传感器与传感网技术 教案 第18讲 使用CAN调试助手查看数据的方法_第1页
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文档简介

第18讲使用CAN调试助手查看数据的方法—微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容使用CAN调试助手查看数据的方法授课形式微课授课地点授课时间10min课程名称传感器与传感网技术任务名称使用CAN调试助手查看数据的方法1.2教学内容分析本次课内容为第18讲，使用CAN调试助手查看数据的方法，以此前学习的课程内容为载体，在基于CAN生产线环境监测系统应用，使用CAN调试助手查看数据的方法1.3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析有一定传感器原理、识读系统图、网络系统硬件搭建和云平台管理数据相关基础知识，基本掌握CAN总线技术的使用会搭建485总线相关系统，会配置物联网网关，能在云平台上查看传感器数据喜欢动手操作，理论知识难理解1.4任务目标教学目标知识目标学习使用CAN调试助手查看数据能力目标在项目实施过程中创设相互交流、探讨的学习氛围，注重培养学生的分析能力和自学能力素质目标学生形成正确的价值观、养成良好行为习惯，提高同学们的职业素养思政目标培养责任意识，做到一步一个脚印，扎扎实实重点难点教学重点通过USB转CAN调试器的使用方法，学习了数据抓包、数据分析等教学难点从M3模块接到调试器上时CAN_H和CAN_L不要接错了，电脑上CAN调试助手中，串口号不要选择错误，如果有不知道USB转CAN到底接的哪一个串口，可以打开电脑设备管理器，然后重新插拔USB观察端口变化既可2.教学策略2.1教学策略启发式，情景教学2.2教学方法任务驱动法、讲授法、2.3教学资源传感网应用开发实训平台、鸿合多屏互动3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一任务引入教同学们怎么实操听老师教学先了解理论再进行实操老师示范学生学习环节教师活动学生活动设计意图环节二任务实施带领同学一起设置参数跟随老师操作共同操作以免有同学跟丢师生一起使用CAN调试助手查看数据环节教师活动学生活动设计意图环节三任务总结记教学总结，学生表现，课堂氛围等。布置课后作业记录本节课收获，课堂中遇到的问题及见解让师生总结此次课堂以回顾这节课内容加深印象师生各自写

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