《公司财务》实验教学大纲

PAGEPAGE8《公司财务实验》教学大纲课程名称公司财务（实验）课程代码04031201课程性质及类别性质：□通识教育课程□学科专业基础课程☑职业发展课程□教师教育课程类别：☑必修□选修课程学分与学时3学分/56学时（课堂讲授40学时，实验实践16学时，自主学习0学时）先修课程会计学、金融学适用专业金融数学开设学期第4学期一、教学目标与要求《公司财务》是金融数学专业必修的一门职业发展课程，也称为《财务管理学》，主要学习公司财务及其管理的基本理论与方法。《公司财务》实验课程是《公司财务》课程配套的实验实训课程，其目的是在《公司财务》课程理论知识的基础上，通过实验案例分析，使学生从宏观和微观的角度对公司财务管理的基本理论有较全面的理解和深刻的认识，掌握公司财务管理的基本原理，熟悉公司的投资决策、筹资决策、资产管理、财务控制、财务分析、财务计划、企业兼并等领域里的基本理论，掌握公司财务管理的基本知识、基本技能和操作能力，并能够借助计算机技术全面考察企业的财务状况，做出正确的财务分析和决策,既加深对《公司财务》这门课程理论知识的理解，也为后续课程的学习以及今后从事的职业奠定坚实的基础。通过该课程的学习，学生在学习完成后应当达到以下目标：在知识方面，理解《公司财务》这门课程在金融数学专业中的地位和作用，掌握这门课程的基本概念和基本方法，能够系统的了解这门课程的知识结构，为学习该专业其它课程打下坚实的理论基础。在能力方面，理解并能运用财务管理中的价值观念，熟练掌握财务分析方法，能够熟练进行财务报表分析及评价，掌握筹资管理和投资管理决策的方法，为项目决策进行可行性参考，并掌握进行公司日常营运管理的基本问题和方法。在素质方面，理解财务管理的目标，培养正确的财务管理理念，正确认识财务活动中风险和收益的关系，进一步培养良好的政治素养、高尚的职业操守、职业道德和敬业精神。二、教学内容与学时分配第一模块

财务管理的目标(2学时)项目一财务管理的目标1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：（1）理解企业财务管理目标的不同分类；（2）掌握分析企业财务管理目标与社会目标的关系。4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：财务管理目标案例；实验要求：（1）利用所学的知识分析企业选择的何种财务管理目标？（2）完成案例分析的实验报告。5.实验条件：Word软件。第二模块

财务管理的价值观念(2学时)项目一财务管理的价值观念1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：（1）掌握货币时间价值的度量方法；（2）掌握风险价值的度量方法；（3）正确理解掌握资产定价模型，会应用4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：货币的时间价值和风险的价值案例分析；实验要求：完成案例分析的实验报告。5.实验条件：Word软件、Excel软件。第三模块

财务报表分析(4学时)项目一财务报表分析案例1.实验类型：综合性2.开设类别：必修3.实验目的：（1）正确解读企业资产负债表、利润表；（2）掌握各类财务指标的计算方法并正确运用；（3）能够对企业的财务报表进行综合分析。4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：公司财务分析报表案例；实验要求：（1）计算案例公司的财务报表的各项指标指标；（2）分析案例公司的财务能力并给出相应的改进建议。5、实验条件：Word软件、Excel软件。第四模块财务预测与财务预算(2学时)项目一现金收支预算表的编制1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：（1）掌握财务预测的方法；（2）掌握现金收支预算表的编制方法。4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：案例公司现金收支预算表编制；实验要求：（1）根据提供资料计算公司某季度预计现金流量与现金余缺金额；（2）提出现金余缺解决方案。5.实验条件：Word软件、Excel软件。第五模块筹资管理(2学时)项目一股票筹资管理案例1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：（1）了解长期资金筹资的各种方式以及应该考虑的问题；（2）了解发行股票的发行条件、确定发行价格及筹资规模应考虑的因素；（3）了解股票筹资的基本程序。4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：案例公司筹资方案的选择。实验要求（1）根据公司筹资案例分析各种筹资方式的优缺点；（2）根据公司筹资案例对公司筹资方案进行总体评价。5.实验条件：Word软件、Excel软件。第六模块项目投资管理(2学时)项目一项目投资决策案例1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：掌握企业利用现金流量相关指标进行项目投资决策的方法；4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：公司项目投资备选方案择决案例。实验要求：根据资料在各备选方案中对公司项目投资进行决策。5.实验条件：Word软件、Excel软件。第七模块营运资金管理(2学时)项目一营运资金管理案例1.实验类型：验证性2.开设类别：必修3.实验目的：掌握企业按经济订货批量订货的方法与相关计算；理解存货按ABC控制法进行管理的方法。4.实验教学内容及学习要求：实验教学内容：企业现金、存货、应收账款、信用政策管理案例分析。实验要求：根据案例提供资料完成实验报告。5.实验条件：Word软件、Excel软件。三、教学方法与手段1.教学方法：《公司财务》课程具有较强的理论性，同时也有一定的实践应用要求，本课程作为《公司财务》课程的实验实训部分，教学以课堂上师生进行案例分析，并由学生分析相关案例并完成实验报告的方式进行。2.教学手段：本课程的教学在案例分析阶段由师生进行讨论，并辅以多媒体课件进行展示，在实验实训过程中由学生在电脑上进行分析和计算，并完成实验报告。3.教学组织形式：本课程作为《公司财务》课程的实验课程，其目的在于通过案例分析进一步掌握理论课程的知识和决策方法，因此本课程的教学以单班教学的方式进行，学生在实验过程中以个人为单位，不进行编组。四、课程考核方式本课程分解为理论课程和实验课程两个部分，实验课程的成绩由实验报告的成绩构成，每次实验报告的成绩以百分制记载，验证性实验成绩以各验证性实验的平均分记，综合性实验的成绩以原成绩计，实验成绩的构成为：实验成绩=验证性实验成绩70%+综合性实验成绩30%实验成绩计入课程成绩中平时成绩的作业成绩，占作业成绩50%。五、其他（一）作业布置及课外学习要求本课程要求在每一模块完成之后提交相应实验报告，共计7次。（二）课程资源1.建议教材《财务管理》，张庆程、朱泉中主编，经济管理出版社，2015年（第1版）《财务管理实训》，张庆程、朱泉中主编，经济管理出版社，2015年（第1版）2．主要参考书[1]《财务管理与分析》，朱惠芹、王惠敏、祝锡萍编著，浙江大学出版社，2008年。[2]《财务成本管理》，注册会计师统一考试用书，中国财政经济出版社，2019年。[3]《企业财务管理学》，汤谷良、王化成编，经济科学出版社，2000年。[4]《现代企业财务管理》，（美）詹姆斯.范霍恩，经济科学出版社，2006年。[5]《公司财务原理》，（英）布雷利（Brealey.R.A.）等著，方曙红等译，机械工业出版社，2007年12月（第8版）

实验课程教学大纲编写要求一、基本信息应按照专业人才培养方案准确、完整的填写课程的各项信息。1.课程名称及代码：必须与培养方案课程统一。2.课程学分与学时：分别用阿拉伯数字填写。3.先修课程：明确此门课程的直接先修课程。未有先修课程的，则填“无”。4.适用专业：按专业全称填写。若涉及多个专业，则逐一输入填写，每个专业则用“、”分隔。二、教学目标与要求1.课程教学目标阐述本课程与人才培养定位、规格之间的逻辑关系；结合实际职业岗位能力需求，明确描述课程教学目标，侧重就知识、能力、素质的掌握情况进行表述。强化学生对原理和方法掌握，培养学生创新能力和应变能力。2.课程教学要求：明确对学生的学习要求，对实验原理、操作规程、仪器性能参数、使用范围及操作注意事项等方面提出明确学习要求。该部分总字数一般控制在300左右。三、教学内容与学时分配1.教学内容设计应注意：将课程整体教学目标拆分为若干子目标，明确整体目标与子目标之间的逻辑关系，明确各子目标与实验项目之间的逻辑关系。加大综合性、设计性实验项目的学时配置，以保障综合性、设计性实验项目开设实效。2.模块名称命名时应与子目标相对应。根据实验项目需要合理分配模块总学时数。3.实验类型：演示性、验证性、综合性、设计性。4.开设类别：必修或选修。5.实验目的：主要表述通过本实验项目的教学，学生在知识、能力、素质上的提高。6.实验教学内容及学习要求：主要表述本实验项目所涉及的知识、能力，同时在实验原理及实验方案，操作规程；仪器使用，仪器性能参数、使用范围及注意事项等方面对学生提出明确学习要求。7.实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：教学所需的硬件和软件，同时需提出实验过程中需要的一次性耗材和非一次性耗材。四、教学方法与手段1.结合应用型人才培养目标和课程特点，科学合理的选择教学方法与手段，充分调动学生课内、课外参与学习的积极性，发挥学生学习主体性。同时创新教学方法与手段，积极尝试翻转课堂等模式。2．教学组织形式，根据课程特点及实验硬件条件满足情况，合理选择组织形式，包括个别教学、分组教学、单班教学、合班教学；五、课程考核方式（1）过程考核：考核方式与课程成绩占比。（2）期末考核：考核方式与课程成绩占比。注：过程考核范围包括课堂表现、出勤情况、作业（或实验报告）成绩、期中考试、项目考核等；期末考核方式包括：技能考试、综合考试。六、其他1.作业布置及课外学习要求明确完成实验报告和作业布置的次数及要求；为强化学生自主学习，合理利用实验室开放，课程见习实践、社会调查等形式，完成课外学习的任务。2.课程资源（1）建议教材选用符合教学大纲需要的最新、权威教材或高水平的自编教材。（2）主要参考书作为学生拓展阅读的资料，应起到对教材的有力补充和拓展学生知识的作用。（3）课外