网的做法太过分而制止了他们，但并没有一味批评，而是教给方法，让他们去掉三面网，留下一面。

B.楚昭王早晨饮了两杯酒，穿着厚毛皮衣，在房屋中站着，仍然感到寒冷，他由自己的切身感受联想到楚国百姓的生活会更艰难。

C.楚昭王败逃途中因鞋子开口而跑丢了一只，在跑出一段路后，又返回去捡起那只鞋，在他

的影响下，楚国从此没有丢鞋的习俗。

D.豫让毁掉容貌、吞炭变声，一心想杀死赵襄子替智伯报仇，是因为智伯曾像对待国士那样

对待他，他也要像国士那样回报智伯。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者。（4分）

（2）楚国虽贫，岂爱一跨屡哉？思与偕反也。（4分）

14.贾谊在文中借楚昭王和豫让的故事给诸侯王阐述了怎样的道理？请简要概括。（3分）

湖南省郴州市2023届高三第三次教学质量监测语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

关羽，字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。先主之袭杀徐州刺史车胄，使羽守下邳城，行太守事，而身还小沛。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”

先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可比谁类？亮知羽护前，乃答之曰：“孟起①兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭②之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。

二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德，威震华夏。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。·····权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。

追谥羽曰壮缪侯。子兴嗣。兴字安国，少有令问，丞相诸葛亮深器异之。弱冠为侍中、中监军，数岁卒。子统嗣，尚公主，官至虎贲中郎将。卒，无子，以兴庶子彝续封。

（选自《三国志·关张马黄赵传》）

①孟起：马超字孟起。②黥、彭：汉初名将英布、彭越。

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡这句话相应的位置画上“／”。（3分）

吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之

11.下列对文中加点词语的内容解说，不正确的一项是（3分）

A.“羽望见良麾盖”的“麾盖”指将帅的旌旗与车盖，也泛称仪仗，文中用的是前一个意思。

B.“拜书告辞”中的“书”与《廉颇蔺相如列传》的“拜送书于庭”的“书”都是指书信。

C.刘备授予关羽“节”代表亲临，《苏武传》“杖汉节牧羊”中“节”也是类似的意思。

D.古时男子20岁举行“成人礼”时束发加冠，因体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.关羽、张飞尽心辅佐刘备。汉末，刘备起兵乡里，私下关、张二人与刘备寝则同床，情如兄弟；公众场合则对刘备礼敬有加。

B.关羽颇受曹操欣赏。曹操擒获关羽后，极为钦佩关羽的英雄气概，对关羽的决意离去深感惋惜，阻止部下追击关羽。

C.孙权恼恨关羽。关羽威震华夏后，起先，孙权曾派人为自己的儿子向关羽的女儿求婚，关羽辱骂来使，拒绝结亲，孙权对此愤怒。

D.关羽死后被追谥为壮缪侯。其后代深受朝廷器重，两个儿子关兴、关统先后继承壮缪侯的爵位，后来关统还娶了公主为妻。

13.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。（4分）

（2）兴字安国，少有令问，丞相诸葛亮深器异之。（4分）

14.中国历史长河中关羽被奉为“武圣”，他身上所体现出的哪些传统品德同我们的时代精神有某种契合？请结合材料简要分析。（3分）

湖南省岳阳市华容县2023年高考语文适应性试卷

3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

公讳巩，字子固，建昌军南丰人，是时宋兴八十馀年，异材间出，欧阳文忠公赫然特起，为学者宗师。公稍后出，遂与文忠公齐名，其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下。

其材虽不大施，而所治常出人上，为司法，论决重轻，能尽法意，由是明习律令，又设方略，明赏购，急追捕，且开人自告，故盗发辄得，有葛友者，屡剽民家，以名捕不获。一日自出告其党公与袍带酒食假以骑从辇所购金帛随之夸徇四境盗闻多出自首友智力兼人，公外示彰显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。至是，州郡肃清，民外户不闭，道不拾遗。

公为人除大患者既如此，至于振理频坏，纪纲具修，所至皆然也。襄州继有大狱，追系充满，有执以为死罪者，公至，阅囚牍，法当勿论，即日纵去，并释者百馀人，公性谨严，正己守廉。于门生故吏，以币交者，一无所受。公挺立无所附，远迹权贵，由是爱公者少。赖天子明圣，察公贤，谕之曰：“以卿才学，宜为众所忌也。”遥留公京师。公亦感激奋励，有所自效。数对便殿，所言皆大体，务开广上意，上未尝不从容领纳，期以大任。在职百馀日，不幸属疾，以至不起。始公之进，天下相庆，以为得人，谓且大用。及闻公殁，皆叹息相吊，以谓公之志卒不大施于世，其命也夫！

初，父不幸早世，太夫人在堂，阖门待哺者数十口，太夫人以勤俭经理其内，与公共教养四弟，相继得禄仕，嫁九妹皆以时，且得所归。自委废单弱之中，振起而亢大之，实公是赖。平居，未尝远去太夫人左右，其仕于外，数以便亲求徙官，太夫人爱之异甚。

呜呼！天夺吾兄，何降祸之酷至于斯极也！为弟者不能推原前人德善劳烈，托于当世之文章，以明著之无穷，是罪之大者也。

（选自曾肇《曾舍人巩行状》，有删减）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.一日/自出告其党公/与袍带酒食/假以骑从辇/所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/

B.一日/自出告其党/公与袍带酒食/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/

C.一日/自出告其党公/与袍带酒食/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/查闻/多出自首/

D.一日/自出告其党/公与袍带酒食/假以骑从辇/所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A.“异材间出”中的“间”和司马迁《屈原列传》“谗人间之”中的“间”意思相同。

B.“文忠”此处是欧阳修的谥号，官员的谥号是朝廷根据其生前事迹给予的评价性称号。

C.“至于振理颓坏”的“至于”和现代汉语一样，连词，表示另提一事或另一种情况。

D.“不幸属疾”中的“属”和苏轼《赤壁赋》“举酒属客”中的“属”意思不同。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A.曾巩治理有方，成果超越常人。他采用离间计，有力地打击了盗贼团伙，使得州郡清平无事。

B.曾巩完备法规，整治颓废败坏的风气。他到任襄州，披阅刑狱案卷，依据法律条文来准确判案。

C.曾巩持身守正、无所攀附，因此欣赏他的人很少，所幸天子十分圣明，慧眼识才，将他留在京师。

D.曾巩能力出众，才华横溢，听闻他去世，世人都感叹惋惜他的才志最终不能在世间大加施展。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下。

②自委废单弱之中，振起而亢大之，实公是赖。

后人评价曾巩“德美”，这在文中有哪些具体表现，请简要概括。

文言文阅读

湖南省常德市2023届高三二模语文试题

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

太史公曰：“法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？”孙叔敖者，楚之处士也。为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。子产者，郑之列大夫也。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠其货乎”？石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

（节选自《史记·循吏列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/

B.相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/

C.相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/

D.相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.尺籍，指书写军令、军功等的簿籍，也指军籍，“士无尺籍”是说当时男子无服兵役。

B.高弟也作“高第”，指考核中获得了高等级，后指代科举中试者，文中意为品学兼优。

C.“疾出其家妇”的“疾”意思是急速、快速，与荀子《劝学》中“声非加疾也”的“疾”相同。

D.“行县”的“行”意为巡视、巡察，文中指石奢以国相的身份视察各属县，了解民生民情。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的他项是（）

A.孙叔敖担任楚国国相期间，施政宽缓不苛，对百姓施以教化，使得楚国出现了官民同心、风俗淳美、为官者正直、作恶者不起的和乐局面。

B.子产担任郑国国相，执政一年，就使百姓有明显变化；不过数年，市场买卖公平有序，人们夜不闭户、路不拾遗；他去世后，百姓悲痛不已。

C.公仪休遵奉法度，公正不苟，在他的影响之下，百官行为端正；他管家甚严，见别人家织布好，便将妻子逐出家门，要她向织布工女学习。

D.石奢刚强正直、廉洁公正，尽管楚昭王并未因他放走自己的父亲而追究他的责任，但他还是认为不遵守王法并非忠臣所为，于是刎颈而死。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。

（2）夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。

14.司马迁为什么将孙叔敖等四人都列入《循吏列传》？请简要概括。

10.B11.C12.C

13.（1）秋冬两季就鼓励人们进山采伐林木，春夏时便借上涨的河水把木材运出山外。百姓各有便利的谋生之路，都生活得很安乐。

（2）以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；废弃法度纵容犯罪，又是不忠。我该当死罪。

14.①关爱百姓，不施苛政；②奉公守法，律己甚严；③洁身自好，不与民争利。

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：公仪休回答说:“正因为很爱吃鱼，才不能接受啊。现在我做国相，自己能够买得起鱼；如果因为今天收下你的鱼而被免官，今后谁还肯给我送鱼？所以我不能收下。”

“故”为表结果的关联词，一般用于句首，其前断开，排除AC；

“谁复给我鱼”，“谁”为“给”的主语，其前断开，排除D。

故选B。

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和文言实词的能力。

C.“相同”错误，“声非加疾也”的“疾”：强劲，引申为洪亮。句意：就立刻把妻子逐出家门/声音没有变得洪亮。

故选C。

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“他管家甚严，见别人家织布好，便将妻子逐出家门，要她向织布工女学习”错误，原文“见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机”，是说他看见自家织的布好，就立刻把妻子逐出家门，还烧毁了织机，担心其他织妇无法卖掉她们的织布。

故选C。

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“劝”，鼓励；“以”，借助；“所便”，便利的谋生之路。

（2）“以父”，以惩治父亲；“不孝也”“非忠也”，判断句；“纵”，纵容。

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

孙叔敖“施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生”，子产“为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治”，去世时百姓痛哭，公仪休“食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机”可见，关爱百姓，不施苛政；

公仪休“奉法循理，无所变更，百官自正”，石奢“坚直廉正，无所阿避”可见，奉公守法，律己甚严。

公仪休“使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小”“客有遗相鱼者，相不受”，石奢“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死”“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也”可见，洁身自好，不与民争利。

参考译文：

太史公说：“法令用以引导民众向善，刑罚用以阻止民众作恶。文法与刑律不完备时，善良的百姓依然心存戒惧地自我约束修身，是因为居官者行为端正不曾违乱纲纪。只要官吏奉公尽职按原则行事，就可以当做榜祥治理好天下，为什么非用严刑峻法不可呢？”孙叔敖是楚国的隐士。担任楚国国相，他施政教民，使得官民之间和睦同心，风俗十分淳美。他执政宽缓不苛却有禁必止，官吏不做邪恶伪诈之事，民间也无盗贼出现。秋冬两季他鼓励人们进山采伐林木，春夏时便借上涨的河水把木材运出山外。百姓各有便利的谋生之路，都生活得很安乐。子产，是郑国的大夫。子产担任国相一年，浪荡子不再轻浮嬉戏，老年人不必手提负重，儿童也不用下田耕种。二年之后，市场上买卖公平，不预定高价了。三年过去，人们夜不闭户，路不拾遗。四年后，农民收工不必把农具带回家，五年后，男子无需服兵役，遇有丧事则自觉敬执丧葬之礼。子产治理郑国二十六年就去世了，青壮年痛哭失声，老人像孩童一样哭泣，说:“子产离开我们死去了啊，老百姓将来依靠谁！”公仪休，是鲁国的博士。由于才学优异做了鲁国国相。他遵奉法度，按原则行事，丝毫不改变规制，因此百官的行为自行端正。他命令为官者不许和百姓争夺利益，做大官的不许占小便宜。有位客人给国相公仪休送鱼上门，他不肯收纳。客人说：“听说您极爱吃鱼才送鱼来，为什么不接受呢？”公仪休回答说:“正因为很爱吃鱼，才不能接受啊。现在我做国相，自己能够买得起鱼；如果因为今天收下你的鱼而被免官，今后谁还肯给我送鱼？所以我不能收下。”公仪休吃了蔬菜觉得味道很好，就把自家园中的冬葵菜都拔下来扔掉。他看见自家织的布好，就立刻把妻子逐出家门，还烧毁了织机。他说：“难道要让农民和织妇无处卖掉他们生产的货物吗？”石奢，是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次出行视察各属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，竟是自己的父亲。他放走父亲，归来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是为臣的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不幸；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从楚王的命令，刎颈而死。

湖南省邵阳市2023年高三第二次联考语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

吕陶，字元钧，眉州彭山人也，徙居成都。举进士，为绵谷簿，复举制科，试秘阁。会王安石新用事，陶对策有“愿陛下不惑理财之说，以慰生民；不闲老成之谋，以结公卿：不兴疆场之事，以怀夷狄”之语，策入四等。安石颇不悦，乃以为通判蜀州。

知彭州，李杞、蒲宗闵以使事入蜀，议榷茶。陶论："茶园本百姓两税，土地不产五谷，惟种茶，岂可于两税之外立法，更榷其茶？如此则民困矣！"

哲宗即位，除殿中侍御史，上疏论："蔡确、韩缜、章惇，昔日负先帝，今日负陛下，愿罢出，以正朝廷。"于是相继皆罢去。论保甲、青苗之法，坊场河度之弊，与其它欠负蠲除未尽者，皆罢之。又言："今聚敛之害虽除而浮冗之费未节他时所入不足以备所出不免复过取于民矣愿加裁省"苏轼撰策题，朱光庭弹轼议议先烈，陶奏曰："台谏为天子耳目，当徇至公，不可假借事权以报私隙，轼素疾程颐，所以光庭为颐报怨，臣恐朋党之弊，自此起矣。”迁左司谏，上疏论：“韩维援引亲旧，分布要近，方太皇太后垂帘，不宜大臣如此专恣。"维出。

御史张舜民乞寝西夏封册，坐左迁，台谏上章营救。陶曰：“舜民之言，实不可行。”遂为台谏所攻，除京西路转运副使，改梓州、成都府路，召为右司郎中，除起居舍人，迁中书舍人。使契丹，还拜给事中。哲宗亲政，陶上疏曰：“太皇太后保佑圣躬，于今九年，陛下深知本末，尊而报之，皆用其至。然臣于此时，犹以无可疑为疑，不必言为言，愿陛下听之。盖自太皇太后垂帘，屏黜凶邪，小人不能无憾，万一或有奸邪不正之言，上惑圣听，谓太皇太后斥逐旧臣，更改政事，今日陛下既亲万几，则某人可复用，某政宜复行，此乃治乱之端，安危之机，君子小人消长之兆，在陛下察与不察耳。”

坐元祐党落职，再谪分司衡州居住，元符三年大赦北还，提举玉局观，知邛州，复集贤殿修撰，知梓州，遂致仕，卒年七十七。

（节选自《东都事略·吕陶传》）

10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.今聚敛之害/虽除而浮冗之/费未节他时所入/不足以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

B.今聚敛之害虽除/而浮冗之费未节/他时所入不足/以备所出不免复过/取于民矣/愿加裁省/

C.今聚敛之害/虽除而浮冗之/费未节他时所入不足/以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

D.今聚敛之害虽除/而浮冗之费未节/他时所入/不足以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.对策，科举测试将其作为殿试的主要内容。策问与对策分别指出题和应试，其内容主要关涉治国安邦、国计民生。

B.榷茶，是始于唐代、兴于宋代、衰于清代的一种茶叶专卖制。榷茶制与朝廷的经济、军事以及政治意图有很大的关联。

C.致仕，亦作“致事”。指古代官员辞官回家。《礼记》有“大夫七十而致事”之说。乞身、乞骸骨、乞寝等均含辞官之意。

D.万几，古代指帝王日常处理的纷繁的政务，后来泛指执政者处理的各种政务。“万机”同“万几”，如“日理万机”。

12.下列对原文内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.在对策中，吕陶提出三点看法，希望陛下不被理财的言论迷惑，不嫌弃老成的谋略，不发动战争，触怒刚刚掌权的王安石，被贬为蜀州通判。

B.吕陶担任殿中侍御史时，上书罢黜辜负先帝和哲宗的蔡确等人，以匡正朝廷。议论保甲法、青苗法、市场河渡税收弊端的官员等也被罢黜。

C.朱光庭弹劾苏轼非议先辈功业，吕陶认为朱光庭是公报私仇，违背了台谏官应秉承公正奏议政事的原则，担心从此可能出现朋党之争。

D.哲宗亲政，深知太皇太后在过去一直护佑自己。吕陶还是担心奸邪小人的言论会迷惑圣听，希望哲宗能够明察秋毫，以维持国家安稳局面。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）

(1）韩维援引亲旧，分布要近，方太皇太后垂帘，不宜大臣如此专恣。(4分）

(2）陛下深知本末，尊而报之，皆用其至。(4分）

14.吕陶关注民生，体恤百姓，在财政上的建议是什么？请简要概括。(3分）

（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

（3）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表述的观点，深入理解的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。

（4）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

（5）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容及所要表述的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出解析。

（1）句意：如今聚货敛财的危害虽然已消除，但是多余的费用没有节省，昔日的收入，不足以应付支出，难免又向百姓过度征收，希望加以裁减。“聚敛之害”与“虽除”为主谓结构，中间不能断开，排除A、C；“不足以”修饰“备所出”，中间不能断开，排除B。

故选：D。

（2）C.“乞寝等均含辞官之意”错误，乞寝是请求停止之意。

故选：C。

（3）A.“不嫌弃老成的谋略”错，应是“不闲置（搁置）年高德重者的谋略”；“被贬蜀州通判”错，应是“让他做蜀州通判”，不是被贬。

故选：A。

（4）①“亲旧”“要近”，亲信故旧、要员近臣；“分布”，安插；“不宜大臣如此专恣”，主谓倒装句。译文：韩维提拔亲信故旧，安插要员近臣，正值太皇太后垂帘听政，大臣如此专横跋扈不应该。

②“本末”，经过、原委；“用”，用心；“至”，极致。译文：陛下深知事情的经过、原委，尊敬她，报答她，都用心到极致。

（5）依据“愿陛下不惑理财之说，以慰生民”可概括为：希望陛下不被理财的言论迷惑。

依据“茶园本百姓两税，土地不产五谷，惟种茶，岂可于两税之外立法，更榷其茶？如此则民困矣！”可概括为：不征收茶叶专卖税。

依据“今聚敛之害虽除/而浮冗之费未节/他时所入/不足以备所出/不免复过取于民矣/愿加裁省/”可概括为：裁减开支。

解析：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）①韩维提拔亲信故旧，安插要员近臣，正值太皇太后垂帘听政，大臣如此专横跋扈不应该。

②陛下深知事情的经过、原委，尊敬她，报答她，都用心到极致。

（5）①希望陛下不被理财的言论迷惑。②不征收茶叶专卖税。③裁减开支。

参考译文：

吕陶，字元钧，眉州彭山人，迁居成都。考取进士，任绵谷簿，又考中制科，应试秘阁。正值王安石刚刚掌权，吕陶策答中有“希望陛下不被理财的言论迷惑，以抚慰百姓；不闲置（搁置）年高德重者的谋略，以结交公卿；不发动战争，以安抚异族”的言论，制策被列入四等。王安石很不高兴，于是让他做蜀州通判。

做彭州知州的时候，李杞、蒲宗闵因负有使命进入蜀地，商议茶叶专卖的事。吕陶说：“茶园本来属于百姓两税法的田地，茶园土地不生产五谷粮食，只有栽种茶树，怎么能够在两税法之外立法，又征收这茶税？如果这样，那么百姓就会困厄!”

哲宗登基，吕陶被授予殿中侍御史，上疏说：“蔡确、韩缜、章惇等人，从前辜负先帝，如今辜负陛下，希望将他们罢黜，以匡正朝廷。”于是他们相继被罢黜。议论保甲法、青苗法、市场渡口的税收弊端（的官员），和那些亏欠租税，而又没有完全缴清的官员，全部被罢免。又说：“如今，聚货敛财的危害虽然已消除，但是多余的费用没有节省，昔日的收入，不足以应付支出，难免又向百姓过度征收，希望加以裁减。”苏轼撰写策试试题，朱光庭弹劾苏轼讥评非议先辈功业，吕陶上奏说：“台谏官是天子的耳目，应当遵循最公正的原则，不能假借权力来报私怨，苏轼向来憎恨程颐，因此朱光庭替程颐报仇，我担心朋党相争的弊端，由此产生。”调任左司谏，吕陶上疏说：“韩维提拔亲信故旧，安插要员近臣，正值太皇太后垂帘听政，大臣如此专横跋扈不应该。”韩维被罢黜。

御史张舜民请求停止册封西夏，因此被贬，台谏上书营救。吕陶说：“张舜民的建议，确实不可实行。”于是被台谏官攻讦。授予西路转运副使，改任梓州、成都府路，被征召担任右司郎中，授予起居舍人，升迁担任中书舍人。出使契丹，还朝后授予给事中。哲宗亲自执政，吕陶上疏说：“太皇太后护佑天子，到现在九年了，陛下深知事情的经过、原委，尊敬她、报答她，都用心到极致。但我在此时，还是把无可怀疑作为疑虑，不必说而说，希望陛下能够听取建议。自从太皇太后辅政，驱赶罢免凶险邪恶小人，他们不可能没有怨恨。万一有奸恶邪佞不正的言论，向上迷惑您圣明的听闻，说太皇太后排斥驱逐旧臣，又更改政事，如今陛下已经亲理政务，就会认为某人可以再被任用，某项政策适宜再次实行，这是治理混乱的开始，危险的征兆，君子小人增减的先兆，在于陛下明察与否。”

受元祐党案牵连被罢官，两次被贬为衡州分司，指定居住于此，元符三年遇大赦北还，担任玉局观提举，掌管邛州，再次被任命为集贤殿修撰，掌管梓州，直到退休，终年七十七岁。

解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的测试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

湖南省岳阳市2023届高三二模语文试卷

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国，而戎狄之长也，敝兵劳众，不足以成名；得其地不足以为利。臣闻‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：“欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。”今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（节选自《战国策秦策一》，略有改动）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危/

B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

C.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名而攻/天下之所不欲危/

D.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.三川，地区名，泛指当时韩国境内黄河、伊水、洛水三水流经的广大地区。

B.二周，文中指战国时，周王室由于内乱先后分封的两个诸侯国西周国与东周国。

C.九鼎，传说禹收天下之金，“铸九鼎，象九州”，因此在各朝各代被奉为传国之宝。

D.戎狄，先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，即北狄和西戎的合称。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张仪主张亲近魏国，与楚国交好，同时发兵东下，声讨周王室，最终逐渐侵占楚国和魏国的土地。

B.蜀地归属于秦国以后，秦国变得更加强盛富足，改变了地小民贫的局面，也更加看轻天下诸侯了。

C.张仪虽然贵为连横派的领袖，这次却败于同样滔滔雄辩的司马错口下，张仪主要败在急于争名夺利上。

D.司马错和张仪在秦王面前展开的“伐蜀”与“伐韩”的争论，实质是秦国用什么战略统一天下的问题。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫蜀，西僻之国也，以戎狄长也，而有桀、纣之乱。

②故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。

14.与张仪比，司马错策略的优点体现在哪里？请简要概括。

10.B11.C12.C

13.①蜀国，是一个西边偏僻的国家，用戎狄作为首领，并且有像夏桀、商纣一样的祸乱。

②因此如果攻占了蜀国，但天下人不会认为我们暴虐；即使抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会认为我们贪婪。

14.①考虑了秦国地少民贫的现实条件。②更易于施行并有名利双收的好处。③不会招到天下人的非议和注意。④没有像攻韩那样可能带来的严重后果。

本题考查学生文言断句的能力。

句意：现在如果我们去攻打韩国，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一个恶名，而且也不见得能获得什么利益，反而落得一个不仁不义的坏名。进攻天下人都不愿意进攻的地方，这是危险的。

“劫天子”，动宾结构，中间不能断开，排除CD；

“所不欲”构成所字结构，作“攻”的宾语，动宾结构完整；“危”，是对前面情况“攻天下之所不欲”的判断，此处应单独成句，以显示强调。因此应在“危”前断开，排除A。

故选B。

本题考查学生了解并掌握古代常识的能力

C.“各朝各代”错，应为“夏商周时被奉为传国之宝”。

故选C

本题考查学生分析理解文章内容的能力

C.“张仪主要败在急于争名夺利上”错误，结合司马错的话“今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’”可知，攻韩劫天子的结果是得恶名，未必利，很可能带来的严重后果。故张仪之败应在罔顾秦国国情，急躁冒进，不考虑后果上。

故选C。

本题考查学生翻译文言文语句的能力。

①“夫蜀，西僻之国也”，判断句；“长”，形容词活用作动词，作为首领；“乱”，祸乱。

②“拔”，攻占；“以为”，认为；“利尽”，占尽利益。

本题考查学生筛选概括信息的能力。

结合“今王之地小民贫，故臣愿从事于易”可概括出，他考虑了秦国地少民贫的现实条件。

结合“蜀有桀、纣之乱，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣……是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名”可概括出，他的策略更易于施行并有名利双收的好处。

结合“故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪”可概括出，这样做不会招到天下人的非议和注意。

结合“今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也”可概括出，这样没有像攻韩那样可能带来的严重后果。

参考译文：

司马错和张仪在秦惠王面前争论。司马错主张秦国讨伐蜀国，张仪说：“没有讨伐韩国好。”秦惠王说：“请让我听听你们的道理。”张仪回答说：“我们先跟魏国亲近，与楚国交好，然后再出兵到三川，堵住辕和缑氏山的隘口，挡住通往屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通道，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队再攻打新城、宜阳，兵临东周、西周的城郊，声讨二周君主的罪行。随后乘机侵占楚、魏两国的土地。周王室知道自己没有救了，一定会交出九鼎宝器。我们据有了九鼎，控制了地图和户籍，抉持周天子来号令天下，天下没有谁敢不听我们的命令，这才是帝王之业。至千蜀国，那是西方偏僻的国家，用戎狄作为首领。攻打蜀国，会使士兵病惫，使百姓劳苦却不足以成就威名；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益。臣常听人说：‘争名要在朝廷上争，争利的要在市场上争。’现在的三川地区和周王室，正是天下的大市场和朝廷，可是大王却不去争，反而争夺戎、狄等蛮夷之邦，这就距离帝王之业太远了。”司马错说：“不对，我听到过这样的话：“要想使国家富强，务必先扩张领土；要想兵强马壮，必须先使人民富足；要想得到天下，一定要先广施仁德。这三个条件具备了，那么王业就会随之实现了。’如今大王地盘小而百姓穷，所以我希望大王先从容易的事着手。蜀国是一个偏僻小国，以戎狄为首领，并且有像夏桀、商纣一样的祸乱。如果用秦国的军队去攻打蜀国，就好像派狼群去驱逐羊群一样简单。秦国得到蜀国的土地可以扩大疆域，得到蜀国的财富可以使百姓富足；虽是用兵却不伤害百姓。并且又让蜀国自动屈服。因此秦国如果攻占了蜀国，但天下人不会认为我们暴虐，即使抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会认为我们贪婪。这样，我们只要做伐蜀一件事，就可以名利双收，其至还可以得到除暴、平乱的美名。现在如果我们去攻打韩国，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一个恶名，而且也不见得能获得什么利益，反而落得一个不仁不义的坏名。进攻天下人都不愿意进攻的地方，这是危险的。请允许我讲明其中的缘故：周王室是天下的宗室，齐国是韩国和周国的友好邻邦，如果周天子自己知道要失掉九鼎，韩王自己清楚要失去三川，那么两国必然联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚国、魏国求援，两国会自动地把九鼎献给楚，把土地割让给魏，这一切大王是不能阻止的，这也就是臣所说的危险所在，比不上攻打蜀国那样万无一失。”秦惠王说：“很好!我采纳你的意见。”最终秦国出兵讨伐蜀国，十月夺取了那里的土地，然后平定了蜀国，把蜀主的名号改为侯，并且派秦臣陈庄去作蜀的相国。蜀地归属秦国以后，秦国就越发强盛富足，轻视天下诸侯了。

湖南省张家界市2023届高三下学期3月高考模拟（二模）语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

汤见设网者四面张，祝曰：“自天下者，自地出者，自四方至者，皆罹我网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀，其孰能如此？"令去三面，舍一面，而教之祝曰："蛛蝥作网，今之人循绪。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下。吾请受其犯命者。”士民闻之，曰：“汤之德及禽兽矣，而况我乎？”于是下亲其上。

楚昭王当房而立，愀然有寒色，曰：“寡人朝饥时，酒二胆，重裘而立，犹惜然有寒气，将奈我元元之百姓何？”是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者。居二年阖闾袭郢昭王奔隋诸当房之赐者请还致死于寇阖闾一夕而五徙卧不能赖楚曳师而去昭王乃复当房之德也。

昔楚昭王与吴人战，楚军败，昭王走，屦决眦而行，失之，行三十步，复旋取屦。及至于隋，左右问曰：“王何曾惜一跨屦乎？”昭王曰：“楚国虽贫，岂爱一跨屡哉？思与偕反也。”自是之后，楚国之俗无相弃者。

豫让事中行之君，智伯灭中行氏，豫让徙事智伯。及赵襄子破智伯，豫让剂面而变容，吞炭而为哑，乞其妻所而妻弗识，乃伏刺裹子，五起而弗中。襄子患之，食不甘味，一夕而五易卧，见不全身。人谓豫让曰："子不死中行，而反事其仇，何无耻之甚也？今必碎身糜躯以为智伯，何其与前异也？”豫让曰：“我事中行之君，与椎而衣之，与关而枕之。夫众人富我，我故众人事之。及智伯，分吾以衣服，啖吾以鼎实，举袂而为礼。夫国士遇我，我故国士为之报。”

（节选自贾谊《新书·谕诚》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.居二年/阖闾袭郢昭王/奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙/卧不能/赖楚曳师而去/昭王乃复/

B.居二年/阖闾袭郢/昭王奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙卧/不能赖楚/曳师而去/昭王乃复/

C.居二年/阖闾袭郢昭王/奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徒卧/不能赖楚/曳师而去/昭王乃复/

D.居二年/闺闾袭郢/昭王奔隋/诸当房之赐者/请还致死于寇/阖闾一夕而五徙/卧不能/赖楚曳师而去/昭王乃复/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“愀然”意为容色改变的样子，与《赤壁赋》中“苏子然”的“愀然”含义相同。

B.“元元”在词典中有“黎民”和“善良”两种意思，此处只能解释为“善良”。

C.“与关而枕之”与《鸿门宴》“故遣将守关者”两句中的“关”字意思相同。

D."众人"在文中指一般人，与《师说》中"今之众人"中的"众人"含义相近。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.商汤因张网狩猎的人四面张网的做法太过分而制止了他们，但并没有一味批评，而是教给方法，让他们去掉三面网，留下一面。

B.楚昭王早晨饮了两杯酒，穿着厚毛皮衣，在房屋中站着，仍然感到寒冷，他由自己的切身感受联想到楚国百姓的生活会更艰难。

C.楚昭王败逃途中因鞋子开口而跑丢了一只，在跑出一段路后，又返回去捡起那只鞋，在他

的影响下，楚国从此没有丢鞋的习俗。

D.豫让毁掉容貌、吞炭变声，一心想杀死赵襄子替智伯报仇，是因为智伯曾像对待国士那样

对待他，他也要像国士那样回报智伯。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者。（4分）

（2）楚国虽贫，岂爱一跨屡哉？思与偕反也。（4分）

14.贾谊在文中借楚昭王和豫让的故事给诸侯王阐述了怎样的道理？请简要概括。（3分）

（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。

（1）句意：过了两年，吴王阖闾袭击郢都，楚昭王逃奔到隋。那些先前受到楚昭王立于厢房时赏赐的人，请求返回楚国与敌人以死相拼。阖闾一晚上五次迁徒睡眠地点，不能占有楚国，率领军队离去，楚昭王于是回楚复位。

“郢”是楚国都城，做“袭”的宾语，后面断开；而“昭王”是“奔隋”的主语，二者不能断开，排除AC；

“不能”修饰“赖”，做状语，不能断开，排除D。

故选B。

（2）C.错误，“关”意思不同，第一个是“门栓”，第二个是“函谷关”。句意：给我门栓当枕头。/之所以派遣将领把守函谷关。

故选C。

（3）C.“楚国从此没有丢鞋的习俗”错，结合原文“自是之后，楚国之俗无相弃者”可知，从这以后，楚国便没有互相遗弃的习俗。

故选C。

（4）①“是日”，这一天；“衣”，名词作动词，穿；“振”，救助。译文：这一天，就拿出官府里的皮衣给受冻的人穿，取出仓库的粮食救助饥饿的人。

②“虽”，虽然；“爱”，吝惜；“偕”，一同。译文：楚国虽然贫穷，我难道会吝惜一只鞋子吗？只是想要同它一同返回楚回。

（5）楚昭王自己感到寒冷，就能推知百姓寒冷，于是“是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者”，因此能在陷入困境时得到“当房之赐者，请还致死于寇”。由此可知：为人主者应推己及人，关心百姓疾苦。

楚昭王逃跑途中不肯丢弃鞋子，“曰：‘楚国虽贫，岂爱一踦屦战哉？思与偕反也。’自是之后，楚国之俗无相弃者”，可见群主的做法会影响百姓。由此可知：为人主者应以身作则，以上率下。

豫让之所以对待中行氏与对待智伯不同，是因为“我事中行之君，与帷而衣之，与关而忱之。夫众人畜我，我故众人事之。及智伯，分吾以衣服，啖吾以鼎实，举袂而为礼。夫国士遇我。我固国士为之报”，可见君主要想得到臣下的忠心，应该竭尽诚心对待他。由此可知：为人主者应竭诚以待下。

解析：

（1）B

（2）C

（3）C

（4）①这一天，就拿出官府里的皮衣给受冻的人穿，取出仓库的粮食救助饥饿的人。

②楚国虽然贫穷，我难道会吝惜一只鞋子吗？只是想要同它一同返回楚回。

（5）①为人主者应推己及人，关心百姓疾苦；

②为人主者应以身作则，以上率下；

③为人主者应竭诚以待下。

参考译文：

商汤看见张网狩猎的人四面张网，祷告说：“从天上降下来的，从地中生出来的，从四方到来的，都落到我的网中。”汤说：“哎呀！全部捉尽了。不是夏桀（那样的暴君），还有谁能这样呢？”于是就命令去掉三面的网，只留下一面，并且教他祷告说：“蜘蛛结网，现在的人仿照去做。愿意往左的往左，愿意往右的往右，愿意高飞的高飞，愿意下降的下降。我请求接受那些自投罗网的。”士人和平民听说这件事后，说：“商汤的恩德施加到禽兽了，更何况对我们呢？”因此百姓亲近他们的君王。楚昭王在厢房正中站立，容色改变显出寒意，说：“我早上饿的时候，喝两杯酒，现在穿着厚毛皮衣站着，仍然瑟缩地感到寒气袭人，我的黎民百姓会怎么样呢？”这一天，就拿出官府里的皮衣给受冻的人穿，取出仓库的粮食救助饥饿的人。过了两年，吴王阖闾袭击郢都，楚昭王逃奔到隋。那些先前受到楚昭王立于厢房时赏赐的人，请求返回楚国与敌人以死相拼。阖闾一晚上五次迁徒睡眠地点，不能占有楚国，率领军队离去，楚昭王于是回楚复位。这是立于厢房时能够施德的缘故。过去楚昭王与吴国人作战，楚国军队失败，楚昭王逃跑，麻布鞋裂开了口子，跑丢了一只，跑了三十步，又回去捡回鞋子。等到了隋地，近臣问他说：“大王怎么竟然吝惜一只鞋子呢？”楚昭王说：“楚国虽然贫穷，我难道会吝惜一只鞋子吗？只是想要同它一同返回楚国。”从这以后，楚国便没有互相遗弃的习俗。豫让侍奉中行君，智伯消灭了中行氏，豫让改为侍奉智伯。等到赵襄子打败智伯，豫让割破脸面改变容貌，吞食木炭使自己不能说话，在妻子那里乞讨连妻子都认不出他，于是埋伏起来刺杀赵襄子，五次行刺没有成功。赵襄子非常害怕，吃饭都没有味道，一夜要换五个地方睡觉，不敢公开露面。有人对豫让说：“你不为中行氏死节，反而侍奉他的仇人，怎么这么无耻呢？现在粉身碎骨也一定为智伯报仇，怎么与以前不一样呢？”豫让说：“我侍奉中行君，他给我帷帐当衣穿，给我门栓当枕头。他像对一般人那样待我，所以我就像对一般人那样对待他。等到侍奉智伯时，他把衣服分给我穿，拿鼎中的美食给我吃，举起衣袖礼遇我。他像对待国士一样待我，我当然要像国士那样报答他。”所以说：“士人为了解自己的人去死，女人为喜爱自己的人妆扮。”这并不是多余的话，原因在于主上如何对待臣下罢了。

翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

湖南省郴州市2023届高三第三次教学质量监测语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

关羽，字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。先主之袭杀徐州刺史车胄，使羽守下邳城，行太守事，而身还小沛。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”

先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可比谁类？亮知羽护前，乃答之曰：“孟起①兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭②之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。

二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德，威震华夏。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。·····权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。

追谥羽曰壮缪侯。子兴嗣。兴字安国，少有令问，丞相诸葛亮深器异之。弱冠为侍中、中监军，数岁卒。子统嗣，尚公主，官至虎贲中郎将。卒，无子，以兴庶子彝续封。

（选自《三国志·关张马黄赵传》）

①孟起：马超字孟起。②黥、彭：汉初名将英布、彭越。

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡这句话相应的位置画上“／”。（3分）

吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之

11.下列对文中加点词语的内容解说，不正确的一项是（3分）

A.“羽望见良麾盖”的“麾盖”指将帅的旌旗与车盖，也泛称仪仗，文中用的是前一个意思。

B.“拜书告辞”中的“书”与《廉颇蔺相如列传》的“拜送书于庭”的“书”都是指书信。

C.刘备授予关羽“节”代表亲临，《苏武传》“杖汉节牧羊”中“节”也是类似的意思。

D.古时男子20岁举行“成人礼”时束发加冠，因体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.关羽、张飞尽心辅佐刘备。汉末，刘备起兵乡里，私下关、张二人与刘备寝则同床，情如兄弟；公众场合则对刘备礼敬有加。

B.关羽颇受曹操欣赏。曹操擒获关羽后，极为钦佩关羽的英雄气概，对关羽的决意离去深感惋惜，阻止部下追击关羽。

C.孙权恼恨关羽。关羽威震华夏后，起先，孙权曾派人为自己的儿子向关羽的女儿求婚，关羽辱骂来使，拒绝结亲，孙权对此愤怒。

D.关羽死后被追谥为壮缪侯。其后代深受朝廷器重，两个儿子关兴、关统先后继承壮缪侯的爵位，后来关统还娶了公主为妻。

13.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。（4分）

（2）兴字安国，少有令问，丞相诸葛亮深器异之。（4分）

14.中国历史长河中关羽被奉为“武圣”，他身上所体现出的哪些传统品德同我们的时代精神有某种契合？请结合材料简要分析。（3分）

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识的能力以及对文言实词的理解能力。文化常识题的作答关键在于平时的积累与识记。文言实词题的作答，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。

（1）“曹公待我厚”是“知”的宾语，“厚”后停顿；“刘将军厚恩”是“受”的宾语，“恩”后停顿；“以共死”是“誓”的内容，做“誓”的宾语，宾语“以共死”后停顿。断句为：吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之。句子翻译为：我深知曹公对我情深意厚，但我深受刘将军的厚恩，发誓与他同生共死，我决不会背叛他。

（2）B.“都是指书信”错误。留下书信告辞曹操而去。书：书信/在朝堂上礼拜之后送出（与秦国交换和氏璧的）国书。书：国书。

（3）D.“两个儿子关兴、关统”错误，“嗣”是继承的意思，末段介绍关羽被追谥的壮缪侯爵位在后代中的继承情况，上文“数岁卒”是指的关兴，下文“子统嗣”，可见关统是关兴之子，关羽之孙。

（4）①禽：抓住；拜：授予官职；礼：礼遇，礼待。句子翻译为：曹操擒获关羽后返回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，赏赐优厚。

②令：美好的；器：器重；异：认为……不寻常。句子翻译为：关兴字安国，年少时就有美好的声名，丞相诸葛亮对他十分器重，且认为他不同常人。

（5）根据原文“羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军”“及羽杀颜良，曹公知其必去”可概括出“忠义”：关羽拒重赏追先主于袁军可见其“忠”；杀颜良报答曹操厚遇才离开曹营可见其“义”，他身上的忠义与我们时代的“忠诚仁义”精神契合。

根据原文“羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还”“禁降羽，羽又斩将军庞德，威震华夏”可概括出“勇武”：关羽于万众之中杀颜良，降于禁斩庞德可见其“勇”，他身上的勇武同我们时代的“勇敢无畏”精神契合。

解析：

（1）吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之

（2）B

（3）D

（4）①曹操擒获关羽后返回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，赏赐优厚。

②关兴字安国，年少时就有美好的声名，丞相诸葛亮对他十分器重，且认为他不同常人。

（5）①忠义：关羽拒重赏追先主于袁军可见其“忠”；杀颜良报答曹操厚遇才离开曹营可见其“义”，他身上的忠义与我们时代的“忠诚仁义”