2024年国家开放大学(电大)-教育管理(专科)历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年国家开放大学(电大)-教育管理(专科)历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.请结合实际，分析活动课管理工作的基本原则和主要内容与方法。2.最新管理理论阶段也被称为（）。A、人际关系阶段B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派3.后现代解释学将理解作为一种对话，它反对对话中的不平等。4.气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变5.在全面推进素质教育中应确立哪些创新性的教学原则？6.传统教学论往往局限于文本意义的确定性、教师活动的复制性和受教育者阅读活动的再现性，教学活动成为单一的封闭的组织结构。7.下列哪种选项属于非权力性影响力因素？（）A、品德B、资历C、知识D、品德、知识、能力8.在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有终身性的特点。（）9.中国，也是世界第一所文艺专门学校是（）。10.请简述什么是调查研究？11.如何理解学生班级管理要求？12.态度的三个成分是（）、（）和（）。13.适应和（）是确定心理健康标准的基本立足点。A、交往B、发展C、生存D、学习14.教育财务行政的本质是什么？15.简述教师管理的科学原则。16.孔子关于教师修养的论述，主要有（）。A、 启发诱导，学习结合B、 学而不厌，诲人不倦C、 以身作则，身教重于言教D、 因材施教，学以致用17.教学管理的主要要求，一是按教学规律和（）管理教学，避免主观主义或长官意志的瞎指挥；二是以（）治教，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为；三是依靠（）尊重教师的教学实践经验，（）精神和个性风格，避免强求一律。18.学校管理心理学是（）的一个分支。19.教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。20.“镜中我”的概念指的是下列哪一种自我认知的途径？（）A、自己行为B、他人的反馈C、内省D、社会比较21.某实验小学组织对学生进行一项能力测验，共抽出三个样本，获得有关数据如表9.2所示。求其总的标准差。 22.观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果23.某实验小学组织对学生进行一项能力测验，共抽出三个样本，获得有关数据如表9.2所示。求其总的标准差。 24.教师职业是随着（）的产生而产生的。A、文字B、学校C、寺庙D、教育25.在学校教育工作中居于中心地位的工作是（）。第2卷一.参考题库(共25题)1.总结的“要素式”结构，即将（）、成绩和（）、经验和（）、建议和（）这样四个要素依次写来，学校常规管理的（）总结宜用这种模式。2.教师的课程领导重在（），教师采取预防和（）的管理方式来创建和谐的教学环境。3.群体规范有（）、（）、行为影响和惰性功能。4.在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作？5.学校文化从其构成上来说，一般包括三个层次：（）。A、制度层B、文化层C、精神层D、物质层E、人力层F、教学层6.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。A、教育目的B、教育的发展规模和速度C、教学内容D、教学方法、教学设备E、教学组织形式7.根据课本演小品、看图讲故事用的是任务性评价。8.可用性策略是指根据各人经验中最熟知最容易联想到的事例，估计某事件的发生率并做出决策的一种思维趋向。9.育科研管理应坚持以（），着眼于（）的研究。10.综述教师创新能力的体现。11.素质教育的根本任务是促进学生的（），重点是培养学生的（）和（）。12.最常见的课程文本包括（）等。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教师用书E、练习册13.校园文化14.气质是心理活动的动力特征，是一种稳定的心理特征，主要表现为心理活动的（）。A、强度B、速度C、灵活性D、指向性E、独特性15.美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后要当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着说：“如果有一天你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人都绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。” 当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，想看他是不是个自作聪明的家伙。没想到，接着孩子两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发现这孩子的怜悯之情远非笔墨所能形容。于是，林克莱特问他：“为什么要这样做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料。我还要回来！我还要回来的！”读这篇小文，得到什么启发吗？16.测验量表的可靠程度被称为（）。A、常模B、效度C、信度D、区分度17.人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。18.根据卡曼提出的领导生命周期理论，当职工不成熟时应采取（）。A、命令式B、说服式C、参与式D、授权式19.群体对成员行为的影响主要表现在（）方面。A、社会助长B、社会惰化C、去个体化D、群体极化E、群体思维20.结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。21.宏观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作，如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。22.举例说明遗传、环境、教育与文化对能力发展所起的作用。23.整校制教学创新24.在学校教育中，我们要正确对待后进生、做好教育转化后进生的工作，为此应做到（）A、多一点理解和尊重B、多一点信任和支持C、多一点表扬和鼓励D、多一点温暖和体贴E、多一点爱护和关心25.费德勒权变模式中，LPC测验得分高，说明这是一个任务取向型的领导。第3卷一.参考题库(共25题)1.教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）的产业地位。A、基础性B、全局性C、先导性D、迟效性E、可持续性2.康有为在他的（）一书中主张，儿童在未出生前，就要进行胎教。A、《论教育》B、《论教育当定宗旨》C、《南海康先生传》D、《大同书》3.结合工作体会，谈谈主持会议有哪些一般技巧。4.马斯洛认为，受教育程度越高，需要的层次越向高层次发展。5.国家公务员考核的作用有哪些？6.什么是学校组织文化？结合实际谈谈如何加强学校组织文化的建设。7.中小学心理健康教育的主要内容是（）。8.1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。9.煤炭在白天和黑夜看上去都是一样的黑。这是由于（）在起作用。A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的整体D、知觉的选择性10.定型效应11.学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。12.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在（）A、善于发现别人忽视的车辆B、具有与众不同的独立性C、坚初性D、创新意识E、与众不同的性格13.《学记》中关于教学的主要方法有：问答法、讲解法、类比法和（）。A、启发法B、推理法C、讨论法D、练习法14.教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A、教学落后于发展B、教学促进发展期C、教学适应发展D、教学与发展同步15.简述学校应用现代信息技术的基本原则。16.发散思维的基本特征有（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、多维性E、相关性17.举例说明控制无关变量的方法.18.勒温的三种领导风格中，民主型的领导是指将权力分散在个人手中，由个人决策。19.在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。A、课程内容B、课程目标C、学生参与的积极性D、教师智慧20.Dashiell发现，当人们一起拉绳子时，平均的拉力比一个人单独拉的时候要小，这反应（）心理学现象。A、从众B、社会促进C、顺从D、社会惰化21.简述自我认知的形成途径及应用。22.短时记忆中被试对记忆项目的检索和提取是平行扫描方式。23.焦虑障碍包括惊恐障碍、广泛性焦虑障碍、恐怖障碍、强迫障碍、广场恐惧症。24.组织，是管理的一种（），也指按照一定目的加以安排的（）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（）的表现形式，机构则是（）的载体。25.教师角色的特点是具有：（）。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 活动课管理原则：（1）科学性原则（2）开放性原则（3）趣味性原则（4）实践性原则（5）普及与提高相结合的原则（6）传统与创新相结合的原则（7）因地因时制宜原则。 活动课堂管理的内容：（1）加强领导，统一对活动课管理的要求（2）研究活动课的项目内容，组织制定并落实活动计划（3）深入检查，认真总结（4）培养活动课堂管理骨干2.参考答案:D3.参考答案:正确4.参考答案:错误5.参考答案: （1）价值性原则； （2）自主学习原则； （3）对象性原则； （4）参与性原则； （5）综合优化原则； （6）实施以能力为主的评价原则。6.参考答案:正确7.参考答案:D8.参考答案:正确9.参考答案:鸿都门学10.参考答案: 调查研究就是领导通过各种途径和方法， 运用科学手段对客观事物或问题进行深入了解， 详细占有相关材料， 并进行科学的加工处理， 从而获得关于事物的发展变化规律或对问题本质认识的过程。11.参考答案: （1）明确班集体管理的目标 目标是集体建设在一定暑期前进的方向与核心，有了明确的目标，班集体才有前进的方向。 （2）培养和锻炼班干部 班干部是班集体的骨干，由班干部组成部分的班委会则是班级管理工作在组织上的核心。 （3）营造和利用班集体舆论 舆论是集体中大多数人对各种人与事的褒贬看法、评论。正确、健康的舆论是无形的教育力量。 （4）班主任要有正确的管理思想和管理方式，要不断锤炼提高自我素质和管理水平。这是班级管理的关键。12.参考答案:认知；情感；行为倾向13.参考答案:B14.参考答案:教育财务行政的本质是国家与社会各方面在社会剩余产品再分配过程中形成的特殊分配关系。15.参考答案:平等和尊重；用人之长；激励为主；立足于整体效应。16.参考答案:B,C17.参考答案:教学原则；法；教师；创造18.参考答案:心理学19.参考答案:教师即课程；教师即研究者20.参考答案:B21.参考答案: 22.参考答案:A23.参考答案: 24.参考答案:B25.参考答案:教学工作第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:基本情况的简要回顾；问题的明确评述；教训的综合阐述；设想；全面2.参考答案:课程领导；激励3.参考答案:群体支注；评价标准4.参考答案:办学一定要依靠教师，掌握教师的劳动特点，有的放矢地做好教师管理工作。根据教师工作是复杂性劳动的特点，在教师的使用中要用其所学，用其所长，要有计划地组织教师的培养和提高工作。根据教师工作是创造性劳动的特点，要保证被师进行创造劳动的时间，为教师提供创造劳动的条件。向教师提出创造劳动的要求。根据教师工作是示范性劳动的特点，要极大地尊重教师的劳动，要造成尊师的环境和气氛，同时要严格地向教师提出为人师表的要求。根据教师工作是个体性劳动的特点，应提倡教师的个人钻研，发扬教师的个人特长，保证教师有个人自由活动的余地。根据教师工作是一种集体协作劳动的特点，要注意抓好各方面的协调工作，在评价教师工作时，也要考虑到教师集体的作用。根据教师工作是一种具有校长周期性劳动的特点，看待教师的工作质量，既要关注一时的工作成效。更要重视长期工作的成效。5.参考答案:A,C,D6.参考答案:B,C,D7.参考答案:正确8.参考答案:正确9.参考答案:教研为基础，科研为主导；实际问题10.参考答案: 所谓创新能力就是提出新问题、解决新问题，或是想出新办法，发现或创造新事物，建立新理论的能力。创新能力是一种综合能力，包括形象思维能力、直觉思维能力、抽象思维能力、逻辑思维能力和多种思维相结合的能力。 （1）多元合理的知识结构。创新型教师应具有多元合理的知识结构： 1.具有扎实的专业知识体系和现代教育理论，特别是现代教育新观念。 2.具有厚实的文化底蕴。 3.掌握现代化教学技术和手段，熟练掌握包括CAI课件、网络等在内的多媒体教学手段和教学技能。 （2）综合的智力结构。创新型教师的工作是综合智力的运用，创新型的教师尤其要具有敏锐和细致的观察力。 （3）多元的能力结构。创新型教师的能力结构主要是实施创新教学活动的能力，主要包括三个方面：设计和组织教育活动的能力、创设有利环境的能力和正确评价学生的能力。11.参考答案:全面发展；创新精神；实践能力12.参考答案:A,B,C,D,E13.参考答案:是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，它表现为学校的“综合个性”。14.参考答案:A,B,C,D15.参考答案:林克莱特不愧是一名优秀的主持人，他在和这个小朋友沟通的过程中，善于观察，给予了沟通对象足够的尊重，并没有在小朋友说完“然后我挂上我的降落伞先跳出去”后打断他的话，那样就会大大伤害这位小朋友。我们的教师在与学生沟通的时候，一定要学会聆听，这是沟通的关键，而学会聆听的前提是给予学生必要的尊重和理解。16.参考答案:B17.参考答案:正确18.参考答案:A19.参考答案:A,B,C,D,E20.参考答案: 学校领导班子是指校级领导集体，包括校长、副校长、书记、主任等，是学校组织的核心，学校领导班子建设好坏是学校办得好坏的关键。学校领导班子建设的意义是：每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体。领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口，完成学校的各项工作。领导集体还可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。 学校领导集体的建设对学校工作的正常运转和实现学校工作目标具有决定性作用。学校领导班子建设要求合理组合，也即在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。合理组合的共同基础是学校的共同目标；基本内容是领导的专业结构、能力结构、个性结构和年龄结构等都能合理组合。合理组合的有效措施要作好外部调节和内部调节，外部的话是要实行人员的合理流动。内部要实行民主管理，权责明确。21.参考答案:错误22.参考答案: 能力发展依赖于一定的自然基础——遗传素质。每个人的遗传素质是不一样的，有人先天失聪，有人大脑损伤，有人身体畸形，这些人往往不能获得与具有健康素质的人相同的能力。遗传素质是能力发展的自然前提，没有这个前提，就谈不上能力的发展。遗传因素对智力的发展的确有一定的作用。否定遗传的作用是不对的。同样，夸大遗传的人用，认为以力可以直接通过生物学的方式遗传给后代，也是不正确的。这些都不是科学的态度。环境对人能力的影响是指导每个人一生所处的具体环境对人所施加的影响，其中包括家庭、学校和社会各方面的因素。环境对儿童能力的影响是通过教育来发挥作用的。 （一）产前环境：胎儿在出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后智力的发展，都有重要的影响。 （二）营养状况：从出生到青少年时期，是个人生长发育的时期，也是能力发展的重要时期。人的神经系统在出生后的头四年内获得迅速发展，为能力的发展提供了物质基础。儿童的营养状况对智力发展有很大的影响，特别儿童早期处于大脑发育时期，营养对脑发育具有重要意义。 （三）早期经验：发展能力要重视早期环境的作用，这已为越来越多的事实所证明。丰富的环境刺激有利于儿童能力的发展。缺乏母亲抚爱的婴儿，可能出现智力发展上的问题。有安全感的孩子喜欢探索环境，而探索环境正是能力发展的重要条件。 （四）早期家庭教育：早期教育对能力发展的重要性已是众人皆知的，许多家长都有成功的经验。但是，早期教育要注意的问题是因材施教，教育方式不当会适得其反。学习好的家长很早就对孩子进行早期教育，要求他们掌握基本生活技能，而学习差的父母则对孩子独立生活能力的训练较迟，对孩子采取放任或严厉的教育方式。 （五）学校教育：能力不同于知识、技能，但又与知识、技能有密切关系。对儿童和青少年来说，发展能力是与系统学习和掌握知识技能分不开的。列宁说过：“我们不要死记硬背，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学者的思考力。”这说明掌握知识对发展能力有重要作用。在学校中，课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。“强师手下出高徒”，也说明了教育、训练对发展能力的意义。丰富校内外生活内容，也有利于学生能力的发展。 （六）实践活动：人的各能力最终是在社会实践活动中形成和发展起来的。离开了实践活动，即使有良好的素质，有良好的环境和教育，能力难以形成和发展起来。23.参考答案:以一个学校为基本的单位的具有一定规模和影响的教学创新模式。24.参考答案:A,B,C,D25.参考答案:错误第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C2.参考答案:D3.参考答案: 主持会议的技巧表现在主持人掌握火候，善于引导；抓住中心；善于控制会议发展方向；掌握各种关系并及时协调；随机应变，善于因势利导，并妥善处理好偶发事件和问题，使会议形成良好适宜的气氛等。 （1）主持人讲话要言简意赅。开场白要开宗明义，避免啰嗦，讲话要有利于会议良好气氛形成，有利于突出会议中心。 （2）要及时把握引导和制止的时机。 （3）要关于把握放和收的时机，主持人首先要积极引导与会者围绕中心畅所欲言，不同意见可以争论但要适时收敛。 （4）培养良好的会风。首先领导要务实求真，其次，领导对会务人员和与会者奖罚分明；再次使会风适宜会议要求。 （5）掌握好会议时间，使长短适宜。会议时间不可太长，也不宜过短，应以提高会议效率，达成会议目标为准。4.参考答案:正确5.参考答案: （1）有利于发现和选拔优秀人才。 （2）激励员工的热情，增加公务员的责任感。 （3）对公务人员的全面考核，能帮助国家对公务员队伍的整体素质及存在问题有比较全面的了解。 （4）考核能促使上下级公务员搭起沟通的桥梁，有利于机关组织内部关系的和谐。6.参考答案: 一般认为学校组织文化是学校精神文化、学校制度文化、学校行为文化、学校物质文化的总和。学校组织文化是各种文化要素的相互整合产物，是一所学校区别于其他学校的重要特征。 建设学校组织文化最根本的是要形成学校良好的精神文化，包括校长、教师、学生正确的价值观、人生观。学校精神文化的构建可以结合校史教育、校友事迹宣传进行，还可以通过建立学校组织发展共同愿景，以校训、校歌的形式加以传诵。当然，学校精神文化建设是一项长期艰巨的工程，在建设过程中要处理好发扬传统精神和与时俱进、重构学校精神风貌的关系，使学校在历史的积淀上，以一种更开放、创新的姿态迎接各种挑战。7.参考答案:学习指导、生活指导