初中八年级语文课件-一滴水经过丽江 说课一等奖

一滴水经过丽江阿来*

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积累一组词驿道（）草甸（）砚池（）蘸到（）模样（）翡翠（）眺望（）擦拭（）硕大（）yìdiànyànzhànmúfěitiàoshìshuò*

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积累一组词漫溢：苍劲：眺望：依止：轻盈：目眩神迷：五彩斑斓：指水满向外流。指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。指从高处远望。依托，依附。形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。*

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了解一个人阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。*

当地政府听说我来了，请我给小学生写一篇关于丽江的文字，“我觉得这很不好写-----”——阿来——阿来——阿来知道一件事速读一篇文丽江“很不好写”?*

“这是一篇别具一格的文章”

细读一篇文“别具一格”写丽江

（游记、手法、内容、语言等）（一）抓住游踪玉龙雪山顶驿道村庄丽江坝落水洞黑龙潭四方街玉河街道店铺出城进入金沙江*

一个人路过丽江一只鸟飞过丽江连接时空(线索)*

（二）第一人称，语言真实可感；拟人手法，灵动活泼。（适合小学生阅读）②有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。②我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。

③是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。（三）重点突出，视角多变（俯视、仰视、平视、远近）玉龙雪山顶驿道村庄丽江坝落水洞黑龙潭四方街玉河街道店铺出城进入金沙江（四）借水抒情，景中有人,景中有诗意（既赞景又写人）３.经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝......７.人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江......10.今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念......景中有诗意人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。《丽江，丽江》在桥上在堤上人们说着不同的语言在不同的语言里丽江，丽江频频出现在堤上在桥上（五）句中有哲理从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。（一）抓住游踪（二）借水抒情，景中有人（三）句中有哲理，景中有诗意（四）第一人称，语言真实可感；拟人手法，灵动活泼。（适合小学生阅读）（五）重点突出，视角多变（俯视、仰视、平视、远近）（六）水展现地域特色，连接时空（新颖的构思）细心的你，会发现？（所至）（所见所感，情景交融）（所感）

一滴水经过丽江

再审标题，你还会发现？“一滴水”：